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政治・経済 高校生

ビジ基礎 こちら続きです、お願いします🙇🏻

割引の計外> 手形金額 X 沼呈嘱 <潤一割中映 ぐ手取金の計算> 手形金額 一 割絆 三 手取金 ⑧⑤ 10月1 0日満期、額面\ 4 3 5.000の手形を8月9日に割引率年2. 8 59%6で割り引くと、割 引料はいくらか。 (両端入れ、円未満切り捨て) ーーー り ーー ケぅうし,o0OX の 86 ⑥) 額面\ 8. 200. OO 1日に割引率年3. 4 59%%で割り引くと、手取金はい 8いい ただし、満期は7月 2日とする。 (両端入れ、円未満切り捨て) smの2 ら の # AA 兄 答え 2 22 | e2e6/ 660 メ 662タヴイ ⑦ 4月7日満期、額面\ 7 6 9, 0 0 0を2月1 6日に割引率年2. 4 59%で割り引くと、割引料はい くらか。 (平年、両端入れ、円未満切り捨て) LOの 「/ の必 答え | 子2Z32 | | の6 OX の,の2v/X と 0 8月 1 6日満期、額面\ 2 1 7, 5 9 0の手形を5月 2 2日に割引率年 4. 3 59%%で割り引くと、手 取金はいくらか。ただし、 手形金額の\ 1 0 0未満には割引料を計算しないものとする。 -. (画端入れ、 割絆の円未満切 り捨て) た 1の, 5の2 9.9 (27 送 12z (6 2 2600の/ 3 2 答え の 月 / | 2 タダ/ ぐ定価と売価の計算> 定価 原価 十 利益 まだは、 定価 三原価 X 〈 1 十 利凌率) 売価 三 定価 一 値紀 まだは 売箇一 定価 X ( 1 一 位細) 出 ⑨ 原価\ 5 0 0, 0 0 0の商品に原価の 2 296の利益をみて定価をつけ、 定価の 1 696引きで販売し を72,09 1 -定価をつけ、定価の 1 2%引きで販売し

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政治・経済 高校生

教えてください

ロ 時0事ORの且公は 選没で選ばれていないので、解職請求の対象とならない。〔 30 〕 ロ 侍足の地記公共団体に適用される特別法を国会制定するためには、 地方議会の承認に加え、 住民投票こよる通半数の同が必要である。[ 31 〕 口 財改カの問い地訪公共団体は、国からの補助金のつく事業を優先しがちになり、地方の特性に 訪じだ自治がゆがめられる恐れがある。〔 32 〕 日 でつのの地域では 住民が、正確な情報に基づいて自治体の都市計画の決定に参加できるよ つに、オンプブズマン制度が整備されつつある。〔 33 〕 口 1999 年、地廊分権一括法が成立し、横関委任事務は廃止され、行政事務と団体委任事務に分け ら渦祥証細S4) 日 地方住民がNPO (3E当利組細) を作って、行政とは独自に社会的なサービスを提供したり、 政 策を立案したりするようになった。〔 35 〕 日 痢道府県では、人事面で中央省庁との結びつきが強く、その事務が国の意向に左右されること があった。( 36 ) 日 自治事務は、全体の事務から法定受放事務を除いた残りの事務すべてをいう。〔 37 〕 【実践】 次の各設問に答えよ 口 日本の地方自治についての記述として最も適当なものを, 次の①て④のうちから一つ選べ。 回較3 ⑰ 日本国憲法では, 地方自治体の組織に関して, 住民自治と団体自治の原則に基づいて法律で 定めることとなっている。 大日本帝国療法では, 地方自治制度が, 宏法上の制度として位置づけられていた。 団体自治とは, 地域の住民が自らの意思で政治を行うことをいう。 三割自治とは, 地方自治体が国の事務の約 3 割を処理することをいう。 @@ぐ⑥ 中 地方自治制度について、日本の現在の制度に関する記述として最も適当なものを, 次の①② のうちからーつ選べ。〔 39 ) ④ 有権者の 3 分の 1 以上の署名により直ちに首長は失職する。 ② 議会は首長に対する不信任決議権 (不信任議決権) をもつ。 ⑧ 住民投票の実施には条例の制定を必要とする。 ④ 住民は首長に対して事務の監査請求を行うことができる。 円 地方分権の担い手となる地方公共団体の組織と運営についての記述として正しいものを, 次の ①~④②のうちから一つ選べ。〔 40 〕 ④ 条例の制定改廃の直接請求は 認められない。 の② 議会は 公選された首長の不信任決譜を行えない。 (⑬ 名種の行政委員会は, 首長に従属しだ機関として置かれる。 ④ 首長は, 解職についての住民投票で過半数の同意があれば和失騰する。 由 「「地方自治は民主主義の学校」 は、ブライスが述べた言葉として知られている。その意味を説 明した記述として最も適当なものを, 次の①②④のうちから一つ選べ。 〔 41 } ④ 地方自治体は, 中央政府をモデルとして. 立法・行政の手法を学ぶことが重要である。 ② 住民自身が, 地域の政治に参加することによって, 民主政治の担い手として必要な能力を 形成できる。 (⑬ 地方自治体は 台併による規模の拡大によって, 事務処理の能力を高めることができる。 ④ 住民自身が, 地域の政治に参加することによって, 学校教育の課題を解決する。

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