問題の進め方についてなのですが、 問題1通り解く→間違えた問題を解答見ずに解けるまで解く→1通り解くで大丈夫でしょうか？また回数よりも理解度重視でいいですか？

科学と人間生活の勉強方法を教えてください。

問題解いていて全然分からないと本当病みませんか……？笑 周りの友達は分かって、私はできなくて、、、、とか その分勉強すればいいのだろうけど、なんだか効率が悪くて全然うまく行かず、、、 国語だけ！とか科目も範囲も少しならまだしも、様々な教科があって、得意な教科もないので、... 続きを読む

受験勉強(高校受験)はどのようなことをしていけば良いのでしょうか……？ (たくさんの方の意見を聞きたいのでこの質問は定期的にしております)

数学を非常に苦手としている高3です。 センター数学7.5〜8割を目標としており、 今〜1学期終了:教科書例題周回 夏休み:基礎問題精講周回 9〜10月:センター形式の問題集周回 11月〜:過去問周回 というような計画をおおまかに立てているのですが、不備等があれば指摘してほし... 続きを読む

高校生です。 定期テストでの現代文の勉強の仕方を教えて下さい！この前のテストは悲惨な点数でした(泣)

テストの間違ったところの反省ノートを作ろうと思ってます。でも、模試に出てくるの長文を要約するような問題だと、元の文章がないとノートを見返した時解けないな、と思います。長い文章もコピーして貼り付けて全く同じ問題を書いた上で注意点とかを書くのが正しいテストの反省ノートですか？

⑶で、答えには is well known to と書いてあったのですが、is known to by ではだめですか？

⑯ 日本文の意味を表すように英文を完成させなさい. 1) 子どもたちはその光景にショックを受けた. Thechildren ( )( )( ) the sight: 2) 私は彼の弁明に満足していない. I( )not( )( ) his explanation. 3) その歌手は若い人たちによく知られている。. Thesinger( )( )( )( ) young people.

チャートや良問の風を1周目は解答解説を見るだけ。 2週目〜3週目は覚えた解き方で書いて計算するというやり方間違ってないでしょうか?

高校に入り落ちこぼれました。 おそらく校内でも底辺にいると思います。 助けて欲しいです。 このまま落ちぶれていくのでしょうか？