（2）が解説を読んでも分かりませんでした😭分かりやすく教えてください🙏

3 有効数字の表し方 ●3.21×10° 有効数字が3桁であることを表している。 ● 14000 ⇒ 有効数字3桁で表すと 1.40 × 10 となる。 次の数値を四捨五入して, 有効数字2桁 ( 「α×10”」の形) で表せ。 (1) 1024 (2) 0.08365

数3 微分法です 関数のグラフをかくとき、f''(x)を出さないといけないのはいつですか？ 教えてください🙇‍♀️

(3)と(5)の線を引いた部分はどうやって出てきましたか？ あと(4)のマイナスがついた理由も知りたいです😭 お願いします

2 (3) -4(cos + isin 77)=4(cos + isinx). (cos + isin 7) 6 πC 6 = 4 (cos(x + 77 ) + isin(x + 7/7 ) } 7 = 6 -4(cosx+isinx) 7 6 29 SE 6 6 2 2 (4) cos-isin*= cos(-3)+isin(-3)=cos+isin なんでマイナス TT 3 (5) 3(sin+icos)=3(cos() + isin())-3(cos + isin (3) 2 6 25

証明の問題である数(3n+1)とかを2乗するとその数がなんの倍数かや、あまりがいくつかがわかるのは何故ですか？他の問題でも2乗して余りがいくつかを出しているのですが、なぜそれでしらべられるか、仕組み的なものが知りたいです。

寛政異学の禁についてです 教材に「聖堂学問所→官立の昌平坂学問所へ」と記載があったのですが、 林家の私塾であった聖堂学問所から幕府官立の昌平坂学問所に変わったが、建物の場所は変わっていないという解釈で合っていますか また、湯島聖堂と聖堂学問所の違いについて知りたいです

この問題の意味を知りたいです。何を求めろとこれは言われてるのですか

3.0m/s x 8 ⑧ 物理 相対速度 北向きに速さ15m/sで走っている電車を, 北向きに速さ20m/s で走っている自動車に乗っている人、 東向きに速さ20m/sで走っている自動車に 乗っている人から見たときの電車の速さはそれぞれ何m/sか。 B86 0 等速直線運動 軸上を正の向きに一定の速さ12m/sで運動している物体が時

どうやったらこの式に変形できるのかが知りたいです。解の公式だと二枚目のようになります､､､

16 15 □ (8) 4x2-7x-150 4/7-1500の判別式をD 40-4x4x-15c0 30 (6+5)(x-3)=0 1,6 240 したがって、この不等式の解 49 289 5 安くれくら

1.2.3.4 それぞれいつの時代のものなのか教えて欲しいです。理由も簡潔でいいので、含めて欲しいです

at the hospitalはcに入るのにat nightはcに入らない理由が知りたいです。

(2) We are very hungry. (3) Alissa became a nurse at this hospital. (4) The boys kept quiet for a while. (5) That dog looks happy.

toとforの違いが知りたいです。なぜこうなるのでしょうか？教えてください😿

(4) 2 次の文のに, to か for のいずれか適する語を書きなさい。 lend your pen (1) Will you (3) He wrote a long letter To me? (2) Dad bought two tickets for us. To his parents. bia Kev Sentences.