教えて下さい

1]( ) 内に適騙な語を入れて、 英文を完成してみよう。[ ] 内の語を適切な形にして使うこと。 (1) 私は訓験の結果に満足している。 I( )( ) with the result of my exams. [ please ] (2) 町は員に見舞われた。 The town ( DE ) by a stormm. [ hit ] (3) これ5のコンピューターは障害のある人たちのために作られれたのですが。 ( ) these computers ( ) for disabled people? [ make ] (④ その古代の墓の下から何が発見されましたか。 What ( 9式 ) under the ancient tomb? [ discover ] (5) ペットボトルは多くの国でリサイ クルされている。 Plastic bottles ( se)3( ) in many countries. [ recycle ] [2] [ ] 内の語名を並べかえて、英文を作ってみよう。 (1) いつっ君の新しい自転車が容まれたの。 [ was / when / stolen / your neW bicycle ] ? (2) ヤッホは浮世絵から大いに影響を受けた。 Van Gogh [ by / influenced / Ukiyoe prints / was ] greatly. Van Gogh greatly. (3) そのコンサートのチケクットは 1 日で完売した。 Tickets for [ were / in / the concert / sold out ] one day. Tickets for one day. (4) 村上春樹の小説は多くの言語に翻訳されている。 Murakami Haruki's novels [ many / translated / languages / are / into ]. Murakami Haruki's novels (5) 私は沖縄で生まれ育った。 I[ and / brought up / born / was ] in Okinawa. 1 in Okinawa. [3]( ) 内に向切な語を入れて、 英文を完成してみよう。 (1) ドラえもんは外国の子ともたちに知られていますか。 ( Do ) Doraemon ( )( ) the children in foreign countries?

このコンピューターは現在使用中です を英語にしてください。 受け身の問題です

(4)のBの考え方を教えて下さい🙇‍♀️

"56. (ウイ乏とその化合牧 ケイ素は地殻中に多く存在する 元東であるau 三酸化ケイ素を電気炉中で 百 解し. コータスCを用いて還元してつくる。 高純度のケイ素の結 は, Te 中の大ききの才気伝導悼をもつ。このような性質をもつもの コンピューターの集積回牙やめ 」電池の材料として用いられている。 .基識 ケイ楽の化合物である 。三藤化ケイ素を水酸化ナトリウムとともに加熱すると ヶィ 屋ナトリウムになる。これに水を加えて加熱するとし5 と呼ばれる粘性の大きな透明 な蓄体が香られる。 し に塩酸を加えるとケイ本の白色ゲル状沈殿が生成し. さらに 部吾して脱水すると「⑧ になる。 F⑨ は乾燥剤, 吸着剤と して利用きれる。 (4 )⑨⑤ た「⑨」 ー[⑨ に適切な語句を書け。 (2) 下線部(4) (5)を化学反応式で書け。ただし (④) /⑨④と同様に 活仁炭は吸着剤と して使われる。 この理由を両者が共通 的符敏をあげて説明せよ。 (④) 炊の文中の(には結晶の分類名を (B B)には数値を ー最化ケイ北はや氷昌のま放で 形成する。 この凍朋 ガラスはなは SiO。 が する人 に 子の配列 (C) ) PFでは1 個の Si 原子は ( ( 陽立人Q )の生成物はケイ素と一酸化炭素とする。 にもつづ構造 3 日本女子大] (Cには適当な語名を入れよ。 SiO。 単位構造が繰り返された( (Q) 仙) ) を ) 個の酸素原子( に取り囲まれている。 Na" やCa が入り込んだもので. 構成粒 角6 ため, 一定の融点を示さ ない』 各3 早稲田大]

志望動機を書きました。アドバイスが欲しいですよろしくお願いします。 私は将来事務員になりたいと思っています。高校の授業のデータ入力の勉強で興味を持ちもっと詳しく学びたいと思ったからです。貴学は豊富なカリキュラムで好きなことを学べて資格を取ることが出来るところに魅力を感じまし... 続きを読む

教えてください

rcsron 條き Food Bank 1 | Section 2 | 視 下線部の発音がほかと異なるものを選び 記号で答えなさい 1. ア co-Worker イ hope ウ phone エ poverty 《べ ) 2.ア fanny イ government ウ nutritious エ suffering (完 2 mi 回 3. アrole イ goal ウ below エ straw 4 2| 日本語に合うように ( ) に適切な語を書きなさい 手を見下ろさずにコンピューターのキーボードを操作できますか。 ) ( ) down at your Can you operate the computer keyboard ( hands? 2.、 ピクラル4 SO ドイッチやビザのような食べ物を持ってくることができる。 You can bring food ( Di( ) sandwiches and pizza to the picnic. 3| 日本語に合うように ( ) 内の語句を並べかえなさい。 1. 車の後ろに何があるかを見られるように彼ほ力レョジに先をつけた。 He put a mirror in the garage (behind / what / s07/ see / that / he / the car / could / mas ). He put a mirror in the garage 2. あなたが若かろうが年をとっでいようが問題W@はない8 ( you / young / old / matter / doesmf/通/it7 are / om) 4 ( ) 内の語を用いて、次の日本語を英語にしなざい。 1. その男の子は同じ質問を何度$ レ続基だた細(kept) 2. あなたは初めて海を見た日のととを覚をiQいま 25 ( ) 内に入るもっとも適切なものを選びなさい。 | 入誠にチャレンジ 1 The market situation last month remained largely ( ) from the previous month. (11 関西学院大) ア unchanging イ is unchanging ウ unchanged エ is unchanged 人 (13 金城学院大) 2』George looked ( ) when 1 asked him to sng. ed イ embarrasses ア embarr エ embarrassment ウ embarrassing

