1つ目の写真の問題は1番初めの項は仲間はずれ？になってて、最後の写真の問題は1番初めの項も一般項化されていると思うのですが何が違うのですか？ また、1番初めの問題はn≧2のときですか？

B 30 次の無限級数の収束,発散を調べ,収束するときはその和を求めよ。 3 (1) 1 2 2 2 3 3 4 + + +: 3 3 4 4 5 (2) 2-3+3-313-44-77 +mil (8) 5 (3) 2-3+3-4+1 ++n+1 n+1 + n n+2, E ・+・・・ [n+1] TH 30,31,32

至急でお願いしたいです どっちもの写真の回答お願いします🙇‍♀️

DRILLS & EXERCISES 1 会話が成立するように,各文の( )内に適当な疑問詞を入れなさい. (1) ( (2)( (3) (03 (4) (lob (5) ( (6) ( (7) ( (8)( ) does Ken do on Saturday mornings? He plays basketball. Yuka born? She was born in Kyoto. ) was Y - ) teaches you English? Ms. Brown does. ) cap is this? - It's mine. [xxblasob.ob ) do you like better, pizza or pasta? I like pizza. ) does your father go to work? - By train. did you buy these eggs?-I bought them yesterday. ) did you open the window? - Because it was hot. 4

紫マーク①のfoodにsomeがついているのにsが付いてない理由と②のonの役割（使われ方）、訳し方を教えてください🙏🏻

Unit species 教科書 Listening 1 Part 1 pp.10-11, 195 音声を聞いて,( 内に適する語を書き取りましょう。 A Dictation J: Hey! How was your day? ~を見てまわる K: It was good, thanks. We've just finished ( /00king) (2 around the ) J=Jess K= KaiS=Shin (② Wellington Night Market. J: Great-how was it? らいらない 屋台 K: It was so cool! We tried (③ Some food from the stalls and there was a great live band on. 2 J: Nice. What are you ( UP ) (⑥ To ) tomorrow? Jess? かって J: Umm, have you (Ⓡ been ) ( +0 K: Te Papa? What's that? S: Well, we haven't really decided yet . . . . Do you have any (⑦ ever ~に行ったことがありますか? すいせん recommendations' ) Te Papa yet? J: Oh, it's the ( National Museum of New Zealand する価値ありますか? 絶対に S: No, we haven't been to any museums yet. Is it ( worth ) (Ⓡ seeing )? J: Well, if you like history or animals, you should definitely (1) 15 it )(⑩ out ). They have a ( (13 check ) realy)(heat ) すばらしい ( exhibit) about giant moa. 展示品 B Vocabulary Check (1) 本文の内容に合った品詞を( )内に,意味を 1.stall (名)屋台 2. recommendation (名)推薦 4. neat 5.moa 3. definitely (副)絶対に に記入しましょう。 (形) すばらし (名) モア

1枚目の青枠のinvolvesの使われ方（訳し方）と2枚目黄色マーカーのdoの使われ方（訳し方）を教えてください！

ectly where you want to go without changing trains. Sometimes you might (you 697 nge trains. You should plan a route that involves as few changes as possible. Wh d to change trains, it is easy to follow the signs to the next train line. If you do h blems, just ask directions. People are usually willing to be helpful. If you are going to be taking the subway several times in one day, it is cheaper t pass than to buy individual tickets. You can buy the day pass at any subway

マーカーの部分で、なぜ-1/n+1するのか分かりません。 解説をお願いします🙇‍♂️

基本 例題 125 2通りの部分和 S2n-1, S2 の利用 無限級数 1- 計1 3 3 211 00000 12+12-1+1+1 ①について (1) 級数①の初項から第n項までの部分和を S” とするとき, S2n-1, Szm をそれ ぞれ求めよ。 (2) 級数①の収束, 発散を調べ, 収束すればその和を求めよ。 指針 (1) S2m-1 が求めやすい。 S2n は S2n=S2n-1+(第2項) として求める。 基本124 (2) 前ページの基本例題124と異なり, ここでは( )がついていないことに注意。 このようなタイプのものでは, S, を1通りに表すことが困難で, (1) のように, San-1, S2n の場合に分けて調べる。 そして、次のことを利用する。 [1] limS2n-1= lim2=Sならば limS=S →∞ 818 CO2-2 DEC (C)( {S} は発散 [2] lim S27-1≠lim S2 ならば n1o n18 →∞ 4 15 無 限 級 なる。 数 THE 解答 (1) n S-1-1-1/21+1/-/3/3+/-/1/1/1/-1+1 =1-(12-12)(1/3-13)-(2-1) =1 1218 81U limSzn-1=1, limS2n=lim1- 1218 limS=1 n→∞ =1 n+1 1 1 Sin S2n-1- =1- n+1 n+1 (2)(1)から よって したがって,無限級数①は収束してその和は1 にも 「部分和 (有限個の和)なら ( )でくくってよい。 [参考] 無限級数が収束すれば, その級数を, 順序を変えずに 任意に( )でくくった無限級 数は、もとの級数と同じ和に 収束することが知られている。 12.

