下線部Dと答え.ウはなぜ同じ用法なんでしょうか 教えてください🙏

closer to reality. Researchers have investigated the use of electricity to stimulate vision for nearly half a century. In the 1960's, a *physiologist implanted 80 electrodes on the surface of a blind person's *visual cortex, a region at the back of the brain. Wireless stimulation of the electrodes made the patient see spots of light known as *phosphenes. This is the first stop for visual signals coming from the eye. (D) By the 1980's, a crop of *ophthalmologists began considering a narrower and seemingly easier-to-solve problem: making *prostheses for the eye. They suggested that degrade *photoreceptor cells called *rods and cones, still leave large portions of the retina intact even after a patient has become totally blind. The way to stimulate the remaining functional cells was proved *feasible in the mid-1990's. A device consisting of a tiny video camera perched on the bridge of a pair of glasses, a belt-worn video processing unit, and an electronic box, was developed recently. The electronic box issues signals to an implant behind the patient's ear that has wires running to a grid of 16 electrodes affixed to the output layer of the retina. The video processor wirelessly transmits a simplified picture of what the camera images to the box, and then the retinal implant stimulates cells in a pattern roughly reflecting that information.

分詞の問題です。教えてください。

C [] に入る最も適切なものを (a)~(d)から1つずつ選びなさい。 (2点×4=8 1. Arriving at the station, [ 2. Not knowing what to say, 3. Using this system, [ 4. Seen from here, [ ]. 1. ]. ]. (a) you will get your work done quickly (b) that rock looks like a monkey (c) I kept silent (d) I found my train had left

富士山の噴火への対策、準備の作文です。添削お願いします！ （to不定詞の名詞、形容詞、副詞的用法を全て使用できているかも見て欲しいです！！😖） Do you know we should do if Mt.Fuji eruption. I think we need... 続きを読む

答え合ってるか確認お願いします

()内から適切な語を選んで、文を完成させましょう。 1. The student council president (said / told), "Let's make our school better." 2. The teacher (said / asked) the students about the causes behind the aging population of Japan. 3. The officer (suggested / told) him to obey the rules of the road. 4. She asked/told) her boss if she could leave the office early. 5. The doctor (said / advised) me not to eat highly processed foods. deb evilizo

2002年京都大学文系数学の空間ベクトルの問題なのですが、この解法でも合っているでしょうか。 Googleで調べてもこの解法が載ってなかったので不安になって質問した次第です。 よろしくお願いします。

★★ (011) 9 四角形ABCD を底面とする四角錐 OABCD は OA + OC = OB+OD を満たしており,0と異なる4つの実数a, r,s に対して4点P,Q, R, Sを OP=OA, OQ=qOB, OR=rOC, OS=SOD によって定める。 このときP,Q,R, S が同一平面上にあれば 11+1/2=1/+1/ r S が成立することを示せ。 (京都大)

どこからaベクトルは出てくるのですか？

149. 空間内に2つの直線中のOBACO h: (x, y, z)=(1,1,0)+s(1, 1, -1) 12(x, y, z)=(-1, 1, -2)+t(0, -2, 1) -500-80 がある.ただし, s, t は媒介変数とする.このとき, 次の問に答えよ。(I) (1) 2上の点A(-1, 1, -2) からへ下ろした垂線の足Hの座標を求め よ。 им.00 ROCS JOMA (8) (2)それぞれ点P, Q をとるとき, 線分 PQ の長さの最小値を求 めよ. (大) MOO88MM DO ( 大阪教育大 )

62の①のtoは何故前置詞なのですか？ 教えてください。

本日AM 2 下線部①~④から、誤りを含む箇所を1つ選びなさい。(各1点計7点) □06 Some of the people were standing along the street watched the parade, while others continued to shop. 6 ① (立命館大) ②to □ 062 According to some scientists, the key to understanding how the brain works is understanding how the billions of cells in the brain get connected during the process of development. (中央大)

(4)で私は公式を使って解いたつもりなのにどうして答えが一致しないのですか?? 回答の公式を使って答えを求めることに納得はしてるけど、私の使った公式でどうして解けないのか教えてください🙏

13 斜方投射 ③ 右図のように、崖の上から小 石を仰角 30° 速さ 9.8m/s で投げた。 重力加 速度の大きさを 9.8m/s2 とする。 (1) 投げてから3.0 秒後の小石の速度の水平成 分,鉛直成分をそれぞれ求めよ。 ただし, 水平方向は右向き,鉛直方向は上向きを正 とする。 98m 9.8m/s 130° 60° (2) 図のように, 小石が水平に対して60°の向きに進む瞬間は,投げてから何秒後か。 (3) 小石が,投げた地点から98m下の地面に着くのは、投げてから何秒後か。 (4) 投げた地点の真下から小石が地面に着いた地点までの水平距離を求めよ。 物

わかりません！！ （3）の問題の変位が245mにならないのはなぜでしょうか？y＝0を240mにしているからというのはわかるのですがなかなか納得できません

TU 例題1-12 鉛直投射・斜方投射 IIIII 10m/sの一定速度で上昇中の気球から、 2つの小石 A, B を同時に投 げ出した。気球に対する速さはいずれも16m/sであるが, 気球から見て Aは上方に,Bは水平に飛び出していった。 そして10秒後に A は地面に 落下した。 重力加速度の大きさを10m/s' とし,空気の抵抗は無視できる ものとする。 (1) 小石を投げ出したとき, 気球の地面からの高さは何mであったか。 (2) 小石B は地面から何mの高さまで達するか。 (3) 小石B の落下点は小石Aの落下点から何m離れているか。 解答) 地面に対しては,Aは初速26m/sの投げ上げ となり,またBは水平成分 16m/s,鉛直成分 10m/sの斜方投射となる。 26 () 10 (1)高さをんとし、y軸の原点を投げ出した点 にとると、地面の座標はーんとなり, Aにつ いて投げ上げの式をつくると y=( iA B 16 -h=26x10+ x(-10) x 102 .. h = 240 [m] (2) B の鉛直方向の運動に注目する。 最高点で y=h y = 0 となることより 02-102=2×(-10)y よって求める高さは y=5 h+y=245〔m〕 (3) B が地面に落下するまでの時間をとする。 (2) まず鉛直方向について -240=10t+=(-10)2よりt=8 (t=-6は不適) 水平方向の距離は 16×8=128 〔m〕

英文解釈の問題です。最後の文のeven thoughからの訳し方がどうなっているのかわかりません。

次の英文の下線部を訳しなさい A generalization is a statement that includes more than what is actually observed. It proceeds to a rule or law that includes both the observed cases and those not yet observed. Thus the generalization may not be true, even though the observations on time (大妻女子短大) which it is based are true. 910190 19