数Aです💦 苦手で分からないので教えてください🙇‍♀️

360から6までの数字が1つずつ書かれた7 枚のカードがある。 このカードのうち3枚のカー ドを1列に並べて3桁の整数をつくるとき, 奇数 は何通りできるか。 37 男子5人と女子3人が横1列に並ぶとき, 次のような並び方は何通りあるか。 通 (1) 女子3人が隣り合う並び方 AAAA べる (2)女子が両端にくる並び方 20 塗

5問とも正しい方を教えてください！

2 ( )内から適切なほうを選びなさい。 AB 1) I (have already known / had already known) the story before I heard it from him. 2) The boy is tired because he (played / had played) in the park all day. 3) The bridge (have had no problem / had had no problem) until the big storm came. 4) Ryo (had been studying / was studying) with his friends until the bell rang. 5) She realized that she (has left / had left) her notebook on her desk.

5問とも正しい方を教えてください🙏

2 ( )内から適切なほうを選びなさい。 AB 1) I (have already known / had already known) the story before I heard it from him. 2) The boy is tired because he (played / had played) in the park all day. 3) The bridge (have had no problem / had had no problem) until the big storm came. 4) Ryo (had been studying / was studying) with his friends until the bell rang. 5) She realized that she (has left / had left) her notebook on her desk.

教えてください🙏🏻🙏🏻至急です！！！

128 (1) 108 29 次の硬貨を全部または一部使って, ちょうど支払うことができる金額は何 10円硬貨5枚,100円硬貨3枚,500円硬貨 3枚 (2)10円硬貨 2枚,50円硬貨3枚,100円硬貨 4枚

5問とも正しい方を教えてください！

2( )内から適切なほうを選びなさい。 1) I (have already known/ had already known) the story before I heard it from him. 2) The boy is tired because he (played / had played) in the park all day. 3) The bridge (have had no problem / had had no problem) until the big storm came. 4) Ryo (had been studying / was studying) with his friends until the bell rang. 5) She realized that she (has left / had left) her notebook on her desk.

この問題の（１）がよくわかりません❗誰か教えてくださるとありがたいです。よろしくお願いいたします🙇

* 互いに素な多項式=1次式以上の公約数をもた xと九州は互いに素 練習 次の各組の多項式の最大公約数と最小公倍数を求めよ. 5 A (x-1)(x-2), x(x-1)^ (2) a-ba+b2 (3) 8x2+14x +3, 2x2-7x-15

この地図中で赤道が通る場所ってcのところじゃないんですか？赤道はシンガポールを通ると思ったので、そこかなと思ったんですけど、北緯60がAのところだと解答にかいてあって、そしたら赤道の場所違うかなと思いました！誰か解説してくださるとありがたいです！よろしくお願いいたします🙇

んよ。 (2) 図3A-BとCDは最短コースをとればどちらが近いか。 遅 図3 メルカトル図法 (正角・ 海図) 地時間で, 130分] 成田に 1分] A 0% wor -- 3 FCY 東京 121 サンフランシスコ D 図4 心射図法 (正方 (注)この図法は,すべ

至急お願いしたいです

年 組 Can-do! 日本語で省略される主語などに注意して、英語の文を表現できる 日常行うことや、天候などについて英語で表現できる B 「今日は宿題がありません」 I don't have homework today. POINT 日本語の「~が」 「〜は」がいつも英語の主語になるとはかぎりません。 英語で表現するときには,どの語を主語にするかを考えて英文を作りましょう。 オレンジが好きです。 ⑥ 水泳が得意です。 7 秋は月が美しい. ⑧土曜日は休みです. I like oranges. I'm good at swimming. The moon is beautiful in the fall. We are off on Saturdays. Express Yourself! +上で学んだ表現を使ってみよう。 (1) 今日はクラブ活動 (club activity) がないことを伝えるとき today. I'm free after school. (2) 昨日は熱があって学校を欠席したことを伝えるとき a fever SO (3) 〔公園で〕 ここは春は桜 (cherry blossom) が美しい, と伝えるとき here in from school. C 「今日はとても暑い」 It's very hot today. POINT 天候・時間・距離 明暗などを表す場合, it を主語にします. ⑨ 昨日は雪がひどかった。 It snowed hard yesterday. ⑩ 何時ですか. 一4時です. What time is it? -It's four. ⑩ 京都から東京までどれくらいですか. How far is it from Kyoto to Tokyo ? 500キロくらいですね. Exp 部屋の中は暗かった. It's about 500km. It was dark in the room. Express Yourself! C +上で学んだ表現を使ってみよう。 (1) 右の絵の状況を伝えるとき o'clock now. but today. (2) 今いる場所から駅までどのくらい距離があるかを尋ねるとき from here to

写真3枚目の和訳の傍線部ついて 生物学者がカモフラージュを暴くために彼らの作品を使ったりする。と書いてありますが 、具体的には どういうことなのでしょうか ？ 前後の文を見てもよく分かりませんでした 、、もしもっと 前の文や、後の文を見たいという要望があれば 掲載します。

6 niad 1 Do creative people think (differently from ordinary people) ? S 和訳 創造的な人々は普通の人々と考え方が違うのだろうか。 語句 ordinary 「普通の」 2 Not, really. 和訳 いや、実際にはそうではない。 16

Musicなどの12個の中からそれぞれ分けるんですけどどこに何が入るか分からないです。教えて欲しいです💦 (2 Answers) Linguistic (3 Answers) Audio (2 Answers) Spatial (2 Answers) Gestural... 続きを読む

Multimodal Match Match the language to the matching mode of communication as notes ('■'). music voice-over colours facial expressions position of people/things imperatives filter intonation charts/graphs discourse markers body movements camera shots vocabulary volume stress language 0 sound effects Language ЯSLIK man NOW ? linguistic images visual audio Spatial background gestural visual design photographs gestures camera angles camera movement