数学 高校生 3年以上前 先生にプリントだけ渡されて答えはないと言われたので1人で解決できませんでした( ᐪ ᐪ ) この問題何から手をつけていいのかわからないので教えてください🥹🙏💕 15 30人の生徒に数学と英語の試験を行い, 数学の得点」と英語の得点のデータを取った 2x+10, ところ,xとyの共分散は 217,相関係数は0.78 であった。 得点調整のため,z = 関係数を求 w=3v-20 として新たな2つの変量 z, μ' を作るとき, こと 〃 の共分散、相 めよ。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 答えアエオです これわかりますか? (5) 図4はごみ処理のフロー(流れ) を示している。 この図において, 中間処理とはごみの焼却. 破砕などを行うことである。中間処理によって減量化される一方で、焼却灰などの処理残渣が 発生する。ごみ総排出量が変わらない場合、最終処分量を減らすために増加・減少させた方が よいものを、次の解答選択肢からすべて選び,記号で答えなさい。 [解答選択肢] の (ア) 集団回収量 (イ) 直接資源化量 (ウ)直接最終処分量 (エ) 処理後再生利用量 〕 (オ) 処理後最終処分量(カ) 総資源化量 ごみ総排出量 4,552 集団回収量に売れ 273 ごみ処理量 4,279 直接資源化量 (217 中間処理量 3,996 直接最終処分量 66 処理残渣量 872 減量化量 3,124 | 処理後再生利用量 455 | 処理後最終処分量 418 総資源化量 945 <&t 「最終処分量 484 単位:万トン/年 注:各項目の数値は、四捨五入してあるため合計値が一致しない場合がある。 図4 ごみ処理のフロー (2010年度) 出典 「平成24年版 環境・循環型社会・生物多様性白書 第2部第3章 循環型社会の構築に向けて」 を一部改変 https://www.env.go.jp/policy/hakusyo/h24/html/hj12020301.html 最も適当なも 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年以上前 なぜ9✖️2^4はないんですか? 3の2条だから??? DES の倍数 (2) 200 以下の自然数のうち,正の約数が10個である数の個数を求めよ。 ヒント 245 根号の中を素因数分解したとき, 各指数が偶数となればよい。 ‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒‒ 31273 91 243 (1) 1,2,3,4,6, (2) 1,3,147, 7, (3) 1,2,3,4,5, 50/60, 25,0 300 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 この(2)問題ってなんで (半径)-7=5 半径12のことは考えないんですか?? 217円C:x2+y2=49 がある。次の円の方程式を求めよ。す *(1) 中心が点 (68) で, 円 C と外接する円 (2) 中心が点 (4,-3) で, 円Cと内接する円 kein 未解決 回答数: 1
化学 高校生 3年以上前 手書きですみません!!教えていただきたいです。 Cut Cl₂ → Culle +2√(x2) 0 0 Cue Cleの酸化数が0になるのは分かります。 REZZE CuCl2a Curta Cl +2 ( 454 her " #5217 8 6 Jez83020? Cur+4. cl=-2 Zut prévène でも成り立つと 思うのですが…) 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 3年以上前 書き下し文を参考に送り仮名を答えよ。 教えてください🍥 教科書P217 『人生得意須尽歓。』 書き下し文 すべし。 人生得意須尽 歓 A B E 人生意を得れば須らく歓を尽く Aに当てはまる送り仮名は Bに当てはまる送り仮名は Cに当てはまる送り仮名は Dに当てはまる送り仮名は Eに当てはまる送り仮名は 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年以上前 二次方程式の問題なのですが分からないので誰か教えてください よろしくお願いします( . .)" 23 2つの数a,bに対して,演算 *a*b=2a-62+3と定める。次の問いに答えなさい。 □(1) 7*(−3) の値を求めなさい。 口 (2) (-3)*4=-1 を満たすxの値を求めなさい。 O ABO □ (3) 1*x=x*1 を満たすxの値を求めなさい。 (1) US wol yk (I) (SO VIBRORSCHE R 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 (3)が分かりません!考え方を解説お願いします🙇♀️ 第4問 (選択問題)(配点20) 太郎さんと花子さんは、 数列の漸化式に関する問題について話している。 問題数列{an}は を満たしている。 このとき, an を求めよ。 また, Sm = |a|+a2+as|+...... + anl とする。 S" を求めよ。 太郎: 一般項an を求めるには, 漸化式 an+1=-2a+6 を an+1 - α = p (an-α)の 形に変形するといいね。 花子:そうだね。 