下線部の正誤判定です 解説していただきたいです

(1)江戸時代初期には, 平易な文章で啓蒙的·教訓的·娯楽的な内容を扱った絵入り物語である浮世 草子が庶民に愛好され, これが元禄期には仮名草子へと発展した。 大坂の井原西鶴は『好色一代男』 『好色五人女』などの好色物や『日本永代蔵』『世間胸算用』などの町人物で,当時の町人の感情や生 活をリアルに描写した。(2)浄瑠璃作者である近松門左衛門は, 当時の世相に題材を取った世話物の中 でも,『心中天網島」『曽根崎心中」など男女の心中を扱った作品を残している。西鶴や近松の作品は 現代においても歌舞伎·文楽に限らず,映画や演劇にも取り上げられ上演されている。

問3が分かりません。教えてください。

第2問 鎌倉·室町幕府の政治に関する次の文章A~Cを読み, 下の問い(問1~ 7)に答えよ。(配点 20) A 源頼朝の死後、次の北条氏略系図に記載された人物たちが幕府政治を主導した。 そして,承久の乱後の鎌倉幕府は, 3代執権の時期に合議制に基づく政治体制が 確立した。 執権政治の隆盛をもたらした3代執権の政策は、 孫の5代執権北条時順に受け 継がれた。その具体的な政策として新たに アを任命し,御家人たちの所領 に関する訴訟を専門に担当させ,迅速で公正な裁判の確立につとめた。 一方,13世紀前半にユーラシア大陸では東西にまたがる大帝国が建設された。 モンゴルの支配は広城に広がり, 地方的政権もつくられた。相続争いを経て即位 ィを全面的に服属させた。 したフビライ=ハーンは,後に国号を元と定め, フピライは日本に対してたびたび朝貢を強要してきたが,幕府の8代執権北条時 宗がこれを拒否したため,。元が大軍を率いて二度にわたり襲撃してきた。 この頃から御家人社会に広がった不満や動揺をしずめるためにも得宗専制政治 が強化されていった。 北条氏略系図 政子 経時 時政 義時 甲 時氏 時頼 時宗 乙 高時 時房

古代、中世、近世の関所についてです。 それぞれの違いを分かりやすく教えて欲しいです。 また、関所というのは、お金を払わないと通れないのでしょうか？

下線部の正誤判定問題です 解説していただきたいです

閉鎖的な貴族社会が崩壊してゆく院政期になると,貴族たちも新たに台頭してきた武士や民衆に関 心をもたざるを得なくなった。(1)本朝 天竺·震且の仏教説話を主とした『今昔物語集』には,当時 の世相を描いた説話が多く載せられている。また,後白河上皇が編纂した『梁塵秘抄』に見られる今 様からは,当時の民衆感情を読み取ることができる。説話集の編纂は鎌倉時代にも行なわれ,当時の 代表作として(2)無住の著した『沙石集』の他,『古今著聞集』『節用集』などが挙げられる。

空欄の答えを教えてください。

2 日本語の意味に合うように,() に適切な語を入れなさい。 G-2 1. 古いパソコンが捨てられていたので,再利用してよいか尋ねた。 The old PC( )away, I asked if I could reuse it. 2. 江戸時代には多くの仕事があったので,失業はまれであった。 There ( Weke )(mony )( Jops )in the Edo period, unemployment was rare. 3. 農地が改良されたので, 人々の生活は向上した。 )( feen Ciapmed Farmland (ss hos ), people's lives got better. 4. あらゆることを考慮すると, 江戸時代は古き良き時代であったと言える。 All ( ), we can say the Edo period was the good old days.

