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物理 高校生

Bの(1)の問題で、答えは写真の通りです。友達にQin=ΔU+Woutの方法を教えてもらい、そのやり方でやってみたのですが、このやり方だと状態C→Bで仕事をするので、その分の熱量が加わると思うのですが解説見ると含まれていません。どのように考えればいいか教えてください。 参考... 続きを読む

~ N1, の気 これ を $ F, 必68. 〈等温変化 ・ 定積変化・定圧変化 > なめらかに動くピストンがついた円筒容器内にn [mol〕の 理想気体が入っている場合を考える。 気体は外部から熱を吸 PA 図 1 収したり, 外部へ熱を放出することができる。 理想気体の内 部エネルギーは, 分子の数と絶対温度 T [K] のみで決まる。 この理想気体の定積モル比熱 Cv_[J/(mol・K)〕 や定圧モル比 Cp [J/mol-K)] は,温度によらず一定である。 気体の圧 カ [Pa] と体積V[m*] の関係を表した図(図1)を参照し て,次の問いに答えよ。 気体定数はR_J/(mol・K)〕 とする。 〔A〕 温度の等しい状態Aと状態Bを考えよう。最初、気体は圧力 ^ [Pa], 体積 Va [m²], 温度 T 〔K〕 の状態Aにある。 状態Aから状態B(圧力 DB [Pa], 体積 VB 〔m²〕,温度 T1, ただし VB<VA)に達する過程はいろいろ考えられる。 過程 I は, 等温変化により状態A から状態Bへ変化させる過程である。 過程Iで気体が外部からされた仕事を W 〔J〕, 外 部から吸収する熱量を Q1 〔J〕 とする。 このときW と Q の間に成りたつ関係式を求めよ。 〔B〕状態Aから状態Bへ変化させる過程ⅡIⅠは,まずピストンを固定して外部から気体に熱 を与えて状態Aから状態 C (圧力 DB, 体積 VA, 温度 T2 〔K〕) まで変化 (定積変化) させ, そ の後圧力を一定に保ちながらピストンを動かして状態Cから状態Bへ変化 (定圧変化) さ せるという過程である。 PB(T=T₁) II DB 0 III D 1 VB I III C(T=T₂) II A(T=T₁) VA V (1) 過程ⅡIで気体が外部から吸収する熱量 Q2 〔J〕 は, 状態Aから状態Cへの変化で気体が 外部から吸収する熱量と, 状態Cから状態Bへの変化で気体が外部から吸収する熱量の 和で求められる。 Q2 を Cv と Cp などを用いて表せ。 (2) 過程ⅡIで気体が外部からされた仕事 W2 〔J〕 , DB, VB, V』 を用いて表せ。 (3) (2)の結果と熱力学第一法則を用いて,過程ⅡIで気体が外部から吸収する熱量 Q2 を求め,

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物理 高校生

図の丸印の色と下線の色の対応は正しいですか?

お力が変化する場合の力積 ポール をバパットで打つときのように ゎず かな時間 ガ#[s]の間に力が複雑に変 化する場合 力の時間的変化を測定 するのは難しいが, その間の力竹 7(N・s] は, 運動量の変化から求め ることができる。 7ー の 一 2 (43) ここで、 力積 7は[ガメ時間」で求 められるから, 4j[s]間の平均の力 [N]は次の式で表される。 がニタビー 0。、 (4) この式から, 次のことがいえる(図 38)。 物体が受けた平均の力は, その物体の単位時間当たり の運動量の変化に等しい 運動量の変化と力積の関係を, 実 際に確かめでみよう。 実験4 詞EE44| 市て 4nnn/。ベ二/ キナ 大 O図38 7-7図と力積の関係 向ぎが 一定で大きさが実線のグラフのように変 化するカカがはたらくとき, 力積7の大き では人部分の面積で表される。 ご7ニ 長方形[~~~] の面積が等しくなるよつ なが を考えると, これがこの間の平均の 力になる。 3 ボールをブラブで受け止めるとき, グ ラブを動かないように固定して捕球す る場合と. グラブを手前に引きながら 捕球する場合ではどちらが大きな力を 受けると考えられるか。考察し, 実際 にキャッチボールをしてみよう。 っ寺 ーー

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物理 高校生

(3)のma=-2kxのマイナスは(4)でなぜ考えていないんでしょうか? 周期はスカラー量なのですか?それともルートの中だからですか?

