間違えてるところあったら教えてください🙇‍♀️

74 □07 Mr. Bell is the person ( for what 3 with whose 09 08 The professor sternly told the student, "Read the passage ( きびしぐ in my lecture." that Do you remember the house ( where 2 when to that 10 Ghibli Museum is a place ( where 2 to where える ) I obtained the information. from whom because (4) to who 11 He has been in the hospital for two weeks. That's ( today. 2 how 017 ( (3 to which 3 why 12 He talked about one of Salinger's novels ( which whose ) I want to visit. 3 to which Power Frame R50. ) you spent your childhood years? 3 which 4 of which 13 He said he couldn't speak Russian, ( which 2 what 16 Last winter I went to Hong Kong, ( when wasn't 3 where wasn't 3 whatever 15 There was no objection from the man ( of whom 反対 3 who 18 The school is quite different from ( 1 which (2) that 3 why 14 There are often special box seats at sports stadiums, ( watch games with food and drinks. where 2 wherever 3 which 4 which 4 which ) was untrue. 2 on whom 4 by whom 4 the way (3) as 4 how ) I can't remember the title. 4 of which 〈防衛大学校〉 ) seems easy at first often turns out to be difficult. 2 That ~でわかる It (3) What ) I referred 設する ) he can't come (法政大 > <センター試験> 4 whichever < 芝浦工業大 > (4) Which ) it was ten years ago. (4) what <杏林大 > ) as warm as I had expected. where it wasn't 4 which it wasn't < 東京電機大 > ) people can (名古屋外国語大) ) I thought was sure to protest. 〈日本大〉 < 桜美林大 > <センター試験> <センター試験> <東京経済大 >

反応式を書けと言われた時に、この書き方は略しすぎですか？教えてください🙇‍♀️

(2). + SHNOS OH COON OH $1 2004 H₂SO4 1.カトリウムフェノキシド ② サリチル酸ナトリウム ③3セチルサリチル酸 アセチル化 + (CHBCO)20 NOg + CH3OH Nog NO. 12jive. +3H20. ピクリン酸、 a OH OCOCHI COO4 COOCH 3 4) X + CH₂COOH, + H₂O.

解説お願いします‼️

(Ⅲ) AB=ACの鋭角二等辺三角形ABCと半径が5の外接円がある。 頂点Bから辺 ACに下ろした垂線をBHとすると, AH CH=3:2であった。 13 14 15 16 17 18 (1) cos.A 13,BC= 14 である。 (2) BH=15 より,三角形ABCの面積は 16 である。 (3) 三角形ABCの外接円の中心を0, 線分OCと線分BHとの交点をDとする。 また, Oから辺ACに下ろした垂線をOKとする。 このとき, OK = 17, DH=18 である。 ア. √√2 2 ア.5 ア 25 ア.32 ア√5 5 3 イ. 3-5 1.5√2 イ. 2/10 1. 24√2 1. 2√2 1. √3 √√3 ウ. 2 ウ.8 ウ. 16√5 5 ウ. 20√3 ウ.3 [解答番号 13~18〕 5√2 4 I. I. 4√5 2√5 5 I. 8 I. 16√5 I. I. 2√3 4√5 5

重要問題集問216. (1)の計算なのですが、回答(2枚目)のオレンジマーカーの部分、なぜ1/4かけているのか分かりません。 教えてください🙇‍♀️ ※3枚目は自分の計算です。

A,B,C を硫酸酸性の二クロム酸カリウム水溶液と反応させたところ,それぞれF, G, H が得られた。 F はヨードホルム反応が陽性で, G,Hはともにカルボン酸である。 (3) B の沸点は 117℃, Cの沸点は 108°C, E の沸点は34℃であった。 (4) Eは1価アルコールIに濃硫酸を加えて, 130~140℃で加熱することによって得 ることができる。 [17 明治薬大〕 X 準 216. <C&HsOの異性体> C4H8O の分子式をもった鎖式化合物A~Hに関する以下の問いに答えよ。なお,エノ ールは不安定なため、この中には含まれない。 H=1.0, C=12,0=16 (1) 化合物Aを1.0gとり, 酸化銅(ⅡI) と混ぜ, 乾燥した酸素を送り込んで燃焼させて 発生した気体を, まず塩化カルシウム管 ①, ついでソーダ石灰管 ②に吸収させた。そ れぞれの管の質量の増加量を求めよ。 v. (2) 化合物Bは不斉炭素原子をもっていることがわかった。 化合物Bの2つの鏡像異性 体を,鏡像関係がわかるように書け。 Y (3) 化合物Cは不斉炭素原子をもたず, 水酸化ナトリウム水溶液中でヨウ素と反応させ ると,黄色沈殿が生じた。この沈殿の化学式と化合物Cの構造式を書け。 (2)~ やり直し.

