解説読んでもあまり理解できなくて、本文と照らし合わせてもよくわからないです。that isからまじでどう訳していいのかそして何が省略されてるのか文構造はどうなってるのかがまじでわからないです。助けてください

V' While people living in this area have numerous expressions for “I'm sorry", they have no equivalent of the English “It's S V your fault". That is a foreign, <if not unimaginable, V S concept (to them). C S' 語です。 the equivalent of A B 単語チェック [numerous [njú:maras] 形 多数の number (数) の形容詞です。 many よりも堅い文 で使われます。代表的な例が on numerous occasions (多くの場合に)です。 [equivalent [ikwívalant] 名 同等のもの ] equi- (同じ) + val- (価値)からできた単 O ひ (~に匹敵する) の形でよく用いられます。 CD 2-12 で「~に相当するもの」 の意味です。 形容詞も同形でbe 講義音声 CD 2-7 equivalent to~ [foreign [forrin] 異質な] 本来 foreign は 「異質な」という意味から「外国の」へと いう意味へと発展しました。 例えば, remove a foreign body で 「異物を取り除く」の意味 です。 ばくぜん [concept [kánsept] 名 概念] 動詞形の conceive は 「全体像を漠然と思い浮かべる」と いう意味です。ですから concept は 「漠然と考えられた全体像」 の意味から「概念」となり ばくぜん ました。 いた は、 を re ら f 英文分析 X, if Y, 「たとえ Y でもX」 ① Some children seldom, if ever, read for fun. 楽しみのために本を読むことがめったにない子供もいる。 「たとえ~でも」の意味の if は,しばしば省略を伴います。 ①の省略を補った元の文

power on1 を使ってる方教えてください。

ル Scene 2 Write マキガイについて説明するポスターの原稿を作りましょう。 1. ①の空所に, Part 1の本文を参考に適切な語(句)を入れましょう。sneya 2.②と③の空所に, Part 2 の本文を参考に適切な語(句) を入れましょう。 3.④の空所に, Part 3 の本文を参考に適切な語(句)を入れましょう。 Small Sea Snails Places Reason Speak Areas Tool Box M You 1 small sea snails in South Australia and New 30 Zealand. (2) in groups between the rocks by the sea. They flash their blue-green lights when 3 0 self-defense. 自己防衛 Their lights (4) gata birth ert their predators. Scene 3 上で作成した原稿を参考に、 光る生き物について調べてポスターを作成し, クラスで発表しまし う。 in

どうしてCになるんですか？😭

4 各文の下線部の語句が目的語ならば 0, 補語ならばCを[]内に書きなさい。 (1) I feel sick today. 2) Mike left Japan for Canada yesterday. Ms. Jones is a teacher from New Zealand. liens smeliusz I used a computer to do my homework. (4) √5) Your mother will get well soon. 6) My classmates and I clean the park every Sunday morning. (7) That sounds great. Joabit s liams om alinse odlond vl foonsive voy donato M [ C 27291 og liv ACD [CH [0 [ [0] (s) OC 0 ] CE ] 1 ] ] ]

ポイントを読み取ろうと内容を確認しようの それぞれの回答があっているかの確認をお願いします また、解けていないところの回答を教えてください

○区切りごとに意味をとりながら、音読しよう。 Add The to Of prode no eusot ohrocal overov.D.G 880 ⒸI'm Takita Asuka, / a veterinarian in Kenya. // I have been working/ lephantinangoka husbil od to exsOT modexingtonord-now wholohol to protect African wildlife, / especially elephants. // In Africa, / over nii sau viovi to sconoswe ord somer dhalangaoidh shtigation To 20,000 elephants are killed / by illegal hunters every year. // They want ebot naval 208er stel edi litnu ovi lo tol s gaitroqmi need bed asqet the elephants' ivory. // African elephants have been in danger of diddoqque ed idem vody a lepoquenov qudusiqesq smo extinction for extinction / for many years. // rabernadqels give you od Ty deves o vol edTy ff gmisiions thorthwfg mithight Intuit b looking 6 To take care of animals, / my colleagues and I / often drive on rough nuls. Troyt Brods BUSS 50 HAMOR roads / for more than 2 more than 200 kilometers / a day. // de guld on oson light plane / to look for injured animals. // 8 I also work with d animals. // ® I also work with ran protect animals / from illegal hunters. // Sometimes / I even fly a casions en gai998 SVOL Sadignis rangers / to dignishtowid aitimoaldotsast I have been living in a tent/ in the savanna / for more than ten years. // 10 People often ask me, / "Aren't you scared / to live near wild animals?" // In fact, / I sometimes hear lions roar / near my tent at night, / but I'm used to it. //

教えて下さい

15 Grammar A 空所内の最も適切な単語を選び、 英文を完成しなさい。 1. I love chocolate because it always (put/puts/putting) me in a good mood. 2. Barbara (come / comes / came) to Japan a few months ago from New York. 3. Please don't (talk/talks/talked) to me while I'm studying. I need to concentrate. 4. It was my birthday, and my boyfriend (pick / picks / picked) me up at my house in the morning. 5. A good way to stay healthy (be/is/ were) to eat balanced meals and exercise regularly. 6. As fast food ( contain / contains / contained) high levels of sugar and salt, it's not good for the health. 7. On Saturday, Emma and I (see /sees / saw) a really good movie, and on Sunday we went skateboarding. So it was a fun weekend. 8. Daniel and I (work/works/ worked) at a grocery store last summer. 9. My internship was a good experience, and the people I worked with (is/was/ were) great. 10. Liz wanted to learn some new skills, so she (join / joins / joined ) a computer- training course last year.