小論文です。 他の人の意見も聞きたいので、書いて欲しいです。

関 下選の交意を有み、下線部の内容について説明しかさい。その上で、コンピューター社会に おける、知職を身につけることと充実した生活を送ることとのパランスのあり方についでの、あ なたの考えを、具体例を挙げながら、述べなさい。 (800 定以内)。 明治の話だが、日角戦争のあったことも知らず、旬明王完した学者がいて、世人はそれを学 間の権化のよう た。人象石の穫では、そうい う人たちによって守られると誤角した。生活 おすくなければすくないほど人間として価値があるという敗え方である。象末の聞には生活がか くで、ただ知識の残半あるのみ、ということを落加基の社会は知らない。 おくれているのである。 徹夜で知強するのは、体によくない、とか角独の効率がよくない、などとは考えないで美化 る。 わけもわからず、こともや若者が、必要もない微放の外強をしで得意にな り、まわりはそれ を悪いとは考えない。 大人や生活を吾定することが、知的であるような氏覚をちっている。硬の間、ぶらぶらしてい て、夜になると、析に向かっで、原策用紙を埋めるのをえらいことのように才える広士、区二志 時者が、病に倒れると、名准の由芋のように見る常隊が生まれて、あたら地則を失った人があら われる。 学問や圭術を喜すものは、モノ やカネのことを考えるのは不宙である一一そういう通念にしば られで、 破滅型の人問を美化する。丈学育年がそう して條を食うような生き方を考える。 堅実 生手をある人たちは内刷、おかしいとは考えながらゃも、向下信仰に達上してその仁に思い及ばな いい。 人則は知議のために生き るのではない。よりよく生きるためにある程度の知識、 技術が必要な のである。 知華追求知議東息の考えにとり つかれていると、人はそのことを忘れるらしい。生 きるために知る必要があることを無視して、知るために生きるのお高等だという、おかしな考え にとりつかれ、それが死に至る病になることも知らぬかのようである。 役に立つかどう かも考えない。 知識は、もともと、そんなにありがたいものではない、いくら 豆が多くても、充実した人生を証きることができるという保証はない。 (中路) 「。 知識信名に風大をあけるものがあらわれた。ニンピューターである。二丁世紀 すでに半選紀以上たっているのに、コンピューターの人に及ぼす形等ははっ ない。 1 ニコンピュータ ーは配代の巨人である。 知識や情報の収集にかけて、人間など足もとへも及ばな い。 とりわけ、知三の記億にかけては文字通り 超人的存在である。どんな記載のよい人も、ュン ビューターと焼争することはできない。 (中略) コンビニューター社会では、知識と生演についてこれまでのような考えは許されなくなるはすで おる。偶は生活があるから人間なのであって、 知識がいくらあっても、生活のない人は価値が 小きいのであぁる。 0 るのことで、 自覚されてい (由送十[著]、『知的生 慣』 気麻桂房より) 一部変更

①なんですが、If I visit のとこなぜ原形なんですか？

寺妥 the words in parentheses in the correct order。 にロブ 今度、その図午館を訪れたら、3 回肪れたことになるだろう。I will have visWed hree Himes。 TIyisit the library again, (have /17it/three times / visited / wil) .hed been コンピューターな使って 1 時間したら、突然フリー ズした。 @reeze siop mong or

答えあわせをしたいので、教えて頂きたいです！

、xい。また [ 1の和合って現在完了形の文を完成させなるンーェなさい。 の 了・結果、の経験 ②状態の続 のどれを表すかを記号 ( ) 1She計知EE 人二の「. him for three YearB. ME ( ) 人WM 語 tthe airport. [just / arrive ] ( ) 2 に _ ahorse twice. ride 1 ( ) PS junch [already / eat 1 ( ) 2 いい 還 ]etter to him yet.[ not / send 1 2 ( )内から適切なほうを選びなさい< の 1 The singer ( came / has come ) to Japa 2. I(didntsee / haven't seen ) him since last Triday. 3. Julia (received / has received ) an email from her C 4 Paul(played / has played ) baseball when he was in junior m two yeaTS 8gO・ ousin last night. high school. 3 日本語に合うように, [ ]内の動詞を使って英文を完成させなさり・。 5 1. ボブとトムは2時からずっとテニスをしている。 陣BEimdMllom議に ウッ: tennis since 2:00. [play ] 2 衝は 3 年間そのダンスチームに所属している。 1 to the dance team for three years.[ belong ] 加計彼数2時間ずつっとコンピューターを使っている。 the computer for two hours. | use ] うまように, ( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。ただし. 完末形または完了進行形に変えること。 起科 前申ずっと勉強している。 ming / study / Lisa / al ).

答えは、My father's computer broke down yesterday. なんですが、なぜ broke なんでしょうか。 broken じゃだめなんですか？？ 教えて下さい🙇‍♂️

に た導 PSuSEE うつ 芝 O要 東友衝- 。 2. 昨日, 父のコンピューターが故障た。 (down / father's / computer / my / broke ) yesterday.

1枚目は15番で、2枚目は4番です!!!合ってますか??

13 半人のレーザ光を利用してデータを読み書きする光ディスク装置 50GBまで記憶できる。 ブルし- しルプ) 7 7 形豪 1電源を切っても記憶内容が消えない不揮発性の半導体を用いて読み書きする補助記憶装置 7ク, クッメ そり is ロレピュータ(における五大装置の中で、プログラムやデータを主記憶装置に読み込む装置 ん肥因 16|ィスプレー上のマークやボタンを指やペンで触れることにより入力する装置。 タッ チドえネル ァ 92 のEMI2S