答えがわかる方教えてください！ お願いします🙇🏻‍♀️

19,120 定用法] 定用法] 文] 息子」で られる。 追加の たこと こでは が先行 -125 notel]. day]. ason. 関係 あ 手 216) 1 Exercises 次の英語に合う日本語を完成しなさい。 A 1) (a) Mr. Jones has three daughters who live in Tokyo. ジョーンズさんには (b) Mr. Jones has three daughters, who live in Tokyo. ジョーンズさんには (2) (a) Mika has four cats which like to play with balls. ミカは (b) Mika has four cats, which like to play with balls. ミカは 2 [ ]内から関係副詞を選び, 英文を完成させなさい。 ただし, 同じ語は1度しか使えません。 B 1) That's the reason I didn't join the party. 2) That's 3) Today is the day 4) This is the hotel [w I where/v FANS she learned four languages. / when / why / how] I will go to the movies with Jane. we will stay for two days. 3 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適切な語を入れなさい 。 1) (a) The library where I often study has a lot of old books. (b) The library ( 2) (a) Do you remember the day when I came to Nagoya? (b) Do you remember the day ( ) ( 3) (a) This is how they came back from Kagoshima. (b) This is ( 4) (a) We arrived in Okinawa at noon, and it was raining at that time. (b) We arrived in Okinawa at noon, ( ) I often study has a lot of old books. B ) I came to Nagoya? ) they came back from Kagoshima. 4 日本語に合うように,( )内の語を並べかえて英文を完成させなさい。 1) 私には姉が2人いて、彼女たちは音楽が好きです。 (who / two/music/ have/ like/sisters/I/,). 2) アヤが突然シドニーへ行き、そのことが私を驚かせました。 Aya suddenly (surprised / to / which/went / Sydney/,) me. Aya suddenly 3)私たちは静岡を訪れ, そこで富士山を見ました。 (Shizuoka/we/visited / where / saw / we /,) Mt. Fuji. )was raining. A B me. Mt. Fuji. Lesson 20 3 59

この問題の解き方が解説を見てもよくわからないので教えていただきたいです。

問5 アミロペクチンのヒドロキシ基をヨウ化メチルですべてメトキシ基へと変化 (-OH-OCH)させ、その後に希硫酸で加水分解した生成物を分析すると, アミロペクチンの枝分かれの度合いを求めることができる。ここで,加水分解 の際、OCH。 は一般的に加水分解されないが、グルコースの1位のOCH は加水分解されて −OH に変化する。 平均分子量4.05×10のデンプン 4.86g に, 十分な量のヨウ化メチルを加えて すべてのヒドロキシ基をメトキシ基に変化させた。 その後、 希硫酸で加水分解 すると生成物 A~Cが得られ,それぞれの質量を測定するとAが6.13g, B が 0.250g, C が0.284g であった。 なお, A~Cは次のいずれかの化合物で H HOH SHO あり,またBとCの物質量比は,ほぼ1:1であった。 1 1 935) H CH3O CHOCH3 (1) ① 4 100 -O-TO-O-I 25 OCH3 H H 分子量 236 エー H C OH OCH3 HO ~ 0 CH2OCH3/ C H O ② 50 ⑤ 125 H SACOCH HO OH エー H COLLECAS H 分子量 222 OCH ---- H H ③ 75 16 150 CH2OH 5-O-TO-0-I C COCH H HO DOSYEY H デンプン1分子に含まれる枝分かれの数の平均として最も適当なものを. 次の①~⑥のうちから一つ選べ。 23 Co 分子量 208 H C OH OCH3

この問題のやり方がわかりません。 答えは2枚目の写真の世になります。 わかる方がいましたら教えてください。

分子式 C9H, O2で示される芳香族エステルAがある。 このエステルを加水分解す ると芳香族Bと化合物Cが生成した。 芳香族Bを酸化剤で酸化すると 2価のカルボン 酸になった。 また芳香族Bのベンゼン環につく水素原子 1 つを塩素原子に置換した化 合物は2種類ある。 化合物Cを酸化剤で十分に酸化すると、銀鏡反応をしめすカルボ ン酸を生じた。 芳香族エステルAの構造式をかけ。 10.