運営さんにさっき問い合わせてきたんですけど、みなさんの意見も聞かせて欲しいです。 写真のノートを出そうとしたところ、「勉強に関係ないノートは～」というよく見るあの警告が出てきてしまいました。 具体的にどこがいけないのか、ご指摘いただけますか？

中学歴史 江戸時代 重要人物23

③と⑤分かるところ教えてください

一現在のオランダ- ベルギー 3 南部のフランドル地方を中心に毛織物工業が栄えた@ ルヴァン派の新教徒(ゴイセン)が暮らしていました。 フェリペ2世が彼らへのカトリック 化政策を強めたことで、 1568年オランタ独立戦争がはじまりました。 には、多くのカ 4 ネーデルラントの北部7州は、 オラニエ公ウィレムをリーダーとしてユトレヒト同盟を結 び、、イギリスのエリザベス1世の支援を受けて戦いをつづけました。 彼らは1581年に 共和国の独立を宣言し、1609年にスペインと休戦条約を結 木テルラント連邦 んで事実上独立をなしとげました。 >日本人が「オランダ」 と呼んでいるのは、ユトレヒト同盟の中心となった州のひとつ「ホラント」に 由来した国名です。 東インド会社は、イギリス·オランダフランスなどがそれぞれ っくった貿易会社で、 アジアとの貿易や植民活動を独占した 5 オランダは、1602年にオランダ東インド会社を設立して東南アジアに進出しました。ま た、アメリカ大陸にも進出します。 この時代、 首都の⑥ 中心として栄えました。 は国際金融の >オランダは、ヨーロッパでただひとつ江戸時代の鎖国下の日本に来航することを許された国でした。 中国産の生糸や絹織物を日本に運ぶことで入手した金や銀を使い、香辛料など東南アジアの物産を購 入し、それをヨIロッパに運んで莫大な利益をあげました。 こうしんりょう きいと きぬおりもの ばくだい

江戸時代に、オランダ、清とは政府間の国交を結ばず、朝鮮の琉球とは正式な国交を結んで使節が行き来した理由を教えてください。

もし山川の日本史教科書で、 このページから〇〇時代って区切ってる方いましたら ページをくださいませんか？

どうしてエは、該当するのですか？ 二つの時間の違いを教えて下さい、 コンサートは縛りはないんですか？？ お願いします🙇‍♀️

=子屋(「近世職人尽絵巻」鉄形意斎画) を州 ミミ 時間と自由の関係について 日露戦争 一九〇四(明 治三)年から翌年にかけ ての、日本とロシアとの 戦争。 「私の頭」が「一瞬にしE 混乱した」のはなぜか。 6 2 E以前に東北の農村で、村人からこんな話を聞いたことがある。それは、その村に初め て時計が入ってきたのは、日露戦争後のことで、村に学校ができてずいぶんたった頃の 本 具る ことだった、という話である。 この話を聞いたときは、私の頭は一瞬にして混乱した。時計のない学校などというも のは、私には想像のできないものであった。時計のない学校は、どんな教え方をしてい たのだろう。時計のない試験とはどのようなものなのだろう。私にとって学校のイメー ジとは、時計に支配された世界そのものである。 @分教場 本校から離 ところに設けられた しかし、よく考えてみればそうだったのかもしれない。明治になって村々に学校がつ ぼれば、都市部なら江戸の寺子屋でも、お寺の鐘程度の時間の目安はあったであろうが、= それでも、この問題を十分で解きなさいというような、厳密な時計の時間はなかったは 寺子屋 江戸時代、 の子供に読み書き んなどを教えたと くられていったとき、はたして山の分教場にまで時計があっただろうか。もっとさかの ずである。とすれば、時計の時間に支配 されない学校は、確かにあったはずなの である。 その後教育学の研究者に聞いてみると、 学校教育のなかで時計の時間が価値基準 5 になったのは、欧米でも二十世紀に入っ てからのことで、それまでは一定の時間 内で覚えたり、問題を解いたりすること は、重要な価値として意識されてはいな かったという それが変わったのは、欧米では、労働 の価値基準が時計の時間で示されるよう になった頃と、時期を同じくしているら しい。つまり、その仕事をやりとげるこ とが重要で、そのためにどれだけの時間 がかかったのかは1二の次だった時代から、