（2）はどのように書けばよいですか？ 写真一枚目を参考にお願いします！

UNIT 5 36 37 分詞を含む構文-2 35 (1) Chopping onions, I noticed that my smartphone got a message. (玉ねぎを切っているとき, スマートフォンに連絡がきたことに気づいた。) (2) Not knowing how to make salad dressing, I looked for the recipe. (ドレッシングの作り方を知らなかったので, 私はレシピを探した。) 35 (1) 分詞~, S+V [S+V., 分詞~] ①同時連続｢~しながら 〜して｣ ②時 ｢~するとき」 ③理由 「〜なので」。 これら3つの意味の分類は参考程度にとどめておき、場面状況に応じて意味を把握すること. 分詞は上の例文のように前におくだけでなく、次のように後ろにおくことも可能. Some teens study for exams, listening to music. (一部の若者は音楽を聞きながら試験勉強をする . ) being+過去分詞では普通being を省略する . (Being) Left alone, the girl began crying. (ひとりぼっちにされて少女は泣き出した.) (2) 否定の分詞構文 否定形で使うときは, not [never] を分詞の前におく. ▸ Not having seen mongooses before, I do not know what they are like. (マングースを今まで見たことがないので,どういうものかわからない.) Having got some fresh vegetables, I was making a salad. 36 Having + 過去分詞, S+V ... 主文の動作の時点で完了していることや、それより以前の時を表す。 > Having done the work, Jim went home. (仕事を終えて, ジムは帰宅した。) (新鮮な野菜が手に入ったので、 サラダを作っていたのです.) Talking of dinner, we should go shopping. talking [speaking] of ~｢~と言えば」 慣用表現として用いる独立分詞構文. 晩ご飯と言えば、買い物に行く必要がある) 「~を考慮に入れると」 frankly speaking 「率直に言えば」, generally speaking ｢一般的に言えば｣, strictly speaking 「 judging from 〜 ｢~から判断すると｣, given that

この問題教えてください

(C) 次の各文中の空所には、それぞれ下の①~⑤の語が入ります。 下の①~⑤の語を最も適 28 に入れるものの 切に並べかえて空所を補い、文を完成させなさい。 解答は 19 番号のみを答えなさい。 19 20 Mark is 0 longer @he 21 22 Jeff talks to us ● • 0 were 23 24 Please visit us 0 that's 25･26 It 0 until 27 28 I'd like Ⓒif 0 to 2 time 25 @ was 19 27 @rid 21 23 3 no 20 3 he 3 a 26 that 28 3 you 22 24 to be. O what 4 teacher. our 0 at 6 used 6 as get for you. 6 convenient I noticed my laptop was broken. yesterday 6 not things you don't use. 3 of

蛍光ペンで塗ってあるsayはどういう意味ですか？？ 誰かお願いします！！！

5 is so slow that you don't notice its effect, but the point is that it is a process. I found of healing out when I was a little girl that if you're crying uncontrollably and want to stop, the 17 thing is to do something useful with your tears water a plant, say. They'll dry up by 50 themselves. The same happens when you try to make sentences out of painful material: OUTC Vecv-&& the material lightens as it is put to work. E

全部教えてください💦

意味の通る英文になるように、[ ]から適切な語句を選びなさい。 (1) Maya is out now. I'll [ have / let ] her call you back when she gets back. (2) I wanted to go fishing with you, but my father didn't [ make / let] me go out. (3) He was [ made to go / had to go ] to the library with his friends. (4) I heard my sister [ say / to say something in her sleep. (5) I didn't notice Brad [ leave / to leave ] the house. (6) The man was seen [ enter / to enter ] the building. A

写真の文についてわからないことが2つあります。 ①avarage outは「〜を平均化する」という意味でしょうか？(調べても複数の意味があったのでわからないです) ②こちらがメインなのですが、、A of Bを素直に訳すと「BのA」という訳になりますが、黄線部は日本語訳を見る... 続きを読む

