この並び方になる理由やbecomeは原形なのにdemindsの後ろに来る理由を教えて下さい。

demands become too great to cope symptoms when [cope / too / become / to / demands / great] with. (5) abw (大阪女子大 )

1番下のユカは、私が1週間病気で寝ていることを知らなかった、は「寝ていた」にするのはダメなんですか？ 翻訳機を使うと同じ分で出てくるんですけど もしダメならその理由とか教えて欲しいです🙇‍♂️

PS POINT <前の時 betje John says (that) he saw Meg at the station. station. BOL Meg at the stag o駅でメグを見たと言っている。) ↓ ↓ CRUED John said (that) he had seen Meg at the station. to LAGUSA adiko(ジョンは、駅でメグを見たと言った。) Yuka doesn't know (that) I have been sick in bed for a week. ↓ (ユカは,私が1週間病気で寝ていることを知らない。) Yuka didn't know (that) I had been sick in bed for a week. 199 5. Color a week (ユカは,私が1週間病気で寝ていることを知らなかった。) fibw eria (artt) bise ima (NTCSAJI) Ottila. ThBil 優勝

答えが１番で、Onlyが文頭にあるため倒置法が使われている文章なのですが、Mars以降を倒置法を用いなかったときの文章で表してほしいです。

② Elizabeth was tired but was she ③ was Elizabeth tired but she was ④ was Elizabeth tired but was she D ME 10 AU ob woy rnob yil W <福岡大> mol S... obwoy 469 Only after a close re-examination of the material from Mars ) possible water flows.sdf... duoy nob yr W fa ( ① did the research staff at NASA discover ② the research staff at NASA did discover ③ the research staff at NASA discovered ④ was the research staff at NASA discovered ob vdW SOA ******** <慶應義塾大> 3 (a) (b) 今晩, 映画を見に行きませんか。 ■ (a) 誰もその疑問に対する答えを知らない。 (b) 誰がその疑問に対する答えを知っているだろうか。 今までこんなにおもしろい小説は読んだことがない。 - 私の人生で, 今日よりも忙しかった日はない。 私が前回エリザベスに会ったとき、彼女は疲れていただけでなく, 病気でもあった。 火星から持ち帰った物質を詳細に再検査して初めて, NASAの研究者たちは水流の痕跡か もしれないものを発見した。 sab

カ　キです。　なぜSnが等差数列の和だと分かりますか？

23:02 × 29/33 山 数学ⅡⅠ･数学B 第3問~第5問は,いずれか 2問を選択し、 解答しなさい。 第4問 (選択問題)(配点20) 数列{an}があり、a2=6, α39 である。 また, 数列{bn}があり, b1=2, bs = 8 である。 二つの数列を次の3通りの場合について考察しよう。 (1) 数列 {an}は等差数列であり, 数列{bn} は公比が正の等比数列である。 数列{an}の初項は ア 公差は また、数列{bn}の一般項は である。 である。 とおくと bw= (2) 二つの数列{an}, {bn} はともに等差数列である。 数列{b.}の一般項は である。 bn= I [n- オ Sn= 税 - 29 - n= S= (a+bì)+(a+b2)+(as+bs) +......+ (a+b²) クケ である。 このとき である。 また, Sn > 1000 を満たす最小の自然数nは キ Sクケコサシス イ である。 - 30- (数学ⅡⅠ・数学B 第4問は次ページに続く。) 数学ⅡI･数学B

回答を教えてください

Lesson 8 Avatar Robots Section 1 ◎区切りごとに意味をとりながら、 音読しよう。 Thisat lawtChasmin 18108m que deboyen diw addon Bin en ni asijilideaib OriHime is a new type of robot. // The robot functions as an avatar/ for people in remote places. // If they use OriHime, / they can talk with express variou s various feelings/ other people / near the robot. // @Users can also by controlling the robot's head and hands hands freely. // amo abrito hitornicht people can control the robot wisio 5 OriHime is 23 centimeters tall / and has a camera, / a microphone, / Ⓒ and a speaker inside. // It can be controlled / with a computer / through the Internet. // Even physically disabled fo ton Luteen ei ami physically disabled people / can control the robot / esitlumtib redio eved odw 980dt 101 Luigled oal // with a special eye tracking system of ben msx 10 we r®Orihime was developed for people / who cannot be in a certain place / 11310M for various reasons. // It can be seen in classrooms, / business meetings,/ family events, and many other situations. //ed emiHiO,08IA 90вlq 単語・熟語を確認しよう 意味を辞書で調べて書き入れよう。 brewoyblandit as libnaid 9) microphone on avatar, gavollabw onthedy 名 [máikrǝfoun] yo, dice insa physically [fizikli] izikli ideoY 910ted tout bultwies asty drement TUS 視線入力装置 (眼や指先しか動かせな 11) eye tracking system To The caい人のための意思伝達装置)h others 12) tracking [trákin] the Nep 13) system [sístəm]_ebrow) MW 1) Orihime red on blu オリヒメ (分身ロボットの名前) prt 2) avatar [ævətà:r] 3) robot [róubat] 4) function [fánkfn] 5) remote [rimóut] 6) control [kəntróul] way 教科書 pp. 116~117 7) freely [frí:li] 8) centimeter Yoshi [séntəmì:tər]ght, コラム アバターロボットへの期待 BI 20 10) D} -CAJEST^H created Orihime, he - Orifime could help előfedulo more people." So he cally has the same functions as SAMIHO AMIERU Golevab og mun beldega AnaitanX9.5** 1 う警備ロボットなど、 多様なアバターロボットが開発され、 実用化が進んでいます。 19 α-amiHiTO 遠隔地に暮らす親戚が子育てに参加できる育児ロボット、 工場や倉庫の見回り・ トで行

