3と4です。答えは6.0と3.0になっていますが、僕が当てはめた数字の場合6と3になったのですが合っていますか？

Let's Try9 10. 加速度 そのときの位置x [m] の関係をまとめた結果が次の表である。 一直線上を,静止の状態から動き始めた物体の,時刻 t[s] と 10. 時刻 t[s] 速度 v[m/s] 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 4 位置x[m) 0 0.03 0.12 0.27 0.48 0.75 1.08 1.47 3 0,03 0.09| 0,1s|a21a270.33 0,39 0.3 a9 650 2.12,733 ス4 変位(m) 2 平均の速度(m/s) 1 (1)各0.10 秒間の変位と平均の速度を求め,表の中に書きこめ。 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 時間t[s) (2) 物体の速度ひ[m/s] と時間t[s] の関係を表すひーt図をかけ。 M 2 (3) 物体の加速度a[m/s°] を求めよ。 0. 2e02 →例題5 .6 6 Or10 し 025-0.15 (4)時刻 0.50 秒における物体の速度[m/s] を求めよ。 a6X a502J 冷分ようなx軸上の運動について, 平均の加速度aは

(3)の解説お願いします

さuで通過した。また、A地点を後端が通過した時の速さは、 vであった。 【3] 答えは、a、u、 vを用いて答えよ。 -o=コ-a-2aより は、 (1) この列車が、A地点を通過するのに要した時間を求めよ。 (2) この列車の長さを求めよ。 (3) この列車の中点が、A地点を通過したときの速さを求めよ。 a= 2a らた 2Ua 2a-aty ta 【3】(基)ある駅を初速度0で出発した電車が、2つの信号機AとBとそれぞれ速度V,と V。で通過した。 線路は直線であり、電車は、駅と信号機Aとの間では、一定の加速度で 加速し、信号機Aと信号機Bの間では、一定の加速度で減速した。この際、加速すると きと減速するときの、加速度の大きさは、 同じであった。 (1)駅と信号機Aとの間の距離をxaとして、電車の加速度の大きさをvaと xaで表せ。 (2) 電車が駅を出発してから信号機Aを通過するまでの時間を Vva と xaで表せ。 (3) 駅と信号機Bとの間を×とすると、xはxaの何倍か。Vaと vb で表せ。 20a Va - =2(-a) (26-2a) =2( X2b-a) Tb- 2- 2ズa 【1】 Va Aa ととよ」t=ス05

（2）の6.0はどこからでてきたのですか？

物理 電磁気学 |12 類題7 電気容量が1.01FのコンデンサーC」 を, P側を正にしてPS間の電位差が30.0Vに なるまで充電した(①). 次に, 電気容量が2.0uFの充電されていないコンデンサーC2をCi と直列接続し(2), Pが正でPT間の電位差が12.0vになるように電池につなぐ。 (1) C」のP側の極板上の電気量Q[C] を求めよ。 (2) SとTの電位はどちらが何V高いか。 コンデンサー P. の P C」 S S Cニ T V Q、 ) 30.0 ひ。 Q。 p.oV T. Q、- CV 12-. Vi+ Vz +)-30--Vi +クV2 Q- 10x (o*x 30.0. = 3.0x(05 てA = 8)- 寄圧の関係よ 「n.18LV) 12.0 V,+ Vz の ニ []oター= 電気量保存則おり -Qit 0 = -Q.+ Q! 1,0x(05x30.0 - -10xがらxY + 20x103x K う30.0 ーV+2V2 1。 e) Tの方か Sに内べて 60 [V] 高の J 5

(2)(4)が分かりません解説お願いします

【2】(基) x軸上を運動している物体が、時刻 t%3D05 に点0 を正の向きに、 遠度 2.0m/s で通過した。その後、物体は、図の v-t グラフで表されるような運動をした。 (1)この物体のt=1.0s、3.0s、5.0sの各時刻 における、加速度を求めよ。 v(m/s) (2) x=12mの点を、最初に通過した時の時 5.0 刻は、いつか。 (3) t=0~6.0s の間に移動した距離を求めよ。 28 2.0 (4)t=4.0s 以降の加速度は、一定であった。 t=10s の物体の位置を求めよ。 > t(s) 6.0 0 2 2.0 4.0

物理基礎で500gはどうして5Nなのに500×10-2じゃなくて500×10-3になるんですか

以下の問題では, 重力加速度の大きさを9.8m/s° とする。 2. 水深5.0mにお 1.水平な床の上に,図のような,質量 500gの直方体 のおもりを置く。 基礎CHECK 1.0×10°Pa, 水c 10.0 cm. 4.0cm 2.0cm (1)床がおもりから受ける圧力が最も大きくなるの は, D, 2, ③のどの面を下にして置いたときか。 [ 3 1000 (2)(1)のとき, 床がおもりから受ける圧力p[Pa] を 3. 体積V[m°] の物 に浮かべたとこ 求めよ。 500x fe00 が水面より下に F[N] を求めよ 05N とする。 総基礎CHECKの解答 F 1.(1)「カ=」より, Fが等しければ, 面積Sが小さいほ 2. 水中での圧力は ど圧力かは大きくなる。おもりの各面の面積はそれ ぞれD 40 cm?, ② 20 cm', ③ 8.0 cm? なので, ③を 下にしたときに圧力は最も大きくなる。 よって、③ -F 「Sより (500×10)×9.8 カ= される。よって カ=1.0×10°+ =1.0×10+ =1.49×10° =1.5×10°P 3. 浮力の式「F= (2)「カ=- |o06 =6.125×10°Pa 8.0×10-4 F=p-V·c 4 -6.1×10° Pa

Q 有効数字の桁数に注意して、次の測定値の計算をせよ。 (すみません、長文になりましたがよろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️理解し難いです。) 最後の最後で小数点の位置を間違えました。 (１)累乗に合わせるとあったので 10⁴に合わせました。 →当たりました。 しか... 続きを読む

(1) 4.20x10 -+ 2,3 x 10 4 A. 4.43 メ10 6 (2) (5.0 × 105)x(3.0 x 10° 10 A.1.5 x 10

答えの下から7行目はなんでFAに√2をかけるんですか?

