この[義務]と[結果]とは、どういう意味ですか?💦

自由 開閉 チャレンジしよう OK 1 死刑制度について考えよう。 (1) 死刑制度について,次のような意見は,選択・判断の考え方のご結果とのどどちらをもとに したものといえるだろうか。 あてはまる方に○をつけよう。 ①死刑があることによって,罪を犯そうという時の歯止めとなる ②冤罪の可能性がある以上, 死刑はおこなうべきではない ③更生の可能性がある以上、その機会を奪うべきではない 内容 ④ 被害者や遺族の感情が慰められる ⑤ どのような理由であれ, 国家が国民の生命を奪うべきではない (結果 (結果 (結果 (結 果 (結果 義務) 義務 義務 ) 義務

問の4と5が解説を読んでも分かりませんでした。丁寧に解説して欲しいです。

発展問題 思考 計算 139. 塩基の割合とDNA 次の文章を読み, 下の各問いに答えよ。 ある細菌のDNAの分子量は 2.97×10° で, アデニンの割合が31%である。 このDNA から3000種類のタンパク質が合成される。 ただし, 1ヌクレオチド対の平均分子量を660, タンパク質中のアミノ酸の平均分子量を110とし,塩基配列のすべてがタンパク質のアミ ノ酸情報として使われると考える。また,ヌクレオチド対10個分のDNA の長さを3.4nm とする(1nm=10-m)。 また, ウイルスには,いろいろな核酸を遺伝物質としてもつもの がある。 問1. この DNAに含まれるグアニンとチミンの割合をそれぞれ記せ。 問2.この DNA は何個のヌクレオチド対からできているか。 問3 この細菌のDNA の全長はいくらになると考えられるか。 問4. この DNAからつくられる mRNA は, 平均何個のヌクレオチドからできているか 問5. 合成されたタンパク質の平均分子量はいくらか。 問6. 表は4種類のウイルスの核酸の塩 基組成 [モル%] を調べた結果である。 以下のア〜エのような核酸をもつウイ ルスを. ①~④からそれぞれ選べ。 HXDELE K ア.2 本鎖 DNA イ. 1本鎖DNA ARD. ウ.2本鎖RNA エ.1本鎖RNA ウイルス (1) ② (3) ③ (4) 思考実験・観察 T 塩基組成 (モル%) A C G T U 29.6 20.4 20.5 29.5 0.0 30.1 15.5 29.0 0.0 25.4 24.4 18.5 24.0 33.1 0.0 27.9 22.0 22.1 0.0 28.0 OES 2 FE ヒント N HTUE 間 5. タンパク質1つ当たりのアミノ酸の数を求め, アミノ酸の平均分子量をかければよい。 問6. 2本鎖と1本鎖の構造の違いから考える。 (福岡歯科大改

文詞構文の問題です　下に赤で書いてあるのが解答です 僕の文はもともと違うのはわかるんですけど、なんで 主節が前になってるのかわからないです 教えてください🤲

□5) 私の父は6時に起床して、朝の前に歯をみがき (brush his teeth) ました。(口 Having goten up at six, My father brushed his teeth before My father to have a breakfast. got up at six, brushing his teeth before breakfast, 109

保健 ４番のところの解答が分かりません。 教えてください！

生活習慣病の 03 予防と回復 世界の健康 心臓に健康的な生活習慣は発 がんリスクも低下? 教科書 12~13ページ 11 次の ( に適切な語句を入れて、文を完成させなさい。 心臓病や脳卒中などのように運動習慣や食習慣),休養,飲酒などが、その発病・ 進行に関連する病気のことを生活習慣病)といいます。そのうち､心臓病, 脂質異常症, (糖尿病), 高血圧症などは運動習慣や(')に関係があります。 (4) は(1) やブラッシング 喫煙などと関係があります。 (中高年 に多くみられるため、かつて は(成人病)と呼ばれていましたが, 生活習慣病につながる体のなかの変化は、若いこ ろから始まっています。

