なんで√2なんですか？

6/32 30/32=102 s

オレンジのところはどうやって変形しているんですか？ これの前にx+yなどを求めてるからこうするのは分かるのですが…

No. Date 42+23 2√3×1-53) 10.x= 4252-531 x= 55-2 12 (√312) (53-2) 2√2+3 580 =2.2-446-23 8:3 4-564456-6 S 2/4356 - U x 4 x Y x y z = (x + y) = xy √zi (25)24 201 =19 L y = √5-2 √3-24 = √3-2 5+2 j 5542 (√5-21377) 5542 5-4 x+2= (15-2)+ (√5+2)=(255) xg-(53-2) (1812) = 5-4 = (7) y (213 12 x² zy 1492 xy (079)228

数Cベクトルの問題です。 波線を引いてある部分が何故そうなるのかわかりません。 AE＋2ADだと思ったら答えは逆だったのですが、何故解答のような順番になるのでしょうか？ 書き込みしてあるように、AA´はDEを２:１に内分すると認識していたのですが、違うのでしょうか よろしく... 続きを読む

68 ☑ △ABCにおいて, 辺 AB, BC, CA を2:1 に内分 する点をそれぞれD,E,F として,さらに線分 DE, EF を2:1に内分する点をそれぞれA', B' とする。 このとき, A'B' // AB であることを証明せよ。 D A F B' BA B E C

数Cベクトルの問題です。 解答より AFベクトル＝ 以降の式がよくわかりません。 AD＝DFもしくはAC＝CFにはならないのでしょうか？ よろしくお願いします

66 平行四辺形ABCD において, 辺BC を3:2に内分する点を E, 辺 CD を 2:5 に外分する点をF とする。 このとき. 3点 A, E. Fは一直線上にあ ることを証明せよ。 教p.39 応用例題 2

黄色いところの変形がわからないです。教えてください

418 等式 f(x)=x2+2+S(x-t)f(t) dt を満たす関数 f(x) を求めよ。

すごい初歩的な質問です。 写真のベクトルの計算がなぜこうなるのかが分かりません。

よって すなわち (x-5). a=0 (p-3)×4+ (q+1)×2=0 2612-5 20+5/

4分のDはどこから出てくるのか、その後のMの2乗からの式が分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

例題10 2次方程式が実数解をもつ条件 2次方程式 x2+2mx+5m-4=0が実数解をもつように, 定数mの 値の範囲を定めよ。 解答 この2次方程式の判別式をDとすると =m²-1.(5m-4)=m²-5m+4=(m-1)(m-4) D 4 2次方程式が実数解をもつのは D≧0 のときである。 よって (m-1)(m-4)≧0 これを解いて m≦1,4≦m 答 答

何故この位置にinが来て後ろにHowの名詞節が来るのでしょうか

Chapter. 疑問詞 問題 NAVI § 92) 03. 教師たちはカリキュラムをどう変えるべきかについて、もっと大きな発言権を 「んだ。 (the curriculum, the teachers, how wanted, say in, should be changed, a greater), [NAVI § 93]

証明問題です。なぜ黄色線のようになるのか教えてほしいです

19 (a²+ 21'). (a-3) = a² (a²+31) + 25'- (a² + ?b' = Call² + Sab +6161² = 70 F². (a+4)-(a+b²) = (a + sa² ² + 6/6/ よって、 7

（6）順列の問題で、どのようにして模範解答のような途中式が立つのか分からないので教えていただきたいです。

(6) TOTTORI の7文字を, 1列に並べる並べ方は何通りあるか。 Out.Jei 下…3個○…2個R…1個Ⅰ・・1個