高一世界史です。 途中まで書けたのですが、空白の所が分かりません…何が入るのか教えてもらいたいです。

資料を読みとろう (1) 絵と地図をみて下の問いに答えよう。 1918 イギリスへ) オレゴン 1846 (国境協定) フランシスコ B 1848 より制 500km A 1853 (メキシコより買収) 1803 より買収) テキサス 1845 (併合) メキシコ 1818 : イギリスより) シカゴ 1783 (パリ条約で イギリスより (制限) フロリダ 1819 (スペインより買収) INCL ポスト: ニューヨーク ウィラデルフィア ラテンアメリカ諸国は、なぜ独立を達成することができたのだろうか。 この絵に描かれていないものを選ぼう。 鉄道船 幌馬車 エ開拓者 兵士 1才) 問2 アメリカを象徴する女神が、 左手にもって いる線は何だろうか。 電信線 問3 この絵が示す動き (移動) を選ぼう。 ア画面が右から左に動いている。 画面が左から右に動いている。 画面が上から下に動いている。 ア 問4 地図でAをどの国から買収し、Bをどこの 国から割譲されたか答えよう。 A [フランス ] BXキシコ] 問5 地図の鉄道の名称を答えよう。 内陸横断鉄道 問6 絵と図版をみて、この絵のタイトル, を 「明 「白な天命」とした理由を述べた文の空欄にあて はまる語を答えよう。 [①] を排除して領土を拡大する行為は [②]と考えたから。 ①1 先住民 ②1 明白な天明 上の問について述べた文の空欄にあてはまる語句を答えよう。 ]が中心となった独立運動に白人と先住民との混血である! ② めとする先住民(インディオ) が協力したこと。 またアメリカ合衆国が [③ 国の独立運動への干渉を牽制し、 [④ ] 南北戦争後のアメリカ合衆国と独立後のラテンアメリカ諸国には残された問題は何だろうか。 トライ ヒント 現在の合衆国の人種差別、 南アメリカでの経済格差などに注意しよう。 ] 読み解きのツボ をはじ ] を発してヨーロッパ諸 ]の確保をねらうイギリスも独立運動への干渉に反対したため。 MEMO

Cのところなぜ敵視されるのですか？

EX メッテル二位(換) ウィーンが首都戻そう」 ウィーン体制の特徴 主さい a フランスの国境線は革命戦争前に戻され、多くの国で旧王朝が復活 (③ 神聖ローマ →帝国 )は再建されず、(①ナポレオン 支配期の変化も部分的に追認 b イギリスが海外に新たな拠点、プロイセンも新領土を獲得、 オーストリアがイタリア半島に支 配を広げるなど、 主要国の思惑を反映 c 対内的には保守的な性格、対外的にはイタリアやドイツの分断状況を維持していく体制 自由 主義ナショナリズムの諸勢力から敵視される 10 19

世界史Aの勉強方法教えて欲しいです あと日本史Bも同じく🙇‍♀️

なぜフランス革命の影響を周辺国は恐れるのですか？ あとイギリス型の立憲君主制って国民にとってはいいことなんですか？

革命の継続と戦争 動をおこす a 立憲体制の確立:フランス革命で、当初はイギリス型の立憲君主政を定めた憲法を制定 周辺 諸国は革命の波及を恐れ、 革命を妨害する動きをみせる b革命防衛戦争 革命政府はオーストリア・プロイセンと戦争を始め、 フランス革命は戦争と同 時に進行 革命の世界市民主義的な性格は喪失、フランス国家の利益を追求

自由主義とナショナリズムの相違点についてです。 自由主義が「能力と財産を持つものの優位を認める」というのに対してナショナリズムの説明に「個人よりも国民が優先する」と書いてあるのですがどういうことですか？ナショナリズムの方の説明がいまいちよくわからないです。

トルコのカリフ制とは何なのですか？ わかりやすく教えて下さい！

質問です。 四角で囲ったところは立法議会ではないのでしょうか?? それとも、立憲議会ともいうのでしょうか? 教えて下さい～!! 宜しくお願いします。

6 立憲議会 ] の成立 (1791年10月~92年9月) a) 議会構成 フイヤン派 ~立憲君主政を支持、保守的な自由主義貴族・富 7 [ ジロンド 1 派 ~穏健共和政を志向、富裕市民・中産市民商

高校1年 歴史総合「国民国家のナショナリズム」という アメリカ独立宣言やフランス革命後のヨーロッパ社会のところです。 右の問の答えがわかる方いたら教えてください！！

A 国民の創出 いじ 私がドイツ国民の生存を維持する唯一の手段として提 ぱっぽんでき 議するのは、これまでの教育制度の抜本的改革です。 ...….. われわれは新しい教育によってドイツ人をひとつ の全体へと形成し、その全体がそのすべての個々の部 分において同一の問題によって動かされ、 生かされて いるようにしたいと望みます。 ••••••このようにしてわ れわれのもとに、いわゆる大衆教育ではなく、真のド イツ国民教育が生じることになるのです。 (フィヒテ 〈石原達二訳〉「ドイツ国民に告ぐ』) さいせいふく イタリアはその領土を大部分、 再征服した。 しゅび ちつじょ 外国勢力との闘いは首尾よくいったが、 それ が最大の困難ではなかった。 ・・････イタリアは ほかの人民のようには国民になることができ ず、うまく秩序づけられたり統治されたりせ ず、外国勢力のみならず内部のセクト主義者 に対しても強力ではなく、 自由ではなくきち んとした道理をもつことができない。 (歴史学研究会編 『世界史史料 6 』) 7 ダゼリオ 『わが回想」 (1867年) 6 フィヒテ 『ドイツ国民に告ぐ』 (1807~08年) ベルリン大学初代総長となる哲学者フィヒテが､ フランス軍 サルデーニャ王国の首相も務め、 イタリア統一運 動に関わった政治家ダゼリオの回想録。 占領下でおこなった連続講演の一部。 16の講演がおこなわれ た当時､ ｢ドイツ国」は存 在しなかったが､ 「ドイツ 「国民」が強調されている。 7が記された当時、 イタリ ア王国はすでに存在してい るが、「国民になることが できず」 とある。 67が想 定していた 「国民」は、そ れぞれどのような存在なの だろうか｡

ローマ文化の勉強中に疑問に思ったのですが、 天動説をとなえたプトレマイオスは、アレクサンドロス大王のヘタイロイのプトレマイオス（プトレマイオス朝エジプトの）とは同じ人物なのでしょうか？ どちらも、前2世紀くらいの人物なのは調べてわかったのですが…。 なにかご存知のかたいらっ... 続きを読む

14:28 ∧ 生涯 Z olemeus Y 天文学のミューズに導かれ王冠をかぶ った姿で描かれたプトレマイオス。グ レゴール・ライシュ (ドイツ語版) によ るMargarita Philosophica (1508)の挿 画。アブー・マアシャル・バルヒー (英語版) のようにプトレマイオスがア レクサンダー大王のヘタイロイの一人 でエジプトの王になったプトレマイオ スと同族であると考えた例もあるが、 本図の「プトレマイオス王」は自然科 学の領域でプトレマイオスが上り詰め た地位を称賛しての呼称であると一般 的に考えられている。 (100 クラウディオス・プトレマイオスの生涯につ いては、ほとんど何もわかっていない[1][2]。 情報源はほぼ、 プトレマイオス自身の著作 前

ボストン茶会事件の、 東インド会社に販売権独占 とはどういう意味ですか？(°▽°) なぜ事件が起こるのですか？ よろしくお願いしますm(._.)m