この問題で なぜa＜-7, 20＜aの範囲を考えないのですか？ また、なぜ3つの実数解をもつ時しか考えないのか分からないです

296 日前 1983次関数のグラフに引ける機械の本数 ○○する。 y=x-9x415x-7 に対して、軸上の点)から相異なる。 本の接線を引くことができるように,実数aの値の範囲を定めよ。 [日本歯大 ] CHARTO 解答 246 OLUTION 3次関数のグラフの接線 接点が異なると, 接線が異なる したがって (接点の個数)=(接線の本数) が成立する。 上の点(t, ピー9t+15t-7) における接線が点A(0, α) を通る→ 接線の方 程式に (0, α) を代入して g (t)=α の形にする 曲線 y=g(t) は固定し,直 線y=a を動かし, 曲線と直線の共有点について調べる。・・・・・・! y=x-9x2+15x-7 から y'=3x²-18x+15 曲線上の点(t, ピー9t2+15t-7)における接線の方程式は y-(1-9t2+15t-7)=(3t²-18t+15)(x-t) すなわちy=(3²-18t+15)x-2t3+9t2-7 この直線が点A(0, α)を通るとき -21³+91²-7=a ① 3次関数のグラフでは、 接点が異なると接線も異なる。 ゆえに,t の3次方程式 ① が異なる3つの実数解をもつとき, 点Aから曲線に3本の接線が引ける。 ここで,g(t)=-2t3+962-7 とすると g'(t)=-6f2+18t =-6t(t-3) g (t) の増減表は,次のようになる。 3 + 0 t g'(t) g(t) 0 0 |極小 -7 ...... 極大 20 y 20 0 3 y=g(t)| y=20 y=a J-7 基本 175, 194 よって, y=g(t) のグラフは右の図のようになる。 ① の異なる実数解の個数,すなわち y=g(t) のグラフと直線 y=aとの共有点の個数が3となるようなαの値の範囲は -7<a<20 別解 解答と5行目ま この直線が点A(0, 263-912+ 3次関数のグラフ ゆえに,tの3次 き,点Aから曲線 ここで, h(t)=2t h'(t)=6 h (t) の増減表は仁 y-f(t)=f'(r)(x-t) この断り書きは重要。 ◆g (t) = α の実数解の個数 ↓ y=g(t), y=a の共有 点の個数 ② の異なる実数 軸との共有点が なるときである よって 求める y=f(x) 上の接点の個数 ↓ y=f(x)に引ける接線 の本数 t h' (t) h(t) (INFORMATIC 前ページでも角 inf. y=f(x) に引ける接 線の本数は 720のとき2本 a<-720 <a のとき 1本である。 [証明 3次 と仮定する ナ は, x=α の形で等 ところが よって, 注意 4次 で接点 また、平 ようなと PRACTIC kは定

この風刺画はどんなことを表現していますか！！簡単にで大丈夫です！

・資料: 講和条約締結の風刺画 AD ているのだろう? #171)

全然分からないです教えてください！

• You • You . 真理はテニスの試合前日に歯痛に悩まされています。 あなたならどのようなアドバイスをしますか。 下の Word Box の表現も参考 にしながらペアで会話しましょう。 Mari: I have a tennis match tomorrow, but my tooth hurts. Can you give me some advice? You: You should take medicine right away because you have no time to go to the dentist before the match. Word Box get some rest wait and see put up with the pain for now go to the dentist immediately because because

これの見分け方教えてください。 分かったらベストアンサーにします

3. 次の下線部は,元素を表すか、 単体を表すか答えよ。si-erioMA ① カルシウムは骨や歯の主成分の一つである。 ② 水は電気分解すると, 水素と酸素が得られる。 ③ 負傷者が酸素吸入を受けながら, 救急車で運ばれた。

6と7の答えはどこを見て考えたらいいのか分かりません 教えて欲しいです

とし 5点 7-71=63 小況を 以下同 6点 0 規制」の 端的に示 初めと終 6点 れるのは 中から選 7点 の悪化と 弊させ、 意ボラずうしい Part 非正規雇用や労働者派遣の強化は、バブル崩壊後には効果を発揮 したが、経営環境が安定した今は必要がなくなったから。 時しのぎ 非正規雇用と労働者派遣の自由化政策は、その副作用を抑えるた めに労働時間の増加を促し、人々を衰弱させるから。 やむを得ず非正規雇用や労働者派遣に頼った政策は、 のもので経済の回復につながるものとは言えないから 6点 問6 文脈 空欄 A を補うのに最も適切なものを、次のア~オの中 から選んで符号で書け。 野放図に労働者の数と労働時間を増加させる ①伝統を切り捨て、新技術の開発に努める 技術力のある労働者を雇用して開発を行う 労働環境を悪化させ、働く意欲を減殺し続ける 時流に棹さして、グローバルな競争力を求める 現代文読解法 空欄を問う問題を解く! 本文全体を通して考え、空欄を含む段落で述べられている内容をつかもう 筆者の問題意識をとらえ、空欄を含む一文が何を述べているかを考えよう 考える 傍線部④とあるが、筆者はどのような「戦略」をとるべきと考 えているか。最も適切なものを、次のア~オの中から選んで符号で書け。 EUのような前例を参考に、優遇措置を通じて企業の負担を軽減 することで、企業の国際競争力を高めていくという戦略。 各企業が“ものづくり”の伝統をふまえて技術開発に努められるよ う、熟練した労働者たちのチームを育成していくという戦略。 企業への支援策のもと、熟練した労働者の連携にもとづく”ものづ くり”の伝統を継承し、技術開発に努めていくという戦略。 ものづくり”の伝統に固執せず、新たな技術を開発してグローバ ルな競争にも耐え得る競争力を養っていくという戦略。 オ労働者を優遇、支援することで、働き続ける意欲を維持 させ、熟練したノウハウを継承していくという戦略。8点 日本人特有のコミュニケーションの要とは ◆読解法 問3 内容を問う問題 傍線部で述べられる内容に注目 A7 000年代の格差ゲーム S イエ 5 * /50

I don't think we shoud use katakana English so much.に続けてもう1文作りたいと思ってます。 それで、英語の正しい言い方が分からなくなるからです。は、because we don't know the right way t... 続きを読む

40402 ".asy" anideda bas "on" nsom yam gaibbon UI Write your own ideas about the following in one or two sentences. Many Japanese people use katakana English. What do you think about that?