世界史 高校生 6ヶ月前 このイラストはヒトラーの選挙ポスターです(1932)。ドイツ語を翻訳すると「われら 最後の望み ヒトラー」と書かれています。 このポスターからなにが読み取れるか分かる方いらっしゃいますか? ドイツ人の多くはヒトラーに良い印象を抱いているなど、なんでもいいので感じたことを教え... 続きを読む Unsere letzte Hotinunge HITLER ↑2 ヒトラーの選挙ポスター (1932 年)「われら 最後の望み ヒトラー」 未解決 回答数: 1
世界史 高校生 7ヶ月前 あってるんですけど解説お願いしたいです 問8 下線部(7)に関連して, 1931年のウェストミンスター憲章でイギリスとの対 等な関係が規定された以下の自治領のうち, 20世紀に入ってからイギリスの 自治領となったものの数を、解答欄にマークせよ。 アイルランド自由国 オーストラリア連邦 ニュージーランド 南アフリカ連邦 Good カナダ連邦 未解決 回答数: 0
世界史 高校生 12ヶ月前 大至急です。問題1について教えていただけるとありがたいです。 ヨーロッパ人の海外進出についての授業 先生 16世紀頃からヨーロッパ人が海外に進出した背景や影響について地図を活用し話し合いをしてください。 生徒A 14世紀に(①)が中国から帰国し、口述で残した「世界の記述」が影響を与えた。 黄金の国ジパングの内容が 書かれていて、人々の意欲を大いにかき立てたんだよね。 生徒 B アジア産の香辛料が重宝され、当時は銀 Igと香辛料 Ig が同等の価値を持ったらしいよ。 香辛料が流行った背 景には、保存用食肉の味付けや医薬品として価値があった。 また、14世紀頃からヨーロッパを震撼させたペストに 効くという噂が当時は広まっていたんだ。 生徒 C:インド洋から地中海など当時、イスラーム勢力が香辛料の価格をつり上げていたことで、ヨーロッパにとっては、イ スラーム勢力に対抗すべく新たな植民地拡大の必要性に迫られていたんだよね。 生徒 D : イベリア半島を舞台にキリスト教の布教活動が活発になり、②)大陸にキリスト教徒の国を探して、イスラーム 勢力を挟み撃ちにしようとも考えていたんだよ。 先生 みなさん、素晴らしい。 ただし、 事実とは異なった内容がありました。 どこだと思いますか? 生徒E:生徒「 X」 さんの 「 」の部分だと思います。 正しくは「 Y 生徒「X」 : そうだった。 この時代は、 まだ、 そこまで進んでいなかった。 勘違いしていました。 先生 生徒A 次は、海外進出の過程や、 その後の影響について話し合ってみてください。 Z 」です。 ③は喜望峰をこえマリンディ経由でカ :ディアスや(③)に命令したポルトガルは、東回りでインドを目指した。 リカットに到着した。 カブラルは、インドを目指す途中でブラジルに漂着してしまった。 生徒B: (4) は、 「地球は丸い」 を信じて西回りでインドを目指したんだけれど、サンサルバドル島に到着し、そこをイン ドだとずっと思い込んだんだ。のちにヴェスプッチが大西洋を探検して大陸の存在が証明されたことで、④大陸 ではなく(⑤)」大陸と命名されることになった。 生徒C スペインの援助を受けた(⑥)も、西回りでインドを目指すも途中のフィリピンで命を絶ってしまった。なんとか彼 の部下が帰国したことで、「地球は丸い」ことが証明されたんだ。 問題1 生徒Eの発言「X」にはA~Dの中から選び1-1に答えなさい。 「Y」に入る語句は会話文から抜き出して1-2 に答えなさい。 「Z」 に関しては5~7字の語句を考えて答えなさい。 【思考・判断・表現】解答番号 1-1-1-2-1-3 (完全解答) 未解決 回答数: 1
世界史 高校生 12ヶ月前 時差の問題です、どうやったら、出発時刻が出るのか教えてください。 福岡→ホノルル 12 (木) 7:05 8時間 5分 -10時間 LUXXH LO GMT + 回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生 約1年前 この中だとどの人のレポートが描きやすいですか?? この後に、歴史に与えた影響を書き、その国でどう評価されているかについて書く項目があるので考慮して頂けると助かります。ぜひ、よろしくお願いします。 Q1 授業の説明や自身で調べた上で、 あなたが重要だと考える第二次世界大戦 (太平洋戦争 含む)の戦争指導者について、次の選択肢 (①~⑧)から1人だけ選んで、 丸をつけな さい。そのうえで、 各問 (Q2~4) を読んで、 それぞれ適切に、 まとめなさい。 ※なお指定された人物は、 教科書に太字のある人物に限定している。 【選択肢】 ① ムッソリーニ ② ヒトラー ③チャーチル ④ フランクリン=ローズヴェルト ⑤ スターリン ⑥東条英機 ⑦蒋介石 ⑧毛沢東 Q2 Q1 で選んだ人物について、 選んだ理由を述べたうえで、その人物の経歴や所属組 織などでの役割に触れつつ、大戦前の活動や大戦中の戦争指導をまとめなさい。 未解決 回答数: 1
世界史 高校生 1年以上前 太平洋戦争についての問いです 皆さんの考え聞きたいです。至急教えてください!! ◇ 太平洋戦争 Goal①: 日本はなぜアメリカと戦争をすることになったのだろうか?? NTN 前提として・・・当時の日本には、エ NO S87 11 1 (豊富/1 未解決 回答数: 1
世界史 高校生 1年以上前 テストで出る事前課題なのですが、分からないです。 80~100字程度で書きなさいと出題されるのですが、誰か教えて頂きたいです。 資料 国際連合に対する風刺画(1948年、 『PUNCH』) サブ・サブ・クエスチョン この風刺画は、 国際連合のどのような点を風刺して いるのだろうか? HYDERABAD ATALIAN COLONIES KOREA BERLIN ANTAR ITRUS TEE SHIPS PALESTINE THE UNCOMPLAINING CAMEL "What do I care? I can't get up anyhow." "ING WORTH GREECE &c THE BALKANS 回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生 2年弱前 第一次世界大戦後のヨーロッパの地図なのですが、K.M.O.Pの国を教えて欲しいです🙇♀️ て, L ちょう 襄 或 A スウェーデ E F G D オランダ ドイツ C I フランス M K ルーマニア N L 330 地 イタリア 海 0 エーゲ海 アルバニア P 未解決 回答数: 1