出題パターン 語計 較 水平面上での 自然長7. ばね定数ん の2つの同 ねを, 質量z の小さなおも りの 側に取りつける。いま, おもりを 0 2 0 *※ーテ0 で, 中心から4 だけ右に て放す。 1江* 出生識香 。二析和 昌を求めよ。 1 も っの人 とすると., ばねの弾性力はいく らか。 5度を として, 運動方程式を求めよ。 作動の同期 の解法 3 ステップで「3 つのデータ」を求めてゆく。 物体の単振動 ) 単振動の解法 3 ステップで解く。 STEP1 x軸は与えられている(原点, 正の向きを確認)。 S華巨下図 DATA1) 振動中心は自然長の位置で=0。 …折り返し点はおも り を初速度 0 で放した=4 と, 振動中心に対して対称の位置にある *=ー4。 よって, 振幅は4念 2) 図9.4 のようにばねから受けるカカ oy の合力は -2代 c ノクそるえる (3G) 田目回国 運動方程式を立て るときは必ず座標二の原点と正の しcdcoweだrm 「 向きをチェック。 次に, なるべく 0 *20 * 原点0 と軸を見て, *>0で立で @ 計 (m) るのがコツ。 また, 加速度の向き を必ず軸の正の向きにそろえることが大切。 これよ り 運動方程式は, の) 0の位穫の形まり。 振動中心, ⑩AUNS) …周期がわかる。 振動中心 :*=0 周期 : =2ァ STAGE 09 単振動 99

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物理 高校生

量子力学モデル(quantum mechanical model) とは何か簡単に概要だけでも教えてもらえませんか? 高校何年生でやるのかだけでも構わないので教えてください🙇‍♂️

The Bohring World of Niels Bohr In 1913WBohr proposed that electrons are arranged in concentric circular paths or orbits around the nucleus. Bohr answered in a novel way why electrons which are attracted to protons, never crash into the nucleus. He proposed that electrons in a particular path have a fixed energy. Thus they do not lose energy and crash into the nucleus. 7カje energy /eve/ of g/) e/ecro7 5 太e 7eg/O7 g7Ounの のe 70C7eus Were た5がeルfo pe. These energy levels are like rungs on a ladder, lower levels have less energy and work. The opposite is also true if an electron loses energy it falls to a lower level. Also an electron can only be found rungs of a ladder. The amount of energy gained or lost by every electron is not always the same. Unlike the rungs of a ladder, the energy levels are not evenly spaced. 4 gug/fg77 O7 ene79y 75 妨e 977Ou7た Oげ ener9y ee0eg ro 77oVe 7 e/ecfron廊O77 745 prese7t _ene/rgy 7eve/ 7O je exf jgカer oe or to make a quantum leap- The Quantum Mechanical Model Like the Bohr model, the ggg74777 776c7g77Co/ 777Oe/ leads to gugn67ze9 energy levels for an electron. However the Quantum Mechanical model does not define the exact path an electron takes around the nucleus. It is concerned with the likelihood of finding an electron in a certain position. This probability can be portrayed as a (oto sale) o @ ら oプ @ Figure 3A Classical Alomic Schematic of Carbon 党 Figure 3B New Atomic Schematic of Carbon 1 nucleus while Gtrostatc equivalents keep Envelopes separale Figure 3C New Atomic Schematic of Oxygen (Electron Envelope above page not shown) blurry cloud of negative charge (electron cloud). The cloud is most dense where the electron is likely to 人M be. ーーーーーー" 午

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物理 高校生

(3)でなんですが、g'=√(a^2+g^2) h'=√(h^2+d^2)として解こうと思ったんですが解けません 何故(3)だけ、g'をg/cosθとしてるんですか?g'=√(a^2+g^2)だとダメな理由教えて欲しいです!

の大り了と見かけの量カ @ 09)で上たり子を電車の天につけた 介車は加吉度(た向。 OLC押り害した。その央"は、 人)の周基 の人倍か。 く介の中では重力myと性 ma が同時に往く。これをひどまとめに して4ウプ和の 「見かりの重カm7 」と見なしてしまう。 ずると、 9 での ばhの5をでおきかえるだけで央アガ表に水まる。 0 はR9.21のょうに重力馬と 人人me が 同時に 全に働く。 1 そこで. 図のように。 それらのカの<クト 欠 をとり [見かけの重力mer」と見なす その見かけの天速訂の大ききは eo ポカの (2 < し TLで toMW edmosWke」 9の mc演-すーのe 人 08のMaEっりぁう。 1 mom の 2 の (のかけの攻は お6りが誠重して6 作って お け1。 Reのog を硬加和度とする世界で手り了和してい るものと見なせる そのH基はののの アリ/ Ebいて | とおきかえたいい アー しなかって. る アソター がre ゅ の送は0。 よって、 を切るとおも り BIで見た| っで 「具かけの自由源下] をしていく か9の生カによって 下中までの人 ak 9 32 Eo me AN ーー-評イー 居合 mn 人SRののょり "テツ5て また。還92より PO骨りの4は Ame-2y で のの STAGEO9 時 1

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