このことを使ってα を求めることができるね。 一 100 20.0 20.0 0.0 0.0 20.0 |α1=5, an+1=-2an+6 (n=1,2,3,...) isht e vona o trae ni kaz8.0 (1) 数列{an}の一般項は OCALOOLAG となる。 I an= の解答群 On-1 ア + ①n オ a=-2a+6 30=6 X=2 anti-2=-2an-2 ②n+1 太郎 : S はどうすれば求められるかな。 花子: 具体的に数列の項を求めてみると, a2=-4,43=14,44=22だね。 (第4回13) 一般項の式から考えると,数列{an}の偶数番目の項は負の数奇数番目の 項は正の数となるね。 太郎: 偶数番目までの項の和と, 奇数番目までの項の和というように場合分け をして考えたらどうかな。 3P 3 Acc an-2=-3-1-217-) gh=3(-21h +2 (数学ⅡI・数学B 第4問は次ページに続く。) (2) nが偶数のときを考える。 S=カキ である。 nが偶数のとき, n=2mmは自然数)と表すことができるから S2m=|a1|+|az|+|a3++α2m-1|+|12m | =|a1|+|a3|+|as|+......+|a2m-1| と変形できる。 このとき となり となる。 a₁+as+as+...+ a2m-1=202 +|az|+|a4|+|a6|+......+|azm| = a₁+as+a5++a2m-1-(a₂+a₁+as++ a2m) e(k-1) a2+ax+a+.………+α2m = Za であるから a2k-1= k=1 ②24=②サシ S2m = a2k-11 ス クケ k=1 tz a2k = a2k ケ a+=592= 5-4414-2²3-7 26 19 k-1 a2k-1 ソ -1 + + コ - コ 3.(-2)24-2 + = 3-4k-1 + J 3(-2) こ -6 ( 2 (01 (数学ⅡⅠ・数学B 第4問は次ペ 3.4k-1 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年以上前 (3)が分かりません!考え方や符号の決め方を解説お願いします🙇🏻♀️ 第4問 (選択問題)(配点20) 太郎さんと花子さんは、 数列の漸化式に関する問題について話している。 問題数列{an}は を満たしている。 このとき, an を求めよ。 また, Sm = |a|+a2+as|+...... + anl とする。 S" を求めよ。 太郎: 一般項an を求めるには, 漸化式 an+1=-2a+6 を an+1 - α = p (an-α)の 形に変形するといいね。 花子:そうだね。 このことを使ってα を求めることができるね。 一 100 20.0 20.0 0.0 0.0 20.0 |α1=5, an+1=-2an+6 (n=1,2,3,...) isht e vona o trae ni kaz8.0 (1) 数列{an}の一般項は OCALOOLAG となる。 I an= の解答群 On-1 ア + ①n オ a=-2a+6 30=6 X=2 anti-2=-2an-2 ②n+1 太郎 : S はどうすれば求められるかな。 花子: 具体的に数列の項を求めてみると, a2=-4,43=14,44=22だね。 (第4回13) 一般項の式から考えると,数列{an}の偶数番目の項は負の数奇数番目の 項は正の数となるね。 太郎: 偶数番目までの項の和と, 奇数番目までの項の和というように場合分け をして考えたらどうかな。 3P 3 Acc an-2=-3-1-217-) gh=3(-21h +2 (数学ⅡI・数学B 第4問は次ページに続く。) (2) nが偶数のときを考える。 S=カキ である。 nが偶数のとき, n=2mmは自然数)と表すことができるから S2m=|a1|+|az|+|a3++α2m-1|+|12m | =|a1|+|a3|+|as|+......+|a2m-1| と変形できる。 このとき となり となる。 a₁+as+as+...+ a2m-1=202 +|az|+|a4|+|a6|+......+|azm| = a₁+as+a5++a2m-1-(a₂+a₁+as++ a2m) e(k-1) a2+ax+a+.………+α2m = Za であるから a2k-1= k=1 ②24=②サシ S2m = a2k-11 ス クケ k=1 tz a2k = a2k ケ a+=592= 5-4414-2²3-7 26 19 k-1 a2k-1 ソ -1 + + コ - コ 3.(-2)24-2 + = 3-4k-1 + J 3(-2) こ -6 ( 2 (01 (数学ⅡⅠ・数学B 第4問は次ペ 3.4k-1 回答募集中 回答数: 0
政治・経済 高校生 3年以上前 問題では、ケネディラウンドで関税を平均5%引き下げとあり、参考書には一律50%引き下げとなっていたんですがどう言うことですか? 63 (ア) ラウンド (多角的貿易交渉)とは, 2国間で貿易条件などを交渉することで ある。 (イ) ケネディ・ラウンドでは, 一括して工業製品の関税を平均5%引き下げるこ とに合意した。 (ウ) 東京ラウンドでは, 農産物の関税引き下げに限定して交渉がなされた。 (エ) ウルグアイ・ラウンドでは、中国や旧ソ連も参加して, 知的財産権など新し RULOR い分野についても交渉の対象となった。 09) 未解決 回答数: 1