三枚目の問2のBの解説?と問7解説(アイウオの間違えてるところはどこか)をお願いします 医療保健　19

corp=s 奈圭*りG「境詩人ネつ」 HG 半品りせ っCGNSRP 4 ageれつロレ 記且DTE <《トesses Keで DO SWで てでっGr?きつで rorな me で生ま 入上NOSd放しの" 伯く介c0う同人えりRFやホワーr7rfそア 吉朗 衣くNuつSCでSG攻和りや3 で= を和V-々ツヤ"が二 計本りら]に記きを七HGA 1 ソリ MSでンーッ のSTTREKar っwwwレミンGG間AORでトリてwet shge EKGSUBGGE のAEっGPマペン 周うつっもで* oNG計臣G富系へるでロマはKっはるでで ス G球料ツ 吉法yaす4 ッンSG評叶料Vw更AG WSでG宮で [革| waRwYGr 揚ShiSGEw和っの wm宮コ記しeo 窟ズ ポ補下 Luでる要半和QGT 密本 到-H打人旋 語り MSる信李WOTTで演じ天ら本導人りや通せ7 ゴ 人生wつ 揚委ンド SO 2 EGO知つせ2しで SSRraGrでWTで才ECPK WSSつ4 和央 ーーーーーーートーーー を才還人 和符つらで S條用只幸直nGeで7 GSRYO地本お穫1 0やST っでRT fe 'つででやし4Sre" 上G字夫協いせ 「軍寮やMG コ っで村滞品6 信夫6私ソロ39い時詳し人っ るで層人や入選 「捉や務-Xe]りJG_ 坪G人のSG 引に硬 やせめやつ4S更ら「選」 し4Sら「近」 PSy入"DS区人馬ロ4で7 人SA0レkmt「下]せ| MG装和 SSしSys Me: ゞ ip応ざで JG し枯可KeoG utero (の)示記=和6 (いついで往事軍" KSが ieし3 ea で所 woロ忠SttG「遇]G環区1 0G価守じ幅っRMQGやSG7 (県織「各べ般つじ全くぐ公】 コー) (填) ルキー・ トペキネーー1 SR10ー1RRやNH” ルトンリトHHRSGRーこへへ記KG信昌Ke 信昭 「下GSG柱5] や0て" 1や時 ヘー さ時記細細" 9 *更屋を徹]輸や民ロW長し4SyG” ⑮ ンー co束

第3問が③になるのはなんでですか？ (問題文みにくかったらすいません)

のうちから一つずつ居べ。 re often accompanied by When we sing or histen to music. our losely at this movement HKoweyAr untl reccntiy, few rescarchcrs had looked reladonship. To cxplore (5 agroup of researchers ar a Belgian university focused on one type of movement. walking. and examined whether people could match their walking tempo with the tempd sic Tn the study, the researchers asked 20 。 to_match their walldng empo to sound fragments_nrescnted in >。 Each set consisted of 34 musical fragments with a lcngtht of 1 minaee each and 6 metronome fragments with a length of 30 seconds cach. The tempo of the fragments ranged from 50 BPM (beats per minute) to 190 BPM. The participants used a portable music player to histen to the fragments through headphones. The researchers recorded the walking tempo (the number of steps taken per minute) with a small recorder attached to one of the shoes worm by each participant. The participants were instructed to start walking at the tempo they perceived as each fragment began and to continue alking at that tempo. There wasa Short pause after each fragment. Durimg each pausc. they had to stop amd Yait for the next fragment.

第3問が③になるのはなんでですか？ (問題文みにくかったらすいません)

のうちから一つずつ居べ。 re often accompanied by When we sing or histen to music. our losely at this movement HKoweyAr untl reccntiy, few rescarchcrs had looked reladonship. To cxplore (5 agroup of researchers ar a Belgian university focused on one type of movement. walking. and examined whether people could match their walking tempo with the tempd sic Tn the study, the researchers asked 20 。 to_match their walldng empo to sound fragments_nrescnted in >。 Each set consisted of 34 musical fragments with a lcngtht of 1 minaee each and 6 metronome fragments with a length of 30 seconds cach. The tempo of the fragments ranged from 50 BPM (beats per minute) to 190 BPM. The participants used a portable music player to histen to the fragments through headphones. The researchers recorded the walking tempo (the number of steps taken per minute) with a small recorder attached to one of the shoes worm by each participant. The participants were instructed to start walking at the tempo they perceived as each fragment began and to continue alking at that tempo. There wasa Short pause after each fragment. Durimg each pausc. they had to stop amd Yait for the next fragment.

