1枚目の問題の(1)を傾きと速さからtを出して求めたのですが3枚目の問題のy方向のv_tグラフでそれ使えないですよね…？？ tmを傾きと速さから求めたときとtQ1を同様に求めたときにどちらも同じになってしまって、、よく分からなくなってしまいました。 どういうときに傾きと速さ... 続きを読む

1.5/てで 。 、 一和き動をすぇ ザー.っmY9.79 上 9 る。 公式*ニ7 に. 675 27 ・ 求める時則を な(s)とする Vi0O V 4 30F15Y3x。 。こ2073 20x」 73 た - > 3 3 11.5s 12s 1.573 mys 23.ゥーz グラフ 弁共和 ①) js.0。 の) 」。。 8xiCm (3③ 25s 芽憶 物価が ら ーー 25S _ (4)解説 なるときである、どつての向きに最もはなれる時鹿はてこ0m >に 動をする区聞こ、,こ。 22体の位置は 05.0。の等直之 て計算する。 ③ では, 1a 0の共生をする区昌とで分け | 紀のト 3 ・ エー180m の位置にあるので これ以後の変位が1s0m のときに」 物体は原点を再び通過する。 | 蘭且 () /-5 た し 2 角 " S からの経過時間をので表し、等加連度直線運動の | 請本め (②) "(グラ Ke りーw二g/ となる。 求める時侯は =ニ0m/s に | フの面積をだ用いて.進ん なるときであり, ヵ= 20m/s、 =ニー2.5m/s* を代入して | だ距離を求めてもよい< 間 0=202.5x/ /=8s.0s n | 求める距離は四の負線如 ) / aa > 8 に シ *表され. 『 は, 7一5.0s からの経過時間なので, 時刻 (s)は。 | 分の双形の面積で表 ?王/+5.0=8.0+5.0=13.0s 本 。 3 メ(5.0二13.0) X20 ⑰ (05.0s の則では、符直線運動であり。 公式*ーw を用いて | =180m 1SX1Om 准んだ路離 *(m]を求める。 20m/s, /5.0s を代入して, 肝和0 三の三20 x5.0=100m 13.0S の間では. 等加速度直線運動であり, (1)で用いた からの経過時間 /を用いて. この間に進んだ距離 x[m]をボ ニテのど に, 三20m/s, cgニー2.5m/s*, “8.0s

10問の答えを教えていただけたら嬉しいです！ 分かる問題だけでも大丈夫です！

2. 次の各 2 文がほぼ同じ意味になるように空所を埋めなさい。 ① He is so rich that he can buy a nice car He is rich ( ) to buy a nice car. ン/ ⑫ You were kind enough to give me a nice gift. (各3点)「 It was kind ( ) you to give me a nice gi (3⑬③ The stone was too heavy for me to Hf. The stone was so heavy that I couldnt Hift 2電 巡 《④ 1 was very glad when I met him. 1 was very glad ( ) meet him. ⑤5) There was no chair on which I could sit. There was no chair for me to sit ( 。 (6) I had the luck to see her there. I was ( ) enough to see her there. ⑦ My grandmother lived until she was eighty-two years old. My grandmother lived to ( ) eighty-two years old. (⑧) All you have to do js to come here on time. You have ( ) to come here on tme. ⑨ He seems to have been 直. It seems that he ( ) 則 ] to marry her ) marry her.

（3）がわかりません。 解説お願いします。

1 _各組の文がほぼ同じ意味になるように、 (縛9四避革語る人4みこで 5 (①) (。) Mt.Everest is the highest mountain in the world. =(b) Noother( . ) in the world is as ( ) ( ) Mt. Everest. = (c) No other ( ) in the world js ( が2 ) Mt. Everest. = (d) Mt. Bverest js ( 02 ) any other ( ) in the World. ②) (。) Tbelieve Iove js the most precious of al = (b) I believe nothing is as ( DU ) ( ). = (c) I believe nothing is ( り吉( ) than ( ). = (3 I bejieve love is ( りWK( ) than ( ) else, 3③) @) This question is not as difficult aS that one. = (⑯) That question js ( 6 ) than this one.

