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物理 高校生

5の1(4 )なのですがどうしてこのような式になったいるのでしょう? 五ノ2(2)で仕事率をもとめたのですが10Jになってしまいます(一枚目仕事率と呼びますて書いてるあるところの横に書いている式です)。どこがだめなのでしょうか?

水平志向に 策直に質還50 kgの物体があり。 ーッpmのよう 20 Nの力を加え、2.0 mm移動させた< 記のどき 以Eのがした仕事を求めよ。 (DD 20Noカ 。 ⑳ 唱力 @⑳ 垂直抗力 ⑳ 大麻近力 czですから. 20 N のカがした仕事人 0x20テ0 …全 @ 剛昌計oetesいoo たがって, 重力がする仕事は 0 “" (同様に 研直拓カがする仕事も og …合 ()。動導擦力の大きさはほ. 陣績弱nsoc20 仕事は49X2.0=98(J). としてはいけません。 ge ど和人のをタえましょて 1 <くので. 負の仕事をします。 明和 間 動摩拉力は, 珍方向とは迎向きにはたら たがって -9.8】 … ーーニー ージの図のように. 痛らが 隊間meirtttに TYP 方向に たきさ20 Nのカを4.0秒則加え, 物価を水平方箇に2.0 上移動で せた。 いに答えよs 物体は浮かび上がら ないものとし. 以下の問 0 0 Nのカがした仕事を求めよ< の 20Nのカは, 剛あだりどれだけの仕事をした7。 alU 析体が移動する方向に水平な力 20 Nの力を移動方向に本直な ヤな方押のカは20Xcos50' =10 (N 人衝に全するのは, この平方向の力のみで 0x20=200D …合 (の 40秒問で20」の仕事をしたわけですから, 1秒問あたりの仕事は 2=40=5.0Gs) …全 だけが, 仕事をするということでしたね。 方向と水平な方向に分解すると, すから, 求める仕事は だ日秒間あたりの仕事量」のととを仕事率と呼び ) ごユン 呼びます。 30 みJ | まPで表されることが多く, その値は定義より ンー (7は力が仕事をした時間) 変位時間, すなわち物作の速度なので, 物体の速度をりとす

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物理 高校生

薄く鉛筆で丸しているところはどうでてくるのですか? また下にある(1/k=1/k2+1/k1)の1はどうでてきたのでしょうか? バネのとこですが弾性力でなくて作用、反作用なのでしょうか?(K2x2)のとこです

に \ SRSRHe20 DRC かたゆめ c … Coo リア6のつなけかた以外は生。 き 人 名ペーゥ本 上 うに: 1 ん 図のよう っ ご 人ん中の下 2 ぁだけ伸びたとしまし。、 ーー ばね定数 ね靖数の生 とらくので, 力のつり合い 定数所のまね1は ば 生 人性カかはた い おもりにょ. 重力と ばゎぁ2からのジニニーー \ 陣人 関陸あeeとのわかります。 SS にこれより, ばね2の伸びはる : 考えます。 了 い OS 2を引くze が下向きにはたは。 リがばね な ee |くカgiがはたらいていますかが ら & 次にばね2についてのカのつ 作用・反作用の法則より,「おも -作用・反作用の 9 あとは, ばね1がばね2を上向きに9 ねーちる の⑨ 2 は 〇のkょより. ja = eg 0なので, ばね1の介びはあこうーとわかり とことで, ばねを合成してみましょう? 全体をばね定数の1 つのばねと考) とのばねの伸びは (キ) ですから, おもりについての力のつり合いは (十) 7⑧ カーニダ2 = を代入して考えると 1 がの 2 = 時 な(党+多= 時し> ーーロリ トク 4本+記コ r…@ とれより, 新しいはねのばね定数はほたニー したります。 誠 どれだとわかりにくいので ④式からすっきりした表しかたにしてみると ェ (> 、 1 8 2 となりますね。 ばねが2つより多くなったときも同様に考えて, 直列のときの合成ば6を

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物理 高校生

[B]の(4)について 解答ではA、B、Cを一体として考えていますが自分はCだけに注目したら、解答では(M+2m)のところが(M+m)になってしまいました。aは(2)で求めたものです

li田上の物体の運動と水平面上の台の之本) 証1のょうな,水平このなす角がの9のなめらかな千 謗ららかな銘直面からなる質量77の台Aを才え 基言面上に質量Zz の小物体Bを置く。 この沙物体 華軽くて伸びない糸の一端をつなぎ, それをにの千 店に回定された軽くでなめ らかに回る滑車に通 をの$う一方の端に質量7 の小物体Cをつないで。泌 bn 記 。Aの多直面接するようにする。小物体B 2 7 回5に小物体BこCはいずれもAの上端または下端に達しないとし MS 陳計とおく。補気の形橋はないものとして の昌AEを2ょ> 候 図1のように, 台Aを水平面上に固定し小物体Bを斜面上に止めた状態から藤かに はなすと, 小物体BとCは動き始めた。このとき, 次の問いに答えよ。 1) 小物体Cは上昇るか F隆ずるか。 @ 小物体Cの加速度の大きさを求めよ。 (⑧ ネが小物体B を引く力の大きさを求めよ。 (0 ネが消車を通しで吾Aを押す力の水平方向の成分の大きさを求めよ。 則〕 図2 のように, 台Aをなめらかな水平面上に置 き, それを水平に一定の力で引くととにより等加速 度運王させると, 小物体Bが斜面上のある位置に止 p まったままになった。このとき, 次の問いに答えよ。 (⑪) 台A を引く力の向きは証図 2 の矢印選とQのい ずれの向きか。 (2) 台Aの加速度の大きさを求めよ。 (3) 小物体Bが台Aから受ける抗力の大きさを求め () 台Aを引く力の大きさを求めよ 8 6] 台Aがなめらかな水平面上を自由に動く 図3 ぐきるようにする。 さらに軒図3のまうに。 に接しながと Cの右側になめらかな多直の壁D を人Aに回定し をの人 台Aに対し上下にのみなめらかに動くように#2c OO この状態かりら 動かないように支え。かっ。吾Aを水平面上で動かな"キー 始めた。吾7 、 :び小物体BとCは動き 具^と小牧体Bの支えを同時に静かに外すと。 0 して。 次の問いに答えよ。 に取りつけた璧Dから なる部分の質量は して租正した(台Aとと もに動く)観基 () 全Aの加速記の大ききを ou また, 昌人 きさをgc から見たとき に 小移体Cが邊方に9の の大ききの比空 を zo 9 を用いて表せ 15 関学了 図1 | (9 Zc。を7 の のを用いて表せo

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