(4)はto be left が答えなんですけど､なぜですか？

上B| Choose the correct answer. [ー四1 (1) Tm very glad (to invite / to be invited ) today. fo be (のの7eす (2) This picture iS said ( to be_painted / to have been painted ) about 300 years ago. (3) Hayato seems (to be sleeping / to sleep ) in the next room now (4) T am thinking about math problems now. I want (to be left / to leave ) 2 た

ask 人 物とask 人 about 物の違いはなんですか

これの解説をしてほしいです。 お願いします！

12. Children tend to believe ( ) their teacher tells them. ① whatever ② whenever ③ however (④ whichever 13. Although Betty doesnt have any knowledge of mathematics, she speaks ( ) a specialist. ① she were ② even though she were ③ unless she were ④ asifshe were

三角関数の問題です！ この問題、Pの座標も半径もわからないですよね？どうやって図を書くんですか！どうやって解くんですか😅

2 次ののについて, sinの cosの tanのの値を, 人征 0 クーズァ の のどす< 9語

間違えているところがないか確認してほしいです また、空白の部分に何が入るか教えてほしいです🙇‍♂️

日本文の意味に合うように, ( )内に適語を入れなさい. ) 骨日はできるだけ早く帰宅しようと思っていぃます. Im going to come home ( /z DE @の7/ ) ss ( sr放 2) サラは恥ずかしがり屋というょより むしろ控えめだ. Sarahisnot so ( 4 )shy (6 3) 風船はどんどん徐高く飛んでいった. The balloon rose ( 7の ) and ( 砂/// - ) into the sky. 人 後の講演には5.000 人もの人がやってきた ) tomorrow. ) modest. ( たey) ( 伯/ ) five thousand people came to his jecture。 ) ローガンは教学では見より劣ってぃる と感じている. Logan feels ( W0@ ) to his brother ( -伯 ) math. esように (。)内に適語を入れなさい 1) 問 he grew older 1h, 3 > he became more active. 9 )( 2人 ) he grew,( 7 YWe iike Takeshi am the more because he We jike っ2 2 )( 2 )(CZの2の)de

262の(１)が分かりません 3枚目の公式？を使うのかもと考えたのですが、cos80=cos(90-10)、sin100=sin(90+10)について、 +-違うのが何故なのか、分かりません できるだけ詳しく教えてください<(_ _)> 解き方の全体的な流れも教えて頂けたら... 続きを読む

262 次の式を簡単にせよ。 (1) sin10*cos80*一sin100*cos 170* (2) (3) sinX(180*一のsin2(90*ーの) (4)

三角関数の性質の考え方はこれで合ってますよね、？

1番の答え教えてください！解き方もお願いします

至急教えてください😭

隊 9 2 点A(2, 5), B(6, 3),C(3, MA 1) のつつVO 次のベク トルを成分表示せよ。 その大きさ を求 めよ。 (1) AB (2②) CB

至急教えてください😭

例 人 6=(3,2)の大きさを求めよ。また、 と平行な単位ベクトルの成分を求めよ。