この英文の概要教えてください。

J8Panese sdhoos and Part 0fJDanese ggge leaing HoweVer hough ifs si Usedn 0idinay 施 7 New Years gs gr 5DeCd 0Gc33iom5 Wen money saven nnjsgbeg enVelope asagf 5 0O ogerVe common ee ae ease ho 9の ofo- siOnaly IS said hat to be ey good aityou eed seveg| yeafs 07 auous taining Jo fe moxt DOrant dles ge Mays 0月 700e BU pependiculr io 人he wpg surgce nd oy ecoed goke orderJapanese idren ake compuoy 9の fessons 7 ee- mnt fi00員sdhoo| an phionagl suDiect oraft 5Ud6n, lyoure inferested 加aMjg yoUr tsleps 廊の a Dasic Lcosg 中56MWeen3000 and 5000 yen, and you can fd 人em 呈 ay pe dstatione stofe orjn he jpMyu Hands depzrtmenf (es 090 8 ofbamboo and jorse ha splaed on 2 stone COntGier (30の paper used 7 we back nk pced under (Ne paper 昌sed ! ioId do fe per

キとクの部分ですが、総数や物質量が減ったらpv/nrtの値はnが小さくなるのに大きくはならないのでしょうか？

を示しだるのである。突閑はある家在和 体の場合.破線は理 この節は。交のろつにまとめられる 電合を表してい 人4が0に芝い叙では5は1に誠いac の和大とと EPS 0 アがある倒のところでは最となる ッR きらに大きくなると-アレ 6かか 人 ggp/み EL 7 は電加し始め。放暫的に才高するようになる。 の文斉は| に関して記した さ Ne を乱きせよ。 近 で しデート.C amな 2 っ 失各 につい 事下の の中から 了 DP 本)の中から P 0人近のとき。 実在和 | アが0付近 体は理想気休に近い作質を示すが。ちが大きくなると 攻 [区夫が強くなって 大天の盾は1より小きくなる。この昌才の受け々ナミ り のの書大によっで軸なり, アンモニアとメッンを比べるとしイ]の方が交虹震を (3 7, エタン(OzH) とプタン(OzHio) を比べると[の方が強い影才を受ける。 6 令色計分子の体積 。 分子の運動 分子剛の引力 分子則の愉カ 12 の文章は。【特徴A】が現れる理由を。 気体状態において還独に存在する 生1の6)と2つの分子Mが一時| 人GT) うついて"できた状態Ma(図1の ee )の間 平和(2M て一 M*)にもとづいて説明したものである。金則[エ]ー[]に送切な を棚ってを完成させよ。 に い アが増大する |の原理によって, Mの数は し. Mの数 る。その ため, 7ー定の条件では, イアが章大するにつれでMとM。の総数ほ中し。MとM。の で な 直果2 狗質華の和はヵと比べてよ DAP2I 人なる。 その結果5は減少する。 寺休あの の値が1より小きいときに。 のを一定に保ったままのを大きく すると, まだのように低化するか。 次の①ー④の中から正しいものを 1 つ選べ。 ただし, [特徴B】の影響は無視できるものとせよ。 がきくなり 0 に近づく ⑨ 小きくなり 0から 1の間のある値に近づく 肉きくり 1に近づく ④ 大きくなり1を超える にあられるようみ庄和寺実在気体におけるとーーの間の直線的な較 0は 7が大きくなるとどのようになるか。 次の①こ③の中から正しいも ⑰ 傾きは変化しない ③ 傾きが大きくなる 価のとたの財係は高圧人域において直線となり、その化きは きに 46x10-"/Pa であった。 次の文章は, この傾きの値を用いて, 分 が占める体積み(L)を求める周程を記したものであるき。伴欄[ケ7 ]に 数池(有多数字2桁) を記入せよ。ただし,【特徴A]の影響は無要で また, は圧力の影響を受けないものとし. 気体定数pには 83x を用いよ。

更級日記の「春秋のさだめ」の所で、写真の黄色い箱枠の部分が、どういう状況なのか分からないので教えていただきたいです。よろしくお願いします！🙇‍♀️

AS やSS R PS KのPF 間1『 ee いで生玉2 4コ光づつでっレ 宰っosのうおて 祥Y preG91 [3長< 圏 くく So箇語| 3cPつ2ロンScGBYSOOレ PDQ1スSSDWCSeXSuMWeOびTdRON9っhGっ 1 AOつ = 大 e PS 入計へ 和・ ま・で] 才避友人拓く仙人生つ和0 <ミ 鶴唱史全つ二公記臣 KG放りおなのM秦っSW (6) 「W0M回村人09つQろ21669" 中全隊Giきツ aa いなだベYA _ ご琶るる 庫 づきつでサン るる NISSSERNペこさ 246nHGD7 お UMBM公馬ツ"人ねつらはIQ和つきるりSUG (NMeO) 苑 各罰和ポつつペン EPSFS | きききるSt る 佑 せつる入るER DPを:G BlDGNG (WCNOG)JUNSMMOTI (人ありつじは9)[軸固けつはRS本Y6IJU" 地細人科V ae ee ae meewmneresses 罰 RS のレつっ華人 2Sの王 SS" GiDUERNGVi8ツ SS Te ae See easerese 直回るxo でっ っざるご言り人る Cg 療己祥さい ミ 上woro.Sらか92っSt SMneweoovmureoを un