Let's Try9 105.静電気力のつりあい の各頂点に4つの点電荷を固定した。それぞれの電気 量は q, Q, Q', Qである。ただし, Q>0, q>0 であ る。電気量qの点電荷にはたらく静電気力がつりあう 図のように,正方形 とき,Q'を求めよ。

この問題の(2)の解説で糸の張力の水平成分が~~のところの「mgtanθ」というのは何を表しているのですか？

基本例題28 円錐振り子 基本問題 203, 204, 205 図のように,長さ!の糸の一端を固定し,他端に質量m のおもりをつけて, 水平面内で等速円運動をさせた。糸と 鈴直方向とのなす角を0,重力加速度の大きさをgとして, 次の各問に答えよ。 (1) おもりが受ける糸の張力の大きさはいくらか。 (2) 円運動の角速度と周期は,それぞれいくらか。 0:0, 指針 地上で静止した観測者には,おもり は重力と糸の張力を受け,これらの合力を向心力 として、水平面内で等速円運動をするように見え m(Isin0)=mg tan0 6 OSO01 A ーの lcos0 27 周期 T は, T=- =2元, り 6

物理　力学　高校　この写真の本文のようになるのは何故ですか 本文には摩擦力が強くなったからとありますが　何故そうなれば、引き合いに勝てるのかがわかりません

18:18 3月29日(月) 全 21%』 RikaTan 原稿用紙 4/5 れます。このため、作用反作用が力のつりあい と混同されやすいのではないでしょうか。ま た、作用が原因となって結果として反作用が返 ってくるというタイムラグの誤解が生じやすい のもこの語感のせいではないかと思います。 本誌 p.71-73の記事にあるように全てのも のは力を受けると多かれ少なかれ変形します 図3 電車の綱引き が、変形したものが元に戻ろうとして反作用を おもりを載せた方が勝つ。 生じるのだという説明をしたらそれは誤りで す。作用と反作用には同時性と同等性があるの です。因果関係を求めてはいけません。このへ 電車の綱引き んの議論は参考文献5,6に詳しい解説がある 押し相撲の勝負がなぜついたかを考えるため ので参照してください。 にこんな実験をしてみましょう。おもちゃの電 もうひとつ付け加えると、反作用は英語で 車の同じ動力車2台を互いに逆向きに連結して 引き合いをさせてみます。動輪の滑り止めゴム reaction といいますが、これまた「リアクシ ョンが返ってくる」という日常語の語感と結び は外しておきます。水平面上に置いてスイッチ ついて誤解を生みやすい気がします。実は垂直 を入れると、双方とも車輪がスリップして動き 抗力は英語でnormal reaction というので ません。まさに引き分けの状態です。 (だからNという記号で表す)、きっと英語 圏の人たちも作用反作用と力のつりあいを混同 次に、一方の電池を故意に「弱った電池」に して車輪が弱々しく回転する状態で勝負する することが多いのだろうなと想像します。 と、弱い方が引きずられると思いきや、やはり 引き分けで動きません。 参考文献 ところがこの状態で、図3のようにどちらか 一方におもりを載せると、必ず載せた方が勝っ 1)筑波大学附属学校教育局(2005) 「試験 問題から見る教員採用の現状と課題」時事通信 のです。弱い電車もおもりを載せるだけで、元 出版局 気な電車に勝てます。 2)鈴木亨(2006)「作用反作用の法則にま 勝った方の電車に注目すると、引き分けの時 つわる誤解」物理教育通信 No.123 は、相手に引かれる力と面から受ける摩擦力が 3)飽本一裕(2001)「クイズで学ぶ大学の 等しくて「つり合っていた」のですが、おもり を載せると摩擦力が増すのでつり合いが破れ、 物理·たいくつな力学と波動がおもしろい」講 談社ブルーバックス 前進することができたのです。したがって綱引 きも相撲も質量が大きいほど有利です。 4) 「物理基礎」 (2.東書·物基301)東京 書籍 2013年 5)石井信也「理科実験を楽しむ会」の HP 名前のイメージにダマされるな http://sound.jp/oze_isihi/ 反作用という名前には、「作用を受けたこと 6)鈴木亨(2002)「理解と因果関係」物理 に反対/反応する」というような語感が感じら 教育通信 No.107

至急❗️❗️❗️❗️ マーカーの所です。電位差が何故共通になるのかわかりません。

405 ●電気量の保存(2.0×10°Vの電圧で充電した電気容量2.0 μF のコンデン サー C」と,,0×10°vめ電圧で充電した電気谷量3.0μF のコンデンサー C2がある (1) Ci, C2に蓄えられている電気量を求めよ。また, C1, C2に蓄えられている静番 エネルギーの和を求めよ。 図のように,C1, C2をスイッチSおよび抵抗とつ き日さAS なぎ,Sを閉じた。Ci, C2に蓄えられる電気量と, ACi, C2の極板間の電位差を求めよ。 4ののケ C. 2.0μF 3.0 μF三c。 (2)の操作によって, Ci, C2の静電エネルギーの和 はいくら増加または減少するか。 -せく 中〇円 S ののみ> →2, B, 例題 100 Eント) (2) 導線でつながれた部分の電気量の和は保存される。