本文2行目のin~を~のでに訳している理由を知りたいです。

第3文: to dey。。 DD (OftentimeS) he is not wiling to his parentS Im his gre 。 age に(even to himselt) ( js the young person may r。。 adrmit > selt) (that he im Y rese 5 s do 0 (about taking on adult Tesponsibilii oubts and fear 3 < jim. Oftentimes he i。 S mo nd freedor) Jaced upon ny resfrictionS P GSり/75す3 1 NO himself that he has doubt。 。 搬入を〔 すとadmit nat 、 6 willing to drm1b 3n, 第4 文! 0 on adnult responsibilities and freed。 Dm hat hiS DarentS are OVer dnxic Dus 2 aking fears about taking The adolescent may say ay say 6 escent may S9y た 。t his Darents are 、 Id Yer_anxious and Over The adol and over: protective W here: y into them. Ss though not aware of i a of it he protecive hereas (, though not aware ct⑯ projecting his own amxiety ansdety into them を表す接続詞ですが, 接 ので though は挿入と he # hereas は対 projectimg is own anxiet 日本大 3 の直後にコン< 所して,( )で< 分に対する主節部分は he is them にあたりま 。thon It is not uncomrmon je is が省略 (接続詞直後の SLbe は人可能 = 大 切是48) (for strained relationships (for … はto 不定詞の主語) | 3 ご こでの it は,修飾部分内の it は主節全体を指示 1 指示すること (t6 develop between an adolescent and his parents) ) = p ト he is て them. を指していることになりま3 着者と両親の間で皿張関係が高まることは特別なことで8 地位を得ることを非常に強く切望しているので,若者は自分 らゆる制約をいやに思うのである。自分が大人の黄任と自由 ととに対して疑念や恐れを抱いていることは,自分に対して らないことが多い。親は心配症で過保護だと若者はいうか: 方では意識はしていないのだが自分自身の不安を親に* のである。 (Im his great eagerness to achieve adult status.) the young person may resent any re ction (placed upon him) 前置詞から始まる文なので, 前置記句を ( ) でくくりだし, 過去分記 ) をつけでお した。 !孤ykeos s | ! 1 本番チェ が問わ TS 64gerneSSs fO ^_ +多詞 SSS to (great は名詞 eagerness を修節) 1. though のあとに省略された 2 語を補え。 う he 2. itは本文中のどの部分をきすか。きheis-せ

どれが当てはまりますか？ 教えてください！！

C. 了Tve never seen her (NGPY 、@| cried ③ to cry). d さ really miSS you.』 wish you (be @are ⑧③ were) here. e. She couid not make (① her @⑧ hers ③ hersef) understood Engjsh jn France.

上の式から次の式に変形させるときどのようにやればいいのかがわかりません。全て分母を1-xにするのが最適でしょうか？

2 Ke SAX 王を25ロ) (1ー*)Sテ1土 ー(3zヶ一2)x? 1一* すなわち も 4 T* タ十1 d yjSニユ土2z 2な 2)ァ したが@縮 の数である。 よって, 第 100 項は また, 第ヵ群にあるす 2 =エ7“ したがって, 第13 群:

数Ⅱの円と直線です。 ①解答にX軸に垂直では無いと書いてありますがこれはY軸では無い理由はあるんですか？

199 点3 1から目 (*ー-1)+(y十3)*三10 に引いた接線の方程式を求めよ。

なんで③がバツと言えるのですか？

vV 134 Mary js too clever for ( yソ intelligence. ① her ② it ③ me ④fhere ( 錠ア 14K A1とへもにに PEのEZ yeアン 1E代9科。 9 、 ) to be any disagreement COnCe

この問題の答えを教えてください。

he words in the Correct order- 5uy /』/js/to/want / what ) 4 Pi計 you wrire down ( he /his / dhink a good sleep ( farher / js / needs / good dictionarY- / said / what ) specch? yhat / your ) TnOSC pms mother was a child, the war started. She will never he says to Jum: will never forget the _were jare for school this morning because yon rmissed youT on re月 your reacher the reason: “1 missed my usual bus. Yon ask Tom: “Whar is the name of the forget that d27- sual bus- てThat is