【今までに漢検3級を受験した人を対象に質問】 1月末頃に漢検3級を受験するのですが、基本的にどうやって勉強したら良いですか？（範囲、覚え方など教えてくれたら幸いです🙇）

(5)解説がなく、解き方が何もわからないので教えていただきたいです！

(5) 座標平面上の4点0(0,0),A(3,3),B(1,4), Pt2 + 1, t2 +t) に おいて, 点P が OAB の周または内部にあるようなtの値の範囲は (e) である。

物理の勉強法について質問です。 公式を暗記するのではなくて、解読？なぜこうなるのか自分で書けるようになるのが必要だと教えて貰ったのですが、どうやったらいいんでしょうか？？ 数2まで習っています。数3はまだ勉強してません。

高一数A三角形の問題です。zとaの値の求め方を教えてください

IV. 下の図で,点Oは△ABCの外心, 点Iは△ABCの内心である。 次の角の大きさを求め, 下のアークから選 び, 記号で答えなさい。 【知識・技能】 解答番号 8~1 < A 50° x C A 70° 30° 45° B C Z a B D

これどこで計算ミスしてますか？ 答えは1/2です。

7. 次の曲線とx軸で囲まれた2つの部分の面積の和Sを求めよ。 [6点] 4 y=x3-3x2+2x =x(ぴー3x+2) =x(x-1)(x-2) y S-) (x^-^)+ ), ( - (*-*)} de S=)(ズーラが+2x)+ + t x4 4 -9 = (½-1 + 1) - 0 + ((-448-4)-(-4+1 −1)} (1)―0+(-4+8 =1+(8+1)=1/4+(+) 34 17 4 2 t 2

最初の部分の交点についての記述なのですが、私の1番右の写真のような解答は言葉足らずでしょうか？？

1 (30点) 対面 (x+z)とy=sin2z のグラフの0≦x≦の部分で 2つの関数y = sin x + 囲まれる領域を, 軸のまわりに1回転させてできる立体の体積を求めよ. た だ π し,=0と は領域を囲む線とは考えない(0 & XUAN

（2）どこか計算ミスしていると思うのですが分かりません。教えて下さい

10 曲線 y= log3 x について, 次の問いに答えよ。 (1) 原点からこの曲線に引いた接線の方程式を求めよ。 (2)この曲線と接線およびx軸で囲まれた部分の面積Sを求めよ。

解説のように解くことができません もっと分かりやすく説明お願いします🙇‍♀️

2次方程式 ax2+(a-1)x+a-1=0の判別式を Dとすると D= (a − 1)² — 4 • a • (a − 1) =(a−1){(a−1)-4a} = −(a−1)(3a+1)

計算があいません かれこれ10分くらい計算しています 途中式を教えてください

332 (1) 接点をP (x1, y1) とする。 点Pは楕円 4x2+y2=4上にあるから 4x2+y2=4 ① 19点 点Pにおける接線の方程式は 4x1x+y1y=4 この直線が点 (√5,2√5) を通るから 4x1.√5+y1・2√5=4 よって 2√5x+5=2 ...... ② ① ② から を消去すると A 5x12-√5x1-2=0 2

答え合ってますでしょうか😭😭 26番と27番と29番よくわかりませんでした😭😭 よろしくお願いします🥲🥲

tos 次の日本文の意味になるように,( )内の語または語句を並べかえて適切な英文を作りなさい。 □ 26. 「特別早朝メニュー」からチキンピザを注文した場合、2人でおよそいくらぐらいになるか,スミス 氏はウエーターに尋ねた。 Mr. Smith asked the waiter (much/for/cost/ would approximately how / it / the couple ) to order the Chicken Pizza using the “Special Early Bird Menu.” druss 〈麗澤大 〉 approximately how would it cost for much the couple 27. 彼の仕事が何か知っていますか。 Do you ( does /a/what/living/he/know/ for )? know what a living for he does □28. 結婚式で, 私がだれに会ったとあなたは思いますか。 ( the wedding/ at / do / who / yo/ I met / think) ceremony? Do you but thint who I met at the wedding 29. 君がいつも語っていたあの生き方はどうなったんだ。 (1語不足) (way / become / has / of / life / of / the) that you were always talking about? 〈札幌大〉 < 新見公立大 > 〈西南学院大 〉 30. 明日の会議でその件を議題にあげたらいいんじゃない。 Why (for / don't/ discussion/yóu/ the matter / raise) at the meeting tomorrow? dorf you raise the matter for discussion. < 広島修道大〉