【至急お願いします！🙇🏻‍♀️⸒⸒】

■朝鮮半島・中国大陸との関係に着目して、ヤマト地方中心に形成されたヤマト政権によ り、どのように国家が形成されていったのだろうか｡ 学習前 学習後 1-① 古墳文化の展開 (p24~p32) 中国大陸 朝鮮半島との交渉の関係などに着目して、 どのように小国から統一国家が形 成されただろうか。 ● 1-② 古墳文化の展開 (p 24~p32) | 小国の形成からヤマト政権の形成までで、どのような点において古墳文化とのつながり を見いだしことができたか。 2-① 飛鳥の朝廷 (p 33 ~p36) 中国大陸や朝鮮半島との関係から、ヤマト政権の権力争いから推古朝の政治において、 どのような影響を受けただろうか。 2② 飛鳥の朝廷 (p33 ~p36) どのような点で飛鳥文化に世界の諸地域の影響を見ることができたか。

この問題の解き方が分からないです、、 解説をお願いします！！

例題5 交流発電機 図のように磁石の近くでコイルを一定の速さで回転させた。このとき, コイルを貫く 磁力線の数と時間の関係はグラフのようになっていた。 ただし、磁力線が図と逆向き にコイルを貫くとき, 磁力線の数を負とする。 回転方向 E 磁力線 コイルを貫く磁力線の数 t₂ t₁ 時間(s) コイル (1) コイルのab間の電圧は時間とともに変化する交流電圧となる。 この電圧の周期は コイルの回転の周期Tの何倍か。 (2) ab間の電圧の大きさが最大になるのは, t1, 2,3のうちどの時刻か。 (3) このコイルの面積を半分にして周期Tで回転させると, ab間の電圧ははじめと比べ てどうなるか。

英検2級英作文対策したものです。 もうすぐで試験が近いのでどなたか訂正してくれたら、とても助かります🥹🥹 よろしくお願いします🙇‍♀️🙏 1互いの国の文化交流ができる 2他国語を学ぶ良い機会となる 的なことを書きました!!

Q. Some people say that Japan should accept more people from Tu Japan. Do you agree this opinion?, other countries to work (80~100) ⒸAging society 8 Culture Language 500(24) I agree that Japan accept more people from other countries to work in Japan. I have two reasons why I think so. first, If more people from other countries, we may know foreign culture Also, Japanese culture is known by foreigh people. It is a good opportunity to learn each other's culture. (54) Second, Japanese can have opporotunity to talk with foreign people. We can practice other country's languages. (1) For the two reasons mentioned above, I belive that accepting more foreign workers is a good idea for Japan. 89語

18世紀の東アジア世界で清が他国に与えた影響って何ですか？

この仕組み教えて頂きたいです

練習 1 直流と交流 じしゅく 下の図は自転車の発電機の内部を示しています。 内部の磁石が図(a)~(d) のように回転するとき, 図(a) のように電流が流れます。 (f) NIS (a) (a) コイルAN極が遠ざかる。 コイルBS極が遠ざかる。 コイルA (d) 磁石 電流 SON) NOS (b) ・回転子(磁石)が(b) 回転する向き コイルB IB A 図(b)〜 (d) におけるコイルA,Bと磁石の関係を、図(a) を例に、下の表に記入してみよう。 (c) (c) SIN (d) B B ②図 (e), (f) は, コイルA側の磁界を表している。 図 (e) から図(f) の状態になるとき、コイルAで はどちら向きの磁界が強く, または弱くなっているか,説明してみよう。 ゆうどう 発電機の磁石を速く回すと、誘導電流が大きくなった。その理由を考え、説明してみよう。 磁石を速く動かすと、コイルの中の ■図(b) ~ (d) で,点P,Qにおける電流の向きはどのようになるだろうか。図(a)の電流の向きを もとに考え、図(b)〜 (d)の空欄に矢印をかき入れてみよう。

