36の（2）で 灰色のマーカーが引いてある3×３×3の意味がわかりません 日本語でわかりやすくおしえていただけませんか？？？

9 に 9 1 4 S 6 9生呈 (4勤) 0t=g: 5++ 人識本) ネせっ 6費 \)そィマ 較ネと[まま のの負 EL (0 02) て JSU 02三(ぐgキ*)ー02三2 Gvをwy 0室《 0ダァ NT市作の補 (z ふ>)琲の卒閣のTI) 0 県 ①…… 02ニ娘49下 ふと 000三2004『008十*00【 ィととイo后早々 (大f 剛を 同00/ 国009 加00[ 5 (< OU) (e @ 4g 0球軸 06ニ9を 6 し < いら 20エ人Eエテ江 < 「! 0ニッ Su《@Wの族若 1 K のTI 0 おマ骨み穫 番 久>)導買放叶の目 (⑦) ~ "みう1竣章肢の目 ([ 6下交新みコとのX (ふっる辛えとつきの恒6Y中\ 間おれ0040000の06くくの606040600066604200 -ち (q各) 80【三TI8夫 知留-!は区② 8所を@\まととギ : 1 の_ WWueo」 il WO_ PF7 IO Y衝> (のっ9箱のとの をとイタ 人拓本 園 (固) 9=Ge06 TIのOSる1導 3 (計還ll Galmhom no?2284生 いい OMW9の6 7 G 6 Taサッ 7Wの リト9 ーー で TIの放電 7 ーー NM のem yaMBOZ 人肥 8 の2の-(8間4 のりこ M フ (俊時Y財) ー (3生克%目 ーーレンレク湊記陳の境6

36の（2）で 灰色のマーカーが引いてある3×３×3の意味がわかりません 日本語でわかりやすくおしえていただけませんか？？？

9 に 9 1 4 S 6 9生呈 (4勤) 0t=g: 5++ 人識本) ネせっ 6費 \)そィマ 較ネと[まま のの負 EL (0 02) て JSU 02三(ぐgキ*)ー02三2 Gvをwy 0室《 0ダァ NT市作の補 (z ふ>)琲の卒閣のTI) 0 県 ①…… 02ニ娘49下 ふと 000三2004『008十*00【 ィととイo后早々 (大f 剛を 同00/ 国009 加00[ 5 (< OU) (e @ 4g 0球軸 06ニ9を 6 し < いら 20エ人Eエテ江 < 「! 0ニッ Su《@Wの族若 1 K のTI 0 おマ骨み穫 番 久>)導買放叶の目 (⑦) ~ "みう1竣章肢の目 ([ 6下交新みコとのX (ふっる辛えとつきの恒6Y中\ 間おれ0040000の06くくの606040600066604200 -ち (q各) 80【三TI8夫 知留-!は区② 8所を@\まととギ : 1 の_ WWueo」 il WO_ PF7 IO Y衝> (のっ9箱のとの をとイタ 人拓本 園 (固) 9=Ge06 TIのOSる1導 3 (計還ll Galmhom no?2284生 いい OMW9の6 7 G 6 Taサッ 7Wの リト9 ーー で TIの放電 7 ーー NM のem yaMBOZ 人肥 8 の2の-(8間4 のりこ M フ (俊時Y財) ー (3生克%目 ーーレンレク湊記陳の境6

教えてほしいです！

| 7 ニルフーノーこ<とスイルソン 4 傾きの衣 30'のあらり八面上にある物佑に初 速度を与え, 八丁にそってすべリ上がらせた。 このとき, 物体に生じる加速度(m/s2を求 めよ。 自力加速族の大きさを 9.8m/s?。 面 と物体との間の和勤摩粗係数を 2 と| 作面にそって上向きを正とする. |

