例題32の（4）の問題で、消費電力の求め方がイマイチ理解出来てません。 教えて下さい

(1) 電球 Aを 100Vの電原に 5.0時間接続したときの ことまった鳥は2本の脚の間の電圧が0なので感電しない。 10. 静電気と電流 89 GP 例題32 電力と電力量 Step2 118,119 A B 電力量を求めよ。 (2) 電球Aの抵抗を求めよ。 4000 100 V用100 W (3) 図のように, 電球Aと抵抗Bを直列につないだと き、抵抗Bで 10s間に発生するジュール熱を求めよ。 (4) 抵抗Bの代わりに100V用40Wの電球Cをつな いだ。電球Aと Cはどちらが明るいか。 100 V (SP 問題文を読み解く 「100V用100W」 →100Vに単独でつないだとき, 100Wの消費電力がある。 2] 「電力量を求めよ」 →電流I, 電圧 V, 時間 +がわかれば電力量Qは計算できる。 3「電球Aと抵抗Bを直列につないだ」→電球も抵抗の一種だから, 抵抗の直列接 chap! 1

この問題はなぜ等速円運動ではないのですか？初速度があるからでしょうか？初速度があるとなぜ、等速にならないのですか？あと、⑵なんですけど、張力が0だとだめだから、張力≧0じゃなくて、張力＞0だと思うんですけど、なぜ、解答のようになっているのですか？あと、3枚目なんですけど、青... 続きを読む

右ページの図のように, 長さ(の糸に質量mの物体を結び, 最下点で初速度しっを 問8-3 与えた。 以下の問いに答えよ。 糸が鉛直方向となす角度が0のときの糸の張力Sを求めよ。 物体が1回転するために必要なめに関する条件を求めよ。 この問題では, 物体の高さが変わるため, 物体の速さも変化します。 つまり、この問題における円運動は, 等速円運動ではないのです。 等速でない円運動の場合でも基本的な考えかたは等速円運動のときと同じですよ (1)は「円の中心方向の力のつり合いを考えて, S=mgcosθ」としてはダメです。 物体は静止していない, つまり, 円運動をしています。 円運動をしているということは, 中心方向に加速度が生じていますよね。 加速度が生じているということは, 力のつり合いではなく, 運動方程式を立てて考えなければならないということです。 解きかた (1) 向心力は, 張力Sと, 重力の中心方向成分である-mgcosθとの和 S-mgcos0

長文の読み方が分かりません。コツを教えてください！

IChapter 1 アップ 語句空所補充問題の練習③ Life on a Deserted Island Most of us have formed an unrealistic picture of life on a dewn We sometimes imagine a deserted island to be a sort of paradtse wh always shines. Ripe fruit falls from the trees and you never have m. wretched. You either starve to death or wait for a boat which ne Perhaps there is some truth in both of these pictures, but few of us hean AMI 5 ). Life oa desen. d専ら具体的事例を読み取っていくこと。その過程で、空所に 間 other side of the picture is quite the ( ポイント 無人島生活に対する対極的な2つのイメージが, 実際にはど 2 Two men who recently spent time ona coral island wished they hoy there longer. They were taking a badly damaged boat from the Virgn Miami to have it repaired. During the journey, their boat began ts quickly loaded a small rubber dinghy with food and rowed for a le across the Caribbean until they arrived at a tiny coral island. There wen any trees on the island and there was no water, but this did not prove problem. The men collected rain-water in the rubber dinghy. As te. brought a spear gun with them, they had plenty to eat. They caught lotme fish and “ate like kings.” When a passing tanker rescued them, both r opportunity to find out. 全訳 無人島の生活 私たちのほとんどは, 無人島での生活について非現実的な は無人島を, 太陽がいつも輝く一種の楽園だと想像してい くない。もう一方のイメージは全く反対である。無人島で る当てもない船を待つかのどちらかである。たぶんこれ るだろうが、それを確かめる機会を持つ人はほとんどい 最近,さんご礁の島で過ごした2人の男は, そこに んだ船を修理するために,バージン諸島からマイアミ の船は沈み始めた。彼らはすばやく食糧を小さな教会 カリブ海を2~3マイルこいでいった。島には木が ならなかった。男たちは雨水を救命ゴムボートにた くさんとれた。彼らは大エビや魚をとり,「王様の 救助したとき, 2人とも島を去らなければならな 6 ) that they had to leave. really ( (5) 解答 4 空所より前の文では無人島生活を paradis の文では wretched 「悲惨な」 と形容して (5) 1 imagination 2 reality 3 dream ぶ。 4 opposte (6) 1 happy 2 afraid 3 sorry (6) 解答 3 2人の男は無人島生活に対する2つの ること。水に困らず, 食べ物をぜいた た」として3を選ぶ。 4 contentetl 口deserted island 無人島 る口opportunity 機会 dinghy 救命ボート □F

•For people in Western societies ・For people from Japan and Estern societies のin と from の使い分けを教えてください！

Formation Chapter 17 F 1| How do you know If how someone is feeling? I h For people in Western societies, it is usually simple: Look at the person's face.// 2 But for people from Japan and other Eastern societies, a new study finds, t may be more complex en f concerning not only evaluating the other person's fac but also gauging the mood of others who might be around./

mainstream Ⅰ のchapter４の文です。訳して下さい。 I wanted to try to return the sea to the way it had been.

この2枚目の解答お願いします🙇

askやadyise などの The doctor advised 76 も0 『 の 和光生肌 @Isawoc07gcz co7 CT @! heard s07,eon6 DIaYIng the trumpet. (&ee/hear 名詞動詞の原形〉 : [何かがこするのが見える 中 | lookとlistenは「見る 聞く] という動作を表す。人の知覚を表 Theard 2 co7 crash into something. lan smell so7e777g Durning./1 saw 7e が7e/ oss tbe street in front of me. was seen yaWning during class. [「てしているのを上

この2枚目の解答お願いします🙇

askやadyise などの The doctor advised 76 も0 『 の 和光生肌 @Isawoc07gcz co7 CT @! heard s07,eon6 DIaYIng the trumpet. (&ee/hear 名詞動詞の原形〉 : [何かがこするのが見える 中 | lookとlistenは「見る 聞く] という動作を表す。人の知覚を表 Theard 2 co7 crash into something. lan smell so7e777g Durning./1 saw 7e が7e/ oss tbe street in front of me. was seen yaWning during class. [「てしているのを上

血管と毛細血管の違いが分からないです。調べてもよくわからなかったので教えてもらいたいです。

このレポートお願いできませんか、？？ ローマ帝国についでで、URL参考にと言われました。 https://www.nhk.or.jp/kokokoza/tv/sekaishi/archive/chapter004.html 2枚目の写真はレポートの評価基準です💦

【課題 : 帝政ローマは、どのようにして広大な地中海世 界の政治的統一を支えていましたか。以下の語句を用いて、 2 0 0字いないで回答してください。 】 〈 語句 〉 パックス・ロマーナ、 度量衡

mainstream1のchapter3ComprehensionのBやっている方,わかる方教えて頂きたいですm(__)m

太 Fill in the blanks with the appropriate Words. 142だ7 2 ョ id it b Mt, When did it become ・The (⑩ ) BSP ・The (人@ ) Period 用Popular? "To carry toiletries and a change it d 2 f cloth h ] t it use ・To wrap a ⑯ あ) 内 le en people go to a ・Toget ) on 7た )・Made from (@ ) materials eduires ouya // )|・Peoplecan 人 lt of chemicals / Edo / mid-Edo / natural / present / reuse / small