等差数列です。 どうしたら青のマーカー部分の波線になるのでしょうか。お願いします。

<E.I. <S₁6 < $17 2 S16 <S>S>... となっています。 2 1-7 {an}の一般項はα=3+4(n-1)=4n-1 {bn}の一般項はb²=1+5(n-1)=5n4 (S) (S (1-01)+E-S}01 OST= {an}の第k項と{6}の第1項が等しいとすると、 4k-1=51-4 4k=51-3 4.3=5.3-3より、4(k-3)=5(1-3)! Faland JJANSKKOETOKOR*** +₁ ²+₁ D+D = 2 b(I-1)+D=₂D 4,5は互いに素であるからk-3は5の倍数である。 は互いに来 kは自然数であるから、 k = 3,8,13,18, …... であり、自然数nを用いて +D 求める {c,}の一般項は、c, = 20n-9 BUITEN FO 2 k=3+5(n-1)=5n−2と表すことができ、このときa = (5n-2)-1=20n-9 = •N)

問題が英語ですみません。あるイオン(mg/kg=ppm)が海（1.027 g/mL）にある時のの密度（M）の求め方がわかりません。 chlorideの場合、0.531や 0.546Mなど試しているうちに答えが複数出てきてしまいどうやるのが正解か分からなくなってしまいました。... 続きを読む

TAKE-HOME QUIZ: Solutions 1. The table below gives concentrations of ions in natural waters. a) Given the densities indicated, determine the molarity of each of the ions. Attach work. [9.750 1950 OCEAN: 1.027-1022 10.7768 mL ion name chloride sodium sulfate magnesium calcium potassium bicarbonate bromide strontium average OCEAN concentration mg/kg (ppm) molarity (M) 19350 (9.3514A 10760 2710 1290 411 399 142 0.14 67 0.067g 8008 7 Nat 7+ 10 ( 39+ L 16 Ca²+ 32+ M = mo RIVER: 1.003 b) All solutions must be CHARGE BALANCED, meaning the total number of positive charges must equal the total number of negative charges. Here's an example: average RIVER concentration mg/kg (ppm) molarity (M) 5.750.0575 5.15 0.0515 8.250.0825 3.350003 13.400134 1.30001 520.052g N/A N/A mL 13 SO4²- 26- total charge: balance: Demonstrate that seawater is charge balanced based on the information in the table. 39- 13 Cr 13-

コサインを求めるところがわからないです 1/4までは求められたんですけど画像2(解説)の青線の部分がいまいち分からないです

(4)0°≧0≦180°で tan 0=-√15 のとき sola paland enrad コサ sin (180°-0)= cos A= である。 od boil ruo スセ ソ first s シ wood tool lliw wo wor

生成物のC、Oの物質量の比と反応物のC、Oの物質量の比が等しいって意味はわかったのですが、質量が等しいから物質量も等しくなるのですか？ 　 組成式と一致するものが答えになるのはどうしてですか？

を含 含ま 問2 下線部(a)に関して ある気体を完全燃焼させたとき, 二酸化炭素44g, 水蒸 , 気27g が得られた。 この気体を次の ① ~ ④より1つ選び, 番号を記せ。 また, この気体の燃焼前の物質量は何mol か, 有効数字2桁で求めよ。 ① C2H4 ②CH③ C2H6④CH 1

鉄壁初心者です。 下記のenlighten のenの意味が分かりませんでした。 ＋鉄壁を勉強する際　「何周もする」以外に 意識すべきポイント等あれば教えて頂きたいです。

564 ●単に知識を供給するだけが教育ではありません。 教育の真の目的は、人を 「啓蒙・啓 「発する」 (enlighten) ことだとも言えます。 「啓蒙」 という日本語は難しいですが、この enlighten という動詞のスペルに注目してください。 無知でぼんやりとした頭の中に 「光」 (light) を与え, 教え導くという意味なのです。 また inspire は ｢息をする｣ という語源 から「息=意気を吹き込む」 → 「行動・創作の意欲をかき立てる」 という意味が生まれ ます。 incentive は, 「やる気をおこさせるもの」 という意味の名詞です。 「テストで良い 点を取ったら**を買ってあげよう」という約束も一種の incentive です。 啓蒙・啓発・意欲 855□enlighten [enlártn] * 他~を啓蒙・啓発する, に知らせる ★en- + light → 「光 (light) を与える」 lighten the public 「大衆を啓蒙する」 e government launched a campaign to enlighten teenagers on the dangers surrounding AIDS. 「政府は若者たちにエイズの危険を知ら 1856 ill minoto* せるための運動を起こした。｣ □enlightenment* 名啓蒙・啓発 [enlártnmant] ・(明照) (enlighten II alanifu) Fe 12 RI 10歳 Sonc