①なりけるなのになぜ過去になるのか分かりません🥲

「き」 「けり」 選べ。 赤ちゃんはかわいいなあ。 4 次の傍線部の文法的意味として適当なものを、後の中からそれぞれ ①身はいやしながら母なむ宮なりける。 (男は身分は低いが母は皇族であった。 ② 深山には松の雪だに消えなくに都は野辺の若菜摘みけり 山の深い所では松に降り積もった雪さえ消えていないのに、都では野辺の若菜を摘ん でいるよ。 ③「命長きは憂きことにこそありけれ」と思しけり。 「長生きするのはつらいことであるなあ」とお思いになった。 過去 詠嘆 ① イ ② 花の色はあせて (3 ロ ゆ。 4 ポイントBを確認する。 ①次の②・③以外は過去である。 ②和歌の中の「けり」は詠嘆。 → ③話者の感想を表しており詠嘆。 ens 「けり」

質問です。 この問題の電解質か非電解質かの見分け方が分かりません。教えていただきたいです😿

39.電解質と非電解質 解答 (ア)電解質(イ) 電解質(ウ) 非電解質 (エ)非電解質 (オ)電解質 (ア) の塩化ナトリウム NaCl, (イ)の硝酸カリウム KNO3, (オ)の塩化水 素 HCI をそれぞれ水に溶かすと, 次のように電離するので,これらは電 解質である。 あるものは、 解説 水に溶けて電離する物質を電解質、水に溶けても電離しない 物質を非電解質という。 であるALが母当する 1 か (ア) NaCl → Na++ CI- (イ) KNO3 (*) (オ) HCI H++CI 081441250 ② 離 ほと を弱 の塩 (ウ)のエタノールや (エ)のスクロースは、水に溶かしても電離せず,分の硝 子のままで水中に存在している。 (に 塩化 2 K++NO3 (1) SKENK (T)] 春の雪

下の写真のように最大値を求める際、2つに場合分けするときと、３つに場合分けする時の違いを教えてください🙇‍♀️ どちらも、関数に定数ａが入っていて、範囲は明確に決まっている同じ種類の問題です🙏

(2)グラフの軸 z=2a が,変域 0≦x≦2の中央である z=1 の「左側」に 「あるか 「右側」にあるかで,最大値をとる場所が変わる. 軸が x=1 の「左側」にある … 24<1 すなわち a<1/12 のとき 軸が x=1 の「右側」にある…24≧1 すなわち1/2のとき なので、この2つで場合分けをする. x=1] (1) a<1/2 のとき x=2 で最大値をとり,最大値は f(2)=-8a+7 (i) ai/1/2のとき x=0で最大値をとり、最大値は f(0)=3 以上をまとめると (i) 2002a1 2 (!!) -8a+7 (a <1/10 のとき (最大) 求める最大値は, 3 1/2のとき 最大 0 12a 2 第2章

なむの①きっと…だろう と②…がよい は、「な」はどっちも強意だけど「む」の意味は違うので見分ける時は主語か誰かで判断しますか？

む シテクレルナ そこでちょっとお待ち下さい) お入りにならないで) ①さる所にては身もいたづらになりなむ。 (堤中納言物語) キット･･･ダロウ キット・ショウ …ガヨイ (そのような所では、きっと死んでしまうだろう。) ...テクダサイ か ざりけむ。」と言ひてありなむ。 (徒然草) ②知らぬ道のうらやましく覚えば、「あな、うらやまし。 (知らない道がうらやましく思われるならば、「ああ、うらやましい。 どうして習わなかったのだろうか。」と言っているのがよい。) よもぎ ふ (…ト言ウト聞 ③御使ひの蓬生の露分け入りたまふにつけても、いとはづ 「そ」禁止・ 終助詞 ① な ・強意・助動詞「ぬ」未然形 5 「む ・推量・助動詞「む」終止形 ② 「な」…強意・助動詞「ぬ」未然形 5・6 終止形 「む」…適当(勧誘)・助動詞「む」 「なむ」…強意・係助詞 60 ク) かしうなむ。(結びの省略) *結びの省略の場合、文脈から判 (アルデアル) (帝のお使いが蓬の生い茂ったこの家の雪を分けておいでになるに (源氏物語) つけても、たいそう恥ずかしゅうございます。) テホシイ 断して、「言ふ・聞く・ある・ ④「なむ｣…他への願望・終助詞 なる・侍る」などを補う 。 (宮中二)入らせたまはぬさきに、雪降らなむ、この御前の ありさまいかにをかしからむと思ふに (紫式部日記) ((中宮様が)参内なさらないうちに、雪が降ってほしい、この御前 の庭の景色はどんなに美しいだろうと思っているのに 104