問2 の　イ　老年期には、自分とは何かの問いを見つけるではダメな理由教えてください。自我の統合とは違うのですか？

ーー 会話文を読み. 以下の問いに答えなさい 賠題 次の会 も ed ー なたちる高校2 年生だ。「今が楽しければそれでいい」 じゃなくて。 自分のことを真剣に考えた生き方が2 じゃいられないからね でも. 社会に出るのは不安だよ。 2 くなくなるよ。僕はまだ, 自分の③④性格についてもよく分かっでなV に ことを考えでる 『 和 ムいけれど。 大学は受験するよ。⑨仕事の方は。 苦しん:GkiるSIG XS かなって思うんだ に関して. 次の性格やパーソナリティについ > 下の⑪⑩ー⑨のうちから一つ選べ。 その人が人生の目的を何に求めるかによって分類した。C 若は奉仕活動や福祉の仕事 ぅので 「社会型」 D君は教会に通い, 神への信仰に自分の拠り所を求めぐいるので 宗教型」 でまぁ 私は. 人間を類型化することには反対の立場をとっているs 個々人の行動の傾向に注目すべき: 外向性などの向性と, 神経症傾向が行動傾向を特徴づける基本的な特性である と考える。 の の アクンク4 2 0 。アーーレク イ ミシェル ?) ア シュプランガー SSD @[? シュプランガー F線部⑮⑤に関連して, 次のア・イは, 自選の発達について リクソンが提示 した, 課題の説明である。 その正誤の組合せとして正しいものを, 下の⑪⑩ー⑳のうちか ア 青年期以前には。 自発性や勤旭性を獲得することが目指るされ, 青年期には, 貫した自己を確立することが課題である。 : ィ 成人期には, 完全に統合した自己を獲得することが課題であり, 老年期に 分とは何か」 拉OH とが目指さ ての考え方の説明ア ・イと, その提唱著の 癌2 ア。 正議二宮上 (の7 二寺靖2仙2 ⑥ 7 誤 間3 下線部⑥に関して, 職業選択に関する次の具体例アーウと, それぞ の引合せとして正しいものを, 下の⑩ー⑩のうちからコ選べ。 ア 私は. 就職活動で不採用の経験が重なって, 自分の価1 が分 私は, 革業体験に行ったことで, 生涯 イ ウゥ 私は, 最近は仕事に慣れ 講和

教えてください！！

12. 次の文を読み, 空欄に適する式や値をかきなさい。 【②点X2】 音波は、 正弦曲線 (サインのグラフ) の性質をもつことが知られ 2わり二 音隊は 次のよ うに定めら れていま チ。 ① ドドの音は了=sin5207のという関数で和家せます。 これは,周期 バ 1導語Et y問に 260 回 レ2 が27x0テ260 とでので, | 秒則に 240 回了勤すること を示しており,この数を振勤敷(単位 有) といいます。 よって, ドの童=260z と定められています。 ② ドの音の周期 (=波長) を 仁した音をきの埋とする。 この音を関数で表すと. =sin650zのとなるので.ミの音 生還 Iz となります。 ③⑨ ドの斉の周期を全信した寺をソの半とする。 同様に求めると ソの音=390z となります。 ④ ドの音の周期を二信した音を1オクタープよのドの詩とする。 ⑤ 上記①て③のドミソの名音礎の扱動数を紫にする MM ここ とい う) 簡単な整騰此になるため. の 3 つの音

