数IIでこのような三次式のグラフはどのように書くのでしょうか？ よろしくお願い致します。

⭕️のところがなぜこの式になるのか分かりません。 これは解の公式を使っているのですか？

(3) Zを定数とする。 放物線 ッニーァ?十gzx一3 が点 (1, 2) を通るとき. 2 ヶ載から放物線によって切り取られる線分の長さは| ゅ |でぁz。

How ( ) do you have mathematics classes a week? ①often ②times ③soon ④much ( )に当てはまる答えと日本語訳教えてください

計算の仕方を教えてください！

[早めにお願いです] 写真の下線部に入る所を教えて下さい！ 話題さえも思い付かないので、例文を作って下さるとありがたいです。 お願いします🙏

Uet Talc or write apout yourself, Use "doing." ・Tm g00d at 、 *[ enjoy : ・1 cant stop ・! dont like

なぜsin0°、cos0°、tan0°がそれぞれ0、1、0(解答です)となるのですか？ 0°だから三角形じゃなくなると思い、私は×だと思いました

tanのSmの、sin?のcos?9ニ1 1tanのーーos29 ae *226.【[印角の三角比】 次の表の空欄にあてはまる数値を入れよ。 とき3科次 を入けしよる) 2 | の0 | se ls ト60 | 9 計 Sin の に coS の ト tan の l

与えられた単語を使い、指定された語数で英文をつくる問題です 教えていただきたいです

数学となるとビルは誰にも負けない. (10語 [When / to / second]

(4)はto be left が答えなんですけど､なぜですか？

上B| Choose the correct answer. [ー四1 (1) Tm very glad (to invite / to be invited ) today. fo be (のの7eす (2) This picture iS said ( to be_painted / to have been painted ) about 300 years ago. (3) Hayato seems (to be sleeping / to sleep ) in the next room now (4) T am thinking about math problems now. I want (to be left / to leave ) 2 た

ask 人 物とask 人 about 物の違いはなんですか

これの解説をしてほしいです。 お願いします！

12. Children tend to believe ( ) their teacher tells them. ① whatever ② whenever ③ however (④ whichever 13. Although Betty doesnt have any knowledge of mathematics, she speaks ( ) a specialist. ① she were ② even though she were ③ unless she were ④ asifshe were