この問題の2の問題が何故5なのか分かりません、！ 解説お願いします！

[知識 87. 雲の発生と降水 次の文章を読み, 以下の各問いに答えよ。 空気塊が上昇すると,上空ほど気圧が低いため膨張する。 このとき、空気塊は,周囲と 熱のやり取りがない状態で膨張するため,温度が下がる。空気塊の温度が露点に達すると が起こると 空気中の微粒子を核として(ア)が始まり、水滴を生じる。また,(イ 氷の結晶ができる。 これらの水滴や氷晶が雲粒となり上昇気流に支えられるなどして, 雲 が発生する。こうして雲ができ始める高さを(ウ)という。 さらに,雲粒が成長して重くなると,地表に向かって落下し、雨や雪などの降水となる。 (1) 文章中の空欄(ア)~(ウ)にあてはまる語句を答えよ。 (2) 下線部について, 雲は,直径 0.01mm程度の水滴や氷晶が集まってできたものである が平均的な雨粒1個の直径は約1mmである。 雨粒を1個つくるためには, 雲粒は何 個必要か。最も適当なものを,次の①~⑤のうちから1つ選べ。ただし, 雲粒も雨粒も その形は球形であるとし, 体積は半径の3乗に比例する。 ① 100個 ② 1000個 ③ 1万個 章文 (1) ⑤ 100万個 ④ 10万個 (17 高卒認定試験 改) [知識]

まだ埋まってない空欄の答えを教えてください🥲🙏🏻 もし書いてあるところで間違っているところがあったらそこも教えてもらえると嬉しいです(ㅅ´ ˘ `)

ミス注意 〈正しい代名詞の選択〉 重要 次の( 内から適するものを選び, 記号を○でかこみなさい。 <3点×12) (1) The girls are kind to (ア our イ his ウwe Thin). (2) I know Mark's sisters, but my mother doesn't know (ア they イ their ウtheirs them). (3) My sister and I bought this pen for (ア oursイ ourウus Tomorrow is his birthday. < 沖縄県 > I we) father. < 神奈川県 > (4) The students cleaned (アhis イ her ウits エ their classrooms after school. (5)I like(ア these イit ウ this that) songs very much. (6) (ア Both イ Some Oneエ Many) of my friends lives in China. (56)〈栃木県) (7) I lost my umbrella yesterday. I have to buy (ア my イ it ウ one them). (8)(ア Some イ Both ウ Each エ Much) of them has an electronic dictionary. 〈青雲高〉 「かさ」 (9) A: Is this your bike or your sister's? B: It's (アshe イ hers ウ my me). (10) A: Whose bags are these? 「電子の、 電子式の」 B: The red bag is Akiko's and the blue one is (アⅠ イ my ウme エ mine). 〈千葉県〉 (11) A: Where's my eraser? I can't find it. 「消しゴム」 B: Look. There's one under the desk. Isn't that (ア you your ウyours yourself)? <福島県> (12) A: It's very hot today. Let's buy (ア any イ some ウ something エthing) cold to drink. <千葉県> B: That's a good idea. ポイント (9)~(11) 1語で 「~のもの」の意味を表す所有代名詞を選ぶ。 (12) 「何か冷たい飲み物を買いましょう」という文にする。 〈同意の書きかえ〉 2 次の各組の英文がほぼ同じ意味になるように, _に適する語を入れなさい。 <5点x4> He said nothing to me. (1) He didn't to me. We had a lot of snow this winter. (2) a lot this winter. Aya helped me. I helped her, too. (3) Aya and I helped Not all of them were interested in the book. [ハイレベル <東京学芸大附高〉 (4) be interested in ~「〜に興味がある」 were interested in the book, but ポイント (4) Not all は部分否定で「全員が~とは限らない」という意味。 were not.

ifの副詞節のあとに、現在形が入る時と現在完了形が入る時の違いが調べてもよく分かりません💦 お願い致します🙇‍♀️

動名詞の問題です。教えてください。🙇🏻‍♀️

③ Fill in each blank. me the way to the station. 1 本当のことを言うと. 私はニンジンがあまり好きではありません。 ( 2) 確かに彼は若いが、賢い。 To ( )( ) the ( 3) 言うまでもなく、東京は日本の経済の中心地だ。 ), I don't like carrots very much. ), he is young, but he is wise. ( )( ( ), Tokyo is the economic center of Japan. 暗くなってきた。さらに悪いことには、雪が激しく降ってきた。 It was getting dark, and ( ) make ( ( ), it started snowing heavily.

受動態の問題です。教えてください。

5) Put the Japanese sentences into English. 彼の返事はすぐに私に送られてきた。 His reply 2) 公園は昨日の夜は雪に覆われていた。 The park 3) 日本には、約77,000 のお寺があると言われている。 It is 4) 兄は来月の修学旅行にワクワクしている。 5) 私は駅で鈴木先生に話しかけられた。 right away. in Japan. (school trip)

数B漸化式の問題です。 例題のようにやっていけば良いのですが途中が省かれていてよくわかりません。問40の⑴、⑵解説お願いします🙇‍♀️ちなみに解答はもうひとつの写真にあります。お願いします🙇‍♀️

例題 次のように定められる数列{an} の一般項を求めよ。 13 a1=6. an+1=4an-3 解 an+1=4an-3 を変形すると, an+1-1=4(an-1) 合 α=4α-3 を解いて α=1 ここで, Cn=an-1 とおくと,ち雪大 Cn+1=4Cn, C1=α-1=6-1=5 よって, 数列{c} は,初項 5,公比4の等比数列となり, こと Cn=5.4-1 すなわち, an-1=5・4n-1 要よって, an=54"-1+1 問 次のように定められる数列{an} の一般項を求めよ。 40 (1) a1=2, an+1=3an-2 (2) a1=4, an+1=246 41 12