5番教えてください。答えは2です。

二物差礎 (No. 1 4)「『分化した細胞の遺伝情報」資料 選考7 ゲンムに関する次の問いに答えよ。 で, 分子化全物て 連 ダム 》 枝融はヌクレオチ しとよはれる上人前准に人にだ RNA のそ レすサチドは[し 叉とイリと益革とからなる。 DA を構成するスクレオチドの! がある。 れとは異なる。また DK4 の者基にはアデニン, [| 違う クァニン, シトシンの3竹 2 ぁみには1- ある動物の 個の厨尻細胞の接には26x 10-“gの DNA が含まれ一また1 何の縛字の これには 26 よめの DNA が含まれる。この動物の 」 何の体独には全長が(62の DNAが生まー 64 X 19縛の培基対が合まれる。 ド 0 っうちから和で 賠】 上の文章中の[ ア ]-[ウ に入る語として最も適当なものを.。 次のゆこの⑦の2 ぞれ一つずつ選べ。 衣. 閉 9リン本 G)評ウコス ⑳ リポース ⑤ テチミン ⑥ ウラシル ⑦ アァアミノ酸 人 交? この動物のゲノム DRA の質旦として最も適当なものを、決の ⑩ - ⑳ のうちから一つ拓べ。 ⑰ 02x0-Bg /@)rxio-eg ⑲⑳ 26x10-Pg ・⑳ 5s2x10Pg 8 間うこの動物のゲノム DNA の全長として最も適当なものを, 次の ⑩⑪ - 0 のうちから一つ選べ。 ⑰ 955 ⑰ 1まm ⑨ 22m ⑨⑳ 434 ⑯ 88m 叶 閉ナす もとになる工二鎖 DNA の全塩基下のうち. アデニン の数の割合が 32 % であるとする。この1 本 鎖DN4 た相補的な mKNA に含まれる全塩基数のうち. ウラシルの数の割合として最も適当なものを. 菊の ⑰ ~ @⑥ のうちから一つ選べ。 ⑰ 78% @ 23% ⑳⑨ 26% /@⑳ Jszw @ 42% 開5 この動物のゲノム DNA には。 タンバク辻のアプ ミノ酸配列を指定する領域と指定しない和領域があ ウータンパク質のアミノ地配列を指定する貼伝子が区 24000 )飼存在する。この動物のタンパク貧がギ 析 490 個のアミノ評で樽成されているとすると ご, この勤物のゲノム DNA のうちタンパク質のアミノ 馬を痢定する領威は何ら か。最も適当なものを. 次の ⑩ - 0 のうちから -つ選べ。 ⑰ 05% ②⑳ j% ⑨ 2% ⑳ 3% @ 4% 馬乱。 同導, す疫, (ヒント) 周S 3 つの坦馬で1つのアミノ靖を指足する。 すす アンンー SKI ニンでこさ |

【1】何度やっても、答えと合いません。 教えてください

22の婦委服でまされた曲線について, ( )内に示された人| の値に 対応する点における接線の方程式を求めよ。 2 1 e Reをトーー sjnの / を 00" た 0 (と勤 (=9 N_ パッニー cos2の dl ba ul Si旨 /

答え分かりますか？

問1 大日本帝国憲法(明治穴法) から日本国憲法への変化についての記述を正誤判定せよ。 〇X ① 明治憲法で統治権を総揮するとされた天皇は、日本国家法では日本国と日本国民統合の象徴とされた。 @ 明治穴法では臣民の権利が法律の範囲内で与えられたが、日本国家法では基本的人権が侵すことので きない永久の権利として保障された。 ⑬ 明治法では量族・華族・勤任議員からなる貴族院が置かれていたが、日本国窟法では公選の参斉院が 設けられた。 ④ 明治症法で規定されていた地方自治は、日本国憲法ではいっそう拡充され、地方特別法を制定する場合 、 事前に住民投票を行う制度が導入された。 問2 日本国憲法の制定過程についての記述として適当でないものを、①ー④のうちから一つ選べ。 ① GHQか憲法改正の指示を受けた政府は、松本国務大臣を長とする委員会で憲法改正案を作成したが、 国体護持を基本としたものであった。 ② 女性参政権を認めた改正選挙法による衆議院議員総選挙が行わんれ、その選挙で選ばれた新たな謎員に よって憲法の改正案が審議された。 5 ⑨ 憲法の改正案は、帝国議会において一部修正されたうえで可決され、日本国写法として国民に公布された。 ④ 昭和天皇は日本国家法で採用された象徴天皇制との整合性をとるために、旋法施政後に自らの神格性を 否定する「人間宣言」を出した。 問3 日本国憲法の三大原理の内容を直接的に表している記述とはいえないものを①ー④のうちから一つ選べ。 KNV 内閣総理大臣は、任意に国務大臣を字免することができる。 本Io ② 最高裁判所の裁判官は、 任命後初めて行われる衆議院議員総選挙の際、国民の審査に付される。 ⑧ 国権の発動たる戦争と、武力による威蹴又は武力の行使は、国際維争を解決する手段としで、永久にこれ を放棄する。 は ④ 何人も、犯罪による処罰の場合を除いては、その意に反する苦役に服せられない。 問4 日本国憲法が最高法規であるという考えに基づいて定められでし \る仕組みや権能についての記述を 正誤判定せよ。 〇X ⑪⑩ 国会は、内閣総理大臣を指名することができる。 ② 内閣は、外交関係を処理し条約を締結することができる。 ⑧ 裁判所は、法律や命令などが穴法に適合するか否か審査することができる。 ④ 地方自治体の住民は、地方譜会の解散を請求することができる。 間5 穴法改正手続に関連する現行の制度についての記述を正誤判定せよ。 OX 8 ①⑰ 夫法改正の発議は、 衆参各識院の総議員の3分の2以上の許成によって国会が行わなければならない。 @② 穴法改正の国民投票が有効となるには、 満18歳以上の国民の5割を超える投票率が必要である。 @ 誠法履正の承認には、国民投票で有効投票却の8分の2を超える外成が必要である。 @ 国民の8分の1以上の署名に基づく請求があった場合 、 国会は穴法改正を発議するかどうかの審議をおこ なわなければならない。

