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物理 高校生

(2)(3)がわかりません。 (2)tanθを聞かれているのですが、なぜ勝手にsinとcosに置いたもの?を答に使用して良いのかがわかりません。 (3)回答の式を計算すると、 m g +m aではないですか?

N 慣性カ 一定の大きさの加速度で進行中の電車の天更から 質量 のおもりを糸でつるした。電車内の人には が鉛直方向から角度 の傾いて静止しているように見え た。重力加速度の大きさを9 とする。 (1) 電車の加速度の向きは右向きか左向きのどちらか。 (2) tanのの値を求めよ。 (3) 系がおもりを引く<力の大ききさSぐを, 9。@ を用いで表せ。 (4) 突然糸が切れた。 電車内の人から見ると,。 おもりの軌道はアーウのいずれか。 136.137,138 華晶 電車に乗った観測者から見ると, おも りには慣性力がはたらいでいるように見える。 その 向きは, 電車の加速度の向きと反対である。 悦還 () ※の傾きより慣 2 糸が引くカ 水平方向 : Ssin9一7xg三0 ……⑤ 性力の向きは右 Scosの 鉛直方向 : Scos9一9デ0 ……⑧ 名きである。よ 4 SAnO結 のの って, 加速度の 慣性カ ①②式よりtan0ニCS9~ 名きは左向き。 (3) 糸が引く力の大き 9 (2) 電車内の人から 9=ニ(がの"二(o)" =Ygg 見ると, 重力, (4) 電車内の人から見ると, NN は計力と 條性力を受けて運動するように見える。 したがって, それらの合力の向きに, 等加 速度直線運動を行う。よって イ 系が引く力, 慣性力の 3 カがつりあ っているように見える。力のつりあ いより

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物理 高校生

物理の電気分野についての質問です😖 268番についてです。 なぜ例題41番と同じ解き方ではできないのか、例題41番との違いは何か教えていただきたいです。 お願いします🙇‍♀️

5 PF旭有電気量の保存 電気容量 2.0uF, Cs 200Fのみら生のジッ いて, 図の回 路をつくる。 5 を閉じて C」 のコンデ 還 とさ アニ _-2.0X10*V の電池, スイ 2た S。 を (基本問題 268, 269 ゎ、S, を切り, 次に S。 を閉じて十分に時 , らのコ レツ272りこ Eso8G。 22 のコンデンサー S」を切ってからS。を閉じる前の , の電荷をのとし, 求める C。 の電荷を Qi, の とする。電池を切りはなして S。 を閉じるので, 電気量保存の法則から, 図の破線で囲まれた部分 の電荷は保存きれる。すなわち, @テ6@」十6。 で ある。また, 」, C。 の上側, 下側の極板は それ ぞれ導線で接続されており, 電荷の移動が完了す | To | Te +@| Ii G の (⑳ G 8 ⑫ トド] 9 (@ 間が経過した。 はじめ電荷をもおっていなかった (7GKW2の妥ウ(7 Si ン ドジ Po Ci C にSaab 電荷はそれぞれ何Cか。 ると, 上側, 下側のそれぞれの極板の電位は等し くなる。すなわち, 各極板間の電圧は等しい。 S」を閉じたとき, C」のコンデンサ ーにたくわえられる電荷をのとすると, Q=テアテ(2.0X10-9) x (2.0X10? =4:0X10-*C S。 を閉じた後の C」, C。 のコンデンサーの電荷を, それぞれ Q」, Q。とする。 電気量保存の法則か の二のEの電導02005條2①) また, 各コンデンサーの極板間の電圧は等しい。 | Q。 2.0X106 3.0X10* 0 式②から, 30,/2 となり, 式①に代入して整 理すると, 0=1.6X10-!C, @デ2.4X10!C 綴

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