この仕組みが分かりません どのようにして磁力線が変わっているか教えて頂きたいです

練習 1 直流と交流 下の図は自転車の発電機の内部を示しています。内部の磁石が図(a)~(d) のように回転するとき, 図(a)のように電流が流れます。 (f) EN･S (a) (a) コイルA N極が遠ざかる。 コイルBS極が遠ざかる。 コイルA (d) 磁石 電流 A Wan (b) *** 回転子(磁石)が 回転する向き コイルB (b) (c) A 1 図 (b)~(d)におけるコイルA,Bと磁石の関係を,図(a) を例に、下の表に記入してみよう。 O w (d) B B 図 (e), (f) は, コイルA側の磁界を表している。 図 (e) から図 (f)の状態になるとき, コイルAで はどちら向きの磁界が強く, または弱くなっているか、説明してみよう。 ③ 図 (b)〜 (d) で, 点P, Q における電流の向きはどのようになるだろうか。 図 (a) の電流の向きを くらん もとに考え,図(b) ~ (d)の空欄に矢印をかき入れてみよう。 ゆうどう ④ 発電機の磁石を速く回すと、 誘導電流が大きくなった。 その理由を考え、説明してみよう。 磁石を速く動かすと, コイルの中の

18世紀のアジアは経済や文化が発達していたが、こうした状況はヨーロッパにどんな影響を与えたか教えて欲しいです🙇‍♀️ 今週の金曜日までにお願いします🥺

空欄が分かりません。解説求みます

重力加速度の測定 【目的】 重力加速度を記録タイマーを用いて測定し、 重力加速度に関する理解を深める。 【実験方法】 準備するもの 交流式記録タイマー、 ものさし (1m) 記録テープ (約60~70cm) おもり、セロテー プ､グラフ用紙 図方法 1. 記録タイマーを落下実験用にスタンドに固定し、テーブルの端などのおもりと 1m程度のテープが鉛直に落下できる位置におく。 2. 記録テープの下端におもりをつけ、記録タイマーに通す。 3. 記録テープの上端を持ち、 記録タイマーのスイッチをいれ、 おもりを自由落下させる。 ※おもりの落下中に、 記録テープがまっすぐに落下するように記録タイマーの傾きや落下場所を調整する。 4. 基準点から各時刻での落下距離 1 ¥2･・･・ [m]を測り、 【実験結果】 の表に記入する。 ※打点が重なっている初めの部分は除いて、はっきり点が見えるところを基準点としそこから距離を測定 する｡ ※1打点間の時間: タイマーの振動数 = 関東では50Hzなので、1秒間に50個の点を打つ 【実験結果】 基準点からの落下距離 0.02s ごとの落下距離 y (m) △y(m) O 0,009 0.021 0.036 10.056 0.079 0.106 0.009 0.012 0.015 0.020 0.023 0.027 各区間の平均の速さ = Ay/At 0.45 0.60 0.75 1.00 1.15 とで改めて認識す のありかを発見 べきであると 1.35 THE 各区間の平均の加速度 a = △6/△t 【データ処理】 1.移動距離 y[m]と時間 t [s] との関係を表す y-t図を描く。 ※グラフに線を入れること (近似直線 or 近似曲線の区別をつけること) 2表の各区間の平均の速さを各区間の中央時刻 t'[s] における速さとみなして、 速さ v[m/s] と時間 [s] との関係を表す v-t図を描く。 ※グラフに線を入れること (近似直線or 近似曲線の区別をつけること) 13.v-t図の傾きから重力加速度を計算する。 【考察】 ① 実験結果の各区間の平均の加速度の平均とv-t図の傾きから求めた加速度を比較せよ。 この実験をより正確に測定するためには、どのような工夫が必要か述べよ。 【調査力 発想力】 ① この実験例以外で重力加速度を測定する方法を考案せよ (言葉、 式、 図を用いて説明せよ。

北京条約で外国大使の北京駐在とあるのですが、外国大使とは何ですか？

アヘン戦争が日本に与えた影響って何かわかりますか？ 教えてください！！