世界史の授業ノートを先史時代から少しずつ投稿しています！ そこで、皆さんに質問です。 どこの時代を投稿してほしいか(需要があるか)回答して頂きたいです！ 数が多かった時代から投稿していこうと思います。

論理表現の問題です。 答えの添削をお願いしたいです。もし間違えていたら、なぜ間違いなのかも教えていただけると嬉しいです。お願いします。

Q 1. If it will be nice tomorrow, we may go it is Ⓒ there had been 2. The football match had to be stopped. They were playing for about an hour when there was. a terrible storm. 0 時制は一致 3. I got here on time, but I am in such a hurry that I didn't manage to have breakfast first. Ⓒ (4) 8 I was in such a hurry passed since 1. He had not been employed before he was fired six monthes ) 2. If it is fine, (we are going to conquer that peak.) 3, Tom was (about to make a comeback when ) he was killed in a traffic. be about to do:まさにするところだ。 accident. 4. (Five years have passed to Sunset Beach for a picnic. my 年月がちになる 白V(年月が経つ family moved to Nagoya. 5. have been taking vitamin supplements since last year. <継続> & Ilhad not waited before long he appeared).

学校の課題で月曜日に提出なのですが、どのようなことをかけばいいのかわかりません。教えていただけると嬉しいです。

デキゴト 98-101 問い教科書 pp. 100-4を参考にして考えよう。 帝国主義の歴史について列強側の庶民の具体的な生活の 姿が見えてくるように描く※1 と、 どのように描けるだろうか。 ① 帝国主義期の特徴的な考え方・デキゴトを3つ挙げる。 ② 「①」においてどんな会話・行動を庶民がしていたか推理し、 具体化する。 ③ 「①」で挙げた3点のつながりを示す。 ④ 総じて、 帝国主義とはどんな時代なのかを 「①~③」に関連させて簡潔に文章化する。 付

イギリスの1833年に制定された工場法は何故あまり効果が無かったんですか？

授業のプリントの中で、サンフランシスコ講和会議の後サンフランシスコ平和条約を結び独立を回復したが、中華人民共和国や、韓国などの国との国交正常化はできず、また、国連への参加を実現できてないと習いました。 なぜ日本は国連に参加できなかったんですか??

第二次世界大戦で1942年頃?日本は支配を拡大していき実際の統治の中で同化政策を進めたと授業で習いました。日本が同化政策をするメリットってなんでしょうか。

中央官職併用策と満漢併用策は同じものですか？

世界史で出てくる猛安･謀克は何をしたのですか？知っている人がいたら、お願いします！

中国の運河のゴロ暗記みたいなやつってありますか？ 明日、小テストで覚えられないので、あったら教えてください💦お願いします🙇‍♀️

大至急です‼️ 世界史の冊封体制というものでは、金印がさずけられたのですが、もうひとつさずけられたものがあるそうなのですが、Googleで見ても分からないので、教えてください💦お願いします！今日の宿題です！合っていなくてもいいので、少しでも、多くの意見をお願いします🙇‍♀️