これわかる人教えてください

2 基本的人権の確立 | 教科書p.60-61 人権と法の支配 7 ん/和駒 : 人が生まれながらにもつづ権利 |較| 基本的人権 : 人間にとって必ず必要とされる基本的な権利…言論の自由, 宗教の自由, 身体の自由など 回「?ーー ①人権を保障するには権力が法に従って行使されなければならない一法の内容は基本的人権にかなうも のでなければならない ②エドワード・コーク…マグナ・カルタ以来のイギリスの ? の伝統にもとづき, 王 も法に従うことを主張 民主政治 : 人権保障を実現するために行われ, ?__ 的な決定であっても, 個人の人権の不当な 許されない 回 5 : 政治は憲法の梓のなかで行われなければならない [回 憲法の / 性 ①ほかの法をつくる際の原則を定める @? の行使は憲法によって制限される : 法による秩序の維持を実現戦前のドイツでは法律によりさえすればいかなる権力も 0 きるとされた 人権の歴史的展開 人権思想の確立: ? などの成果として, 身分制的な特権を否定し, だれもが等しく人権 をもつという考え方が成立 ーバージニア権利章典 (1776 年) , アメリカ独立宣言 (1776 年) , (= 人および市民の権利宣言, 1789 年) などにより定着 |還 人権の歴史的展開 ①自由権 : 政府から不当な弾圧を受けない権利…市民革命により絶対王政を打倒して確立つ「 / からの自由」 精神的自由, 経済的自由, 身体 (人身) の自由 ②参政権 : 国民が政治に参加する権利… 〆 運動 (イギリス) などをへて確立号 選挙権・被選挙権, 国民投票権など ③ 7 : 生活そのものの保障を求める権利…々 の進展による貧困や労働環境の悪 化性労働運動の高揚づき20 世紀型人権として確立一「国家による自由」 @ の 憲法 (1919 年, ドイツ) : 「人間に値する生活」 の保障 一所有権の制限, 団結の自由などを規定 介日本国憲法における社会権 : 第 25 条…生存権 (圏p. 69一70 参照) 第 26 条…教育を受ける権利 第 27 条…勤労権 第28 条…労働基本権 84

答え教えてください！

(1)〔 1. 2. 3. 4. (2) (3)〔 ( 4 ) 日本語の意味に合うよう 中私は明日, おばと会うこ ] 内の動詞を適切な形にして使い. 現在のことを表す英文を完成させなさい。 My grandparents ( ) in Nagano. Tdont( ) the name of this actress. My jittle brother still ( ) in Santa Claus. IMy sister ( ) my mother very much. [believe / know / live / resemble ] 日本語の意味に合うように, ( ) に適語をた入れなさい。 1. 父はふだんは電車で通勤しています。 IMy father usually ( ) to work by train. だれがあなたのクラスに体育を教んていますか。 Who ( ) P.E. to your class? . 太陽は東から昇ります。 The sun ( ) in the east. ] 内の動詞を適切な形にして使い. 英文を完成させなさい。 Myfather abaseballgameon TVnow.[ watch ] Mymother lunchwith her friends now.[ have ] ) 内の語包を並べかえなさい。 なっでいます。 Tim /myaunt). 軸G還ヨーク に向かいます。 plame 7 Tokyo ) at eleven oclock. 詞英文をつくりなさい。