Enozzol 4 Certain ancient Greek philosophers, (including Pythagoras), believed that S 0'2 01- beauty was based on symmetry and regularity), and they were convinced that mathematics was at the core of true beauty). This concept (therefore) く、 0 convince 人 that S'V' の受動態 <this + 名詞 → まとめ表現 was discovered (when they noticed that objects [which matched the golden more attractive (than objects [that were more random S V- (s) V ratio] appeared to be (c)] in shape]))). ³Symmetry and regularity (also) seem to play a part (in physical beauty). 4 (At the end of the 19th century), British anthropologist Francis Galton 固有名詞具体例 discovered that "averaging" out human faces (by mixing them) (to form one image) achieved a level of regularity [that was more attractive than each of the individual components]). OCUPLE 訳 ピタゴラスなど一部の古代ギリシャの哲学者たちは,美は対称性と規則性に基づ くと考え, したがって, 数学が真の美の中核を成すと確信していた。この考え方が発見さ れたのは、黄金比に一致する物は、形が不規則な物よりも魅力的に見えることに彼らが気 づいたときのことだった。 対称性と規則性はまた、身体的な美においても一役を担ってい るようである。19世紀末、イギリスの人類学者フランシス・ゴルトンは、人間の顔をミ ックスして 「平均化」し、1つの像を形成すると、個々の構成要素よりも魅力的なレベル の規則性が達成されることを発見した。 句 1 /b

自分の回答は 「あなたは大学の合格通知を受け取るかもしれないが、正式に生徒として入学を認められたあとでいくつかの書類を提出する必要があるでしょう」と訳しました。 なぜ私の回答が違うのか解説して欲しいです。 beforeは〜のあとだと勘違いしてました。

You may have received a notice of acceptance to the university, but you will have to submit a number of documents before you can be officially admitted as a student. 1944 p. 22

こういう接続紙がたくさん使われてる長い文ってどこから訳すのが正解ですか？一番後ろのwhenからですか？

(In one trial), they noticed that} meows rise slowly in pitch (when a cat is SV ONL SVS (S) (V) begging for food), (while the pitch drops gradually (when a cat is unhappy S' VÄ + (S) (V) (C) when visiting an animal hospital, for example))). foto y de

教えて下さい。高一の動名詞の問題です。できるだけベストアンサーにします。

1 Put the Japanese sentences into English. 1) 出かけるときに玄関に鍵をかけるのを忘れないで。 Don't ( )( )( 2) 私は今朝5時に起きようとしたが, 起きられなかった。 I ( >< )( )( ) the front door when you leave. )( ) at five this morning, but I couldn't. 3) ビニール袋を使わないことによって, 私たちは環境を守ることができます。 We can protect the environment by ( )( 4) 彼は警備員に気づかれずに部屋に入った。 He entered the room ( 5) 初め, トムは窓を割ったことを否定した。 At first, Tom denied ( )( ) the window. ) plastic bags. ) by the guards. (notice)

英文法問題の質問です。分かる方よろしくお願いします🙇‍♀️ 質問は青文字で問題の上に書いてあるものです。

000 コロロ ロロロ (231) ( 009 (230) 1 There's 1 to speak ☐☐☐(232) The lady wanted ( ) to the boy. 100(233) He decided ( 1 postpone ) difficult to determine the causes of the accidents. (234) I thought ( 1 it 1 to sit on 1 asking ☐☐(237) It was stupid ( 000 bide list of (238) It is kind ( 2 this 2 Here's (235) I looked for something ( 2 for for you to say ②はどこが間違っているのですか? to be spoken 3 speaking 4 spoke ) his departure. (236) I don't have the courage ( 2 to postpone 3 those 3 It's 2 to sit ) strange (for him to be out so late. beds 2 for asking ). <17> Many do TT. - 3 sitting 3 postponings 4 postponed you say 4 That's 4 these 3 to ask 3 to 4 by ) my English is excellent. ) my boss to lend me his car. ) m me to make such a mistake. th@ned joy 4 to sit down 4 which I ask 3 of you to say that that for yo

高一の不定詞の問題です。お願いします。教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。

3 Choose the better option. 1) It is rude (of/for) you to talk to your teacher like that. 2) My teacher advised (me not to/ for me to not) give up my dream. 3) Let me (introduce /to introduce) myself first. 4) I noticed my dog (go/to go) out of the garden, so I called its name.