答えを持って帰るのを忘れてしまって 丸つけができません💦 これらの問題正解しているか教えて欲しいです！ 分からない問題もあるので教えてくれると嬉しいです🙇🏻‍♀️՞

last week Put 1) M 1) (1) My father (gave me this book). (2) My grandparents (sent us fresh vegetables) (3) Akira (found his mother a nice umbrella). (4) Emi(sent her friend to an e-mail) in Naha, 2) M (5) My mother (bought some books for me). 2) (1) Don't open the window leave. (2) We elected NaO captain of the team. (3) I named the brawndog Mugi. (4) I found very comfortable the hotel. (5) There are a lot of hot springs in Japan. ③ (1) far (21 to (3) warm the room (4) us advice (51 the man very kind (61 the (1) This work 分かりません (2) I found very interesting that movie. (3)分かりません (4) My teacher choose same dictionaries for me. (5) I showed ticket fight attendant. (1) Two buildings in my school. (21 I(call Usagi in Japanese, and (rabit) in English. 3) Al 4) Er 5) M Put t 1) 窓 2) 私た 3) 私は 4) その Don 5) 日本に Choose 1) Kazuo

画像の73の問題⑵について質問です！ 分子はA,B,C,Dをまとめて同じ文字Xとおいて、 6！/4！1！1！としてはだめなのでしょうか？ 教えてください！

73A, B, C,D,E,Fの6文字を1列に並べるとき,次の確率を求めよ。 70 (1) A, B, Cがこの順となる。 (2)* AがBより左, CDより左となる。

数学の得意な先生、よろしくお願いします。^_^

b 関数 f(x) =ax+ logx (x>0) が極大値と極小値を1個 x ずつとり, 極大値と極小値の和が0であるとき, bをαで表 せ。 また, αのとりうる値の範囲を求めよ。

適切な形に変える問題です。合っているか確認お願いします。

1.次の〈 〉内の動詞を適当な形に変え、 (1) Yuki and I ave on the basketball team at our school. 〈be〉 (ユキと私は学校でバスケットボール部に所属している.) (2) Our family moved into a new house in Kobe last month.〈move〉 (私たちの家族は先月, 神戸の新居に引っ越した.) (3) Tsuyoshi said that he was (ツヨシは仕事で忙しいと言った.) (4) The Solar System has busy at work. 〈be〉 eight planets.〈have〉 (太陽系には8つの惑星がある.) (5) Stay here till I come back. 〈come> (私が帰ってくるまでここにいなさい) (6) Look! It is [raining (見て、また雨が降ってきたわ ) (7) My mother hopes that I again!〈rain〉 am on honest an honest citizen. 〈be〉 (母は私が誠実な市民になることを望んでいます.)

数学が得意な方よろしくお願いします。数学3日分です。

§ 16 関数の増減と極大 極小 87 • 例題6 関数 f(x)=sinx-a√sinx (0<x<)の極値を求めよ. (島根大)

数学が得意な方どうか教えてください。何卒よろしくお願いします。

90 第4早 例題 9 f(x) はすべての実数xに対して定義された微分可能な関数で、連 続な第2次導関数f'(x) をもつものとする。 次の3つの条件を考える。 [1] f'(0)=0, [2] x≧0 ならば f'(x)>0, 〔3〕 limf(x) = +8 8+1x (1)〔1〕,〔2〕 が成り立てば, 〔3〕 が成り立つことを示せ. (2)〔1〕,〔2〕 を満たす関数 f(x) の例をあげよ。 (3)〔2〕 のみでは 〔3〕は成り立たない。 その例をあげよ。 (津田塾大)

答え合わせお願いします。分からないところは空白にしました。

BB 与えられた日本語の内容が伝わるように、 )に入る語 から選び文を完成させまし よう。必要があれば、適切な形になおしなさい。 同じ単語を何度使用してもかまいません。 1. 職業体験のために提供された場所のひとつに高齢者施設がありました。 One of the places (offered ) for the (workplace) experience was a home for the elderly. わかりやすい構成に 2. そこに暮らす人々は私が思っていたよりずっと友好的でした。 The people (staying )there were much friendlier than I had expected. 3. ある女性は楽しそうに話し続けていました。 (Ta(king) happily. A 4.彼女は私に何枚かの写真を見せながらたくさんのことを話してくれました。 she woman ( kept told connect / fold / have / )me lots of things, (Showing ) me some photos. keep / late/ 5. ある男性が上手に折り紙をしているのを見ました。 I also ( Saw )aman ( folding) origami very well. 6. 私は彼に頼んで連鶴を折り紙で折ってもらいました。 I asked him to ( ng is not) a pair of ( cranes (don't agree) with origami paper. offer/show/ see/stay/ much low talk/tell/ workplace / het 7. 彼らは最新の情報を得るために, 小さな字で書かれた新聞を熱心に読みます。 They eagerly read newspapers (Written) in small letters to get the TheWenger) information. 8. 彼らの好奇心が 彼らを若くて元気なままでいさせてくれるようです。 Their curiosity seems to ( ) them young and energetic. write/

「内容を確認しよう」の四角1番(1)(2)(3)と四角2番のア〜ウの回答をよければ教えて欲しいです😢

Proverbs often include animals. // Let's look at som two countries. // The first one is from Thailand. // “Don't ride an elephant / to catch a grasshopper." // When you are doing a small job, / a big tool is not tain sund A useful. // The second one is from Brazil. // “In a piranha-filled river, / an alligator swims backstroke." // Before you get in trouble, / prepare for danger/and protect yourself. // @yd baet Proverbs from different countries/often include familiar local animals. // Because of their images,/people easily understand the messages. //

これで合ってますか？確認お願いします🙇

(1) What are you cooking? It ( ) good. (2) Does this train ( ) at Shinjuku ? (3) "How's your headache?" "I ( much better now." (4) This machine will ( ) you a lot of time. (5) Strong coffee ( ) me awake. (6) We ( ) good care of the injured bird. (7) Long ago in a kingdom, there ( (8) This song ( ) a queen. ) familiar to me. [keeps/save/lived/stop/sounds/ smells/ feel/took]

これのグラフの部分どこで軸が2だとわかるんですか？3の部分が4になるのはどこですか？至急教えて下さい

(11) y=-x2+4x+1 =-(x²-4x)+1 Aads 円の =(x-2)2+2+1 =-(x-2)2 +5 グラフは右の図の用 ようになる。 図より、 354 y += 1/2 ran 1000円 023 X 0≦x≦3の範囲では, x=0のとき,最小値 Amie A- 1をとる。の数① (11)0≦x≦における2次関数y=-x+4x+1の最小値を求めよ。 ソニー→4x+ =-6c-4x)+1 -CC-2)+2+1 =-(x-2)²+5 x=0のとき 最小値1をとも