(1)(2)は両方とも無限級数の和を求めているのに、使う公式が違うのはなぜですか？

② 124(1) 2(-1/2)+3(1)^''} 練習 次の無限級数の収束,発散について調べ、収束すればその和を求めよ。 (2) (1-2)+(+)+(-3)+... 22 2\n1 3 n=1 (1) 2(-1/2)'は初項 2,公比 - 12/23 の無限等比級数 n=1 23(-1)*'は初項 3.公比 1/12 の無限等比級数 ←無限等比級数 88 4 arn-1 の収束条件は で,公比の絶対値が1より小さいから,これらの無限等比級数 はともに収束する。 n=1 α = 0 または |r|<1 8 また, an, b がと ゆえに与えられた無限級数は収束して、 その和は n=1 n=1 もに収束するとき 2 3 (与式)= 6 + 1 3 ・+ +4= = (2)1 5 (2) 初項から第n項までの部分和を Sm とすると S=(1-2)+(1/2+1/2)+(12/28-1/23) ++{2 -(1+1/+12/2/2/11)-211-1+1/23++(-1/2) n n なので,左のように順序 1-(1/2) 1-(-1/2)利用範囲を変えて計算してよい。 3 = -2・・ 1 1- 2 1-(-1/2) 3 = limS,=21-12/31=1212J ←初項 α,公比rの等比 数列の初項から第n項ま での和は,r=1のとき よって ・1= n→∞ ゆえに,与えられた無限級数は収束して、その和は1/2 (2)22) 2 a(1-r") 1-r 26 5 (初項) 1-(公)= 00 Σ(an+bn) (an+0円) n=1 8 ant20円 2・(-1)^-1 2n- 3n-1 ←s.は有職の頭の和 ()

英検準一級のライティング問題です。 添削お願いします。字数稼ぎの表現などがあれば教えて下さると嬉しいです！

Should people trust information on the internet ? 120~150 words 思わない。 1.ネットには、うその情報が多く書かれている。 それは私たちを幸せにすることもあるが、不幸せにすることのほうが多い。 すべての情報に信じすぎてしまうと、何を信じたらよいかわからなくなり、 SNSにうかれてしまう。 2、あまり公式でないネットショッピングサービスを使うと、だまされることがある。 レ例えば、普通の時よりも安く売ったり、 高買う お金だけ払って商品が届かない など 気づかずに個人情報を入力してしまうと、その後も被害を受ける 可能性がある。 I think That people shuld not Trst infomation on the Internet, I have two reasons, First, information on the internet is consisted of us unhappy. And, If we lie information and tmstinformation. If we cannot judge such infinatin information makes T Trust all information we do not understand what we believe. So, SNS made us tired、 Second, when we use unofficial online shopping service, we may deceive. For example, we may buy things expensive price than usually price, we but and Pay money we cant get goods. If we do not realize that we put into personal information, we can laffect damage after. For these two reasons, I think that people ought to trust information on the internet, 」 101 118

The vertical line seems longer than the horizontal line despite their lengths being precisely the same. という文章の構造がよくわかりません。 despite their ... 続きを読む

1~5の答えを教えて頂きたいです。 よろしくお願いします🙇🏻‍♀️‪‪´-

1 Find S, V, O and C in each sentence. 1) Ms. Nakamura bought a white sweater at the department store yesterday. S V O 1) Ken jogs in the park every day. 2) My brother washes his car every Sunday. 3) The church on the hill is very old. 4) Mr. Sasaki usually drives to school. comitemos ebrisht M. 5) The principal* and the vice-principal* made long speeches in the gym. O principal vice-principal [ DO+(人)O+V+

正解は1なのですが、よくわかりません。 分詞構文にしなくても文成立してるし3番でよくないですか？ 解説お願いしますm(_ _)m

Eer 198 ✓ 発展 > becaus heard There ( ) no available information on the crime, the police asked the mass media for cooperation. 1 being A3 is 2 having [L] ④ seems (3) 文 鹿児島大 .* XOR.15 J