言い換えの問題で、( )に当てはまる言葉が分かりません！一応解答はしてますが答えがわからないのでどなたか教えてくださると助かります🙇‍♀️

2 下線部 (2) の英文を次のように書き換えるとき, 空所に入る適切な語を書きなさい。 ) she (enjoy It seems that ( any difficulty. (3点) ) speaking them, and speaks without Uni 5

2枚目のソを教えて頂きたいです。 3枚目が解答解説なんですが、少し見にくいかもしれないんですけど→の式変形が分からないです… お願いしますm(_ _)m

P2 16m P4. 数学ⅡI・数学B (2)線分QkQk+1 の長さが変化するときの螺旋の長さを考えよう。次のように円弧をつないで いくと、螺旋をつくることができる。 Don (I) 平面上に2点 P1, Q1 を, P1Q1=1を満たすようにとる。 (II)kを自然数とする。 2点Pk, Q に対して、点Pから、点Qを中心として時計回りに 90° だけ半径 PkQkの円弧をかき、その終点をPk+1 とする。 そして、直線Pk+1Qk 上の点 Q1 を,点Q に関して点Pk+1 の反対側に線分Q& Qの長さが次の条件を満たすよ うにとる。 条件 k=1のとき, Q1Q2= k2のとき,QkQk+1=Pk=1Qk-1 円弧 Pk Pk+1 の長さをbとすると, bg = サ Q2 Q3=PgQ, ① Q3Q4=P2Q2② Obn+2 = bn+1 + bn bn+2 = bn+1+26m 4 bn+2 26n+1+bn bn+2 = 2bn+1 + 26m b3 = b2+b. b3=2624 は3項間の漸化式サ を満たすことがわかる。 b1=PP2 = -11b2=P2P=ル ( の解答群 bs/zba-St 200 + b4 = 2 · ²/²π- [T 2 = 21. キ ク 学 (3) Q+Qs = P2Q4 _____ MF -π, b₁ = 12 3 -23- A ケ5 -πであり、数列{bn} 2×5. コユ bz= PaPa b4=P4P5 Cn= bn+2 bn+1-bn bn+2= bn+1-2bn 313 VERSTAG 018-3- |+a) bn+2 = 2bn+1 = bn bn+2=26n+1-26 (数学ⅡI・数学B 第4問は次ページに続く。) 3130 (0) 1 341330.00 0.7-1.67 ado-d

【英語表現】言い換えの問題です！ わかる方教えていただきたいです。お願いします🙇

4 The sentences a) and b) should have almost the same meaning. Fill in the blanks and complete the sentences. Lesson 14 1. a) Kumi said to the subway conductor, "Please tell me the closest station to the city museum.” b) Kumi ( ) the subway conductor ( ) tell () the closest station to the city museum. 2. a) Shinji wrote in his blog, "I'm recovering from my injury, and I hope I can join the team again soon." b) Shinji wrote in his blog that he ( ) recovering from his injury, ( ) ( ) he () he ( ) join the team again soon. 3. a) Three days ago our teacher said to us, "Our school band won first prize at the contest yesterday." b) Three days ago our teacher told us that our school band ( ) ( ) first prize at the contest ( ) ( ) ( ). 4. a) Freddie said to me, "I left my wallet at home this morning, but I didn't have enough time to go back to get it." b) Freddie told me that he () left ( ) wallet at ) had enough home that morning, but ( ) he ( time to go back to get it.

それぞれの「question」と「内容を確認しよう」の 回答を教えてください

sibel mont nem s tem ◎区切りごとに意味をとりながら、 音読しよう。 #terronta ri pailover™ WEDDELANOJ MESOS FRITIO Receiving help from many people, / I was able to travel around the MO1911 ent of 90 926 0 on BW 911 world. // I noticed that kind people did not hesitate to speak to +of+/ cleost 14 roof denone + sibal mort nem is to A Reflection on My Trip someone / in trouble. // JOLL 100 H ® Let's imagine / that you are on a niedbloodw ym ai qu 9m borriso vedi nedT [+] 1 som gu VT185X. crowded train. // A passenger nearby ask, / "Are you OK?" // looks sick. // What will you do? // You may hesitate, / but I hope you aldsaib,blo How bas nem reddegot du no evil Ils 9W bise H boldsatb-non bag It is important that you have the courage / to 201 SAMOILANG NEL CA 33tal W med AHOR talk to people. // ® I believe that this courage can change the world. // na e que JLO Ils W As I experienced during my trip, / "barrier-free" is not only about facilities, / but also about people's mindset. // Anyone can contribute / to creating a barrier-free society. //qe seved oviM bib 99991 at vi ed al (15OX FNACZ

これってBSですか？BWですか？

V 100 7 BS 40 30 20 12 10