2.3.4の答えを教えてください🙏 よろしくお願いします

hichも可。 who, whom us 117 about it. [目的格] the +最 ること ので. 18 吾] [主格] こう。 2 CAC OS 201 各文の関係代名詞が that で置きかえられるものには○を置きかえられないものには×を書 1 きなさい｡ A 1) I can see a dog which is sleeping in the garden. 2) She is the person whom I have wanted to see. 3) Mr. Smith is the man whose son is my classmate. これは祖父が買った時計です。 This is the clock (who/that) was bought by my grandfather. ジェーンは日本の文化が好きなアメリカ人の女の子です。 2) 1) 2 日本語に合うように、( )内から適切なほうを選びなさい。 ただし、両方とも正しい場合は、 好んで使われるほうを選びなさい。 A 3) UTDO 251-151 2000-1 Jane is an American girl (whom/who) likes Japanese culture. あれは弟が持っている唯一の帽子です。 That is the only cap (which / that) my brother has. 4) この学校を卒業するすべての生徒は英語を上手に話します。 All the students (who / that) graduate from this school are good English speakers. Fine awaredwanel. B C 3 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適切な語を入れなさい。 1) (a) Taku is the boy whom I sent an email to. (b) Taku is the boy ( ) ( ) I sent an email. 2) (a) This is the dictionary that my sister talked about yesterday. (b) This is the dictionary ( 1 3) (a) Is it Meg's plan you agree to? (b) Is it Meg's plan ( ) ( ) you agree? 4) (a) He couldn't say the things that he wanted to say. (b) He couldn't say ( ] )() wanted to say. 1 ] 3)そのかばんは私が探しているものではありませんでした。 The bag (was / was / what / for / not / looking/I). The bag. my sister talked yesterday. t [slod-adT = 4 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 ABC 1) 私が公園で見た子どもはケンタではありません。 The child(Kenta / the park/I/isn't/in/saw). The child 2) ユミが興味のある教科は数学です。 (interested / Yumi / in / is / the subject) is math.y 2 Lesson 19 is math. 関係詞2

この写真の答えを教えてもらいたいです。 解説は簡単でいいのでお願いします。

1 | 日本語に合うように, 関係詞を使って英文を完成させなさい。 (1) スージーは娘の看病をしていて, 娘はひどい風邪で床についている。 Susie is taking care of her daughter, (2) その俳優は有名になりたいという夢を達成して、それは彼が少年時代から追い続けたものだった。 in bed with a bad cold. The actor achieved his dream of becoming famous, continued to chase since he was a child. had (3) この辞書は,私が昨日買ったもので,とても便利だ。 This dictionary, , is very useful. ② 下線部に注意して,各組の英文を日本語にしなさい。 (1)(a) Mr. Sato has two daughters who are singers. atory to anideの校名 (b) Mr. Sato has two daughters, who are singers. Sinus (200disi jo quong o Jam (2) (a) I have five dictionaries which were published in Britain. Mp To which (X (b) I have five dictionaries, which were all published in Britain. - daidw to con A 1 A B Thale (3) 状況 犬が怖いという妹。その理由は、彼女がまだ小さかったころに･･･。 A big dog suddenly barked at (her / scared / my sister, / what / which ). ③3 与えられた状況に合うように( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし、不要な語 句が1つずつ含まれています。 B (1) 状況 コンクールで優勝して以来、歌手のトニーを取り巻く環境はすっかり変わりました。 -Tony won first prize in (made / very popular / him / which/ the competition, / that). (2) 状況 中学時代は勉強が苦手だったタカシ。 その彼が思いもよらぬことに…..。 Takashi got into (who / we / a famous university, /expected/ hadn't / which) at all. くりなさい。 A B

答えを教えてください！！！！！！ よろしくお願いします！

05 # Exercises 適切な方を選び, ○で囲んでみよう。 1. That is the town (where / when / why / how ) I spent my college days. 2. April is the month ( where / when / why / how ) the school year begins in Japan. This is where / when / why / how ) he got out of danger. This is the restaurant (which / where ) I like. This is the restaurant (which / where ) I often eat lunch. 3. 4.