至急お願いしてもいいですか？

下から最も適切な語を選んで. 下線部に入れなさい。 She checked Tknow a doctor she had borrowed the CD. keeps a lot of dogs. Do you know he lives? Do yo understand he is angry? [why 。 when who where] 日本語の意味に合うように, ( )内の語句を並べかえなさい。 私にはそのようなかっこいいテキストメッセージを使う友人がいます。 Thave a friend (uses / cool / such / text messages /who). Thave a friend . 制服が必要な理由を聞いてください。 Please Histen to the reasons (school / uniforms / why / needed / are). Please listen to the reasons .伝が、昨日若が言っでいた男ですか。 Ts he the man (talking/yon/were/abont) yesterday2 Is he the man

模試の過去問です。物理全くわからないので、心優しい方教えてください。

le em 還 kokwi pe 較 - Mtmuc7rGwtR_ gwrno) 0 40836WEDTAT々ピサッイーにat yrwo4926 AN であ洒でかりかをはなと PT 2E ffの2607アー jk 8っで8UMMOaまもとし PA人7なかた放を7ー0いとする。 Pesffとをに0のKr を前を ルーアBRCと4な9なだら池間にのっで4 | CE WW 1 MK AR間議RNNMIS wt 5WoaWed SAWeacktoSts、 kero 9デコAsmeowscrwemwet56、 51-』 1 4 PcmwwmmucugueW&Wieneなee0。 Wh ZenereWowwe[ーコときAN6。ま人eavはDNS 2WwtTa(GなMO)を6よう830よ29WWA42NKこをを てwe RWzirenauW nwし]*vvecteors| は5。!oeevを2 059計き2WpTmのMreをetaでO myomet。 maciいscのAtEAWA YAMNYN See6 6WeGreなhomeki。L選] votemcAseewKNNt。

④の場合の需要供給のグラフを教えてください。

ョ[実中問題深習] 了ュii 誰TEPS センター試験過去問 次の各設問に答えよゃ 麗 [績要供給曲線①】 通常と異なり, 需要曲線が宮下がり。 供給曲線が右下が りの状況というのも考えられる。この捧況に当ではまらないものを 次の0ー⑨ (94追) のうちから一つ選べ。 ⑩ 価格が上がると, もっと上がると予想し買いだめに動こうとする場合 《 価格が下がると, 安物を持っていると見られたくないので買うのをやめよう とする場合。 ⑲ 価格が上がると, より大きな利潤が期待できるので, 供給を拡大まうとす る場合 ⑨ 時間あたりの貨金 (労働の価格) が上がり所得が増える と, 働く時間を減ら そうとする場合。 下:EHIEGS還環 角答[3) 1

答えがありません、、 丸つけお願いします

ついて最も自欠な英文になるように語群ぐー②を並び替え、空本20一 次の文章BIの下線部に 語群で、文頭に拉る語も小文字で示してある。 39に入る番号のみを解答しなさい。なお、 史 Friends Tiends are among the most important people in our ives。 They provide conpanionshiP, Tn today's shrinking world, ss we work。 stud and ravel snsc ofbelonging。 and a sympathetic ear sbroad (2の0 Ops Tmany opportun endships with people from othcr cultures。| Ba brdging cuitural gpS is 議22 750 )( 23 )( ).weweare sometimes hard. renccs in body language, comumunication styles,and vays of thinIing. Shared backgrounds make it easier to bc fiends with people from our home countries | Bu people from other cultures have their own backgroundsu and ( 0二24( 5 (2 )( ) done。 <Because people tend to view things they dont understand as wrong or strange。 people form stereotypes_ images or impressions ( 0語265C 0 )、 For instance. one stereotype about Americans is that they are al 26. DK 0)1( sociable。 whereas many are actualy mot (So Rrst. we ( (29義( )。amd then take steps to overcome them. の NO.24. の w ② ee ⑨③ am ③④ remain ⑧ when 迷 3.の 2 language ③④ ressons ⑧ andhistonc 2325け 24. 25. ⑬⑪ making fiends ② easier said ず maybe の wihthem than 呈1巴2 26. 27. ① diferentfom ⑨ which ③ We ofen 5 n ④ Yery ⑤ are 2 MM gi 2 28. 29。 ① stereotpes の@ needo ⑧③ that ③④ wehae ⑥ recognize 出典 : Andrew E. Bennett 「Reading Fusion 2| 南室