世界史 高校生 5年弱前 この模試の範囲はこの教科書ではどこになりますか教えてください 生物の進化と系統を除く) 地学 地学全範囲 地理歴史 ヨーロッパアメリカインド · 西アジア·東南アジア 中国など→18世紀末まで 原始·古代~近世(天保の改革まで) 地理情報と地図、自然環境、 資源と産業、人口、 都市 村落、 生活文化、民族 宗教、 地誌など 世界史B 日本史B 地理B 未解決 回答数: 1
世界史 高校生 6年弱前 今日提出の課題です。終わるないので教えてください 1 ドイツ・イタリア・ロシアでおこった自由主義や室法などを求める運動をそれ ぞれ何というみか、。 なて ドイッ:( ) インリル2 ) ロンアバ 、( 立和學テこもう争基三 あ) 2. 1830 年7月、フランスでは穫衆による疾起によって国王が追放された。この 出来事をま何というか。 回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生 約7年前 問1～10までの解答お願いします！ 問1 : 私は、7 世紀頃のアラビア半島のメッカの商人であったが、神 (アッラー) から の言葉を人々に伝える預言者となり、その教えをもとに新しい宗教であるイスラム教を 創始した。私が伝えた神の言葉は経典 『コーラン』 としてまとめられ、西アジアを中心 に広がり、8 世紀にアッパース朝が誕生して、首都バグダードを中心に大いに繁栄した。 ( ) 問2 : 私は、 13 世紀に世界中を支配したモンゴル帝国の第 5 代のハーンである。 私の祖 父チンギスニハーンは、 モンゴル高原を統一して中央アジア・中国を支配して帝国の基 礎を作り、その後も子孫たちが世界各地への遠征を重ね、領士を拡大した。しかし、私 が即位する頃から各地の一族が分立し始めて、私は中国とモンゴルを支配して王朝名を 元と改めた。私もアジア各地への遠征を続けて、ベトナム・東南アジア、そして嫌食間 府の時代であった日本へも二度境征した。 日本ではこれを元窓といっている。 ( ) 韻3 : 私は、イタリアのヴェネツィアの商人の出身である。父 (または叔父) に連れら れ、 当時ユーラシア大陸を支配していたモンゴル帝国の領土を通って、元の都に到着し、 その後 2 0 年以上にわたって元の各地を見開したのちイタリアに戻り 、『世界の記述』 (『東方見開録)) という本にまとめた。この中で日本のことを『金の国ジパング』 と大げさな表現をした。 ( ) 問4 : 18 世紀末のフランスでは、厳しい身分制度に対して人々の不満が高まり、1789. 年のパスティーユ年獄の襲撃をきっかけとして、人々が立ち上がった。その後、個人の 自由や平等、 財産権などを定めた『人権宣言』 た。 しかしその後もさまざまな ナポレオンの登場とともに 回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生 約7年前 産業革命で鉄道を建設したメリットとデメリットを教えてください。 〇鉄道建設 て 鉄道のメリット (便利なところ) とデメリット (不便なところ・大変なところ) について考えてみょ: メリット) (デメリット)〉 ・1830 年 (22 ) で世界初の旅客・貨物の営業運転開始 ・1830 年代 "ヨーロッパやアメリカで鉄道がー部開通する ・1840 年代から フランスやドイツで鉄道建設が始まり,。 イタリア・アメリカ・ロシアでも進行する 例: アメリカ .(23 ) ロシア (24 ・1880年代 鉄道は全世界に拡大する 回答募集中 回答数: 0
