<1>が分からないので教えてください！！

各文 適当な 1 語 1) Hardly had we heard 2) Take a map with you 3) He went to bed ( 4) There Was回請請罰還 5) Bring it nearer ( ( 6) The speech was ( 。) attention to it 7) He is healthy (

作文の並び替えが苦手です。どう考えて並び替えたらいいのか教えてください。 また、この画像の英文を並び替えてほしいです。 (どちらかでも大丈夫ですので、よろしくお願いします)

SS CH1S SUD]eCt. 5) 本his subject is familiar _ 克 me. SLG30由 -故7 ten dollars for this boolk two years ago. RS BOOK me ten dollars two years ago. 5了 次の( ) 内の語色を並べかえて意味の通る英文ビせよ。 1 . Dont (any / take / of / what / notice) he said. 2 。 IMary is not used (being / of / to / made / fun) in the presence of others. 3 。丁he speaker was worried (about / would / how / the audience / react) to his Speech. 才移次の文を英語で表現せよ。

前置詞修飾について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ 赤線部分の前置詞修飾は is を修飾しているのは分かりますが日本語訳をみると 80ブースを限定して is に掛けているような気がするのですがなぜか分かりますか？ 会場では15のスピーチとプレゼ... 続きを読む

International Conference of Elementary School Education (ICESE) This year>we are ii Washinston D.C. and We are expecting about including/teachers/parents/and World」 There will be (但5eeeheS and presentations)and⑧O booths)at 中 Memme Datc: 末lISandl6 Place: Washington NmreParki BYen上al Admission fee: Teachers and students: Gmeday $30. tvo days $55 目的 . 1 1 <TO register〉 碧@SeSemdl an e-mail to washington.application@icese.Ore. <n the c-maib訓gse語ieImG. -Name -Phone number -E-mail address -Date(S) of visit *Plcave 妨SOmakeisureitobooK accommodations ahead of time.G「 neede下 人This yearがduring the emimg ceremony we will be welcoming the _authoritative linguist Dr. Kevin Honda. He will give a speech about (how elementary education should be conducted from a linguistic PerspeetiveAt his booth he will also talk about(his 館eaW_expericnce人as a teache導in Japanese elementary schools 小学校教育の国際会議 (ICESE) ワシジドトシD. 今年、ワシントンD.C.にて年次会議を開催いたしますが、教師や親、初等教育に興味のある世界中 ューの大々を含お約900名のご参加を見込んでおります。 15のスピーチとプレゼンテーションが行われ、 《 会場に ま80のブー スが設けられます。 Na 日程: 7月15日および16日 場所: ワシントンNature Park内イベントホール 入場料: 教師と学生: 1日券30ドル、2日券65ドル 一般: 1日券40ドル、2日券75ドル ご登録にはwashington.application@icese.ordまでEメールをお送りください Eメールには以下の情報を含めるようお願いします。 -お名前 -ずお電話番号 -Eメールアドレス -ご職業 -ご来場日 *また、必要な場合は、必ず事前に宿泊施設をご予約ください 今年は開会式に、権威ある言語学者であるKevin Honda博士をお迎えします。彼は、初等教育が言 語学的な観点からどのように行われるべきかということについてスピーチをなさいます。また、彼 のブースでは、日本の小学校で教師として働いた5年間の彼のご経験についてもお話になります。

【こちらもお急ぎでおねがいします！！】 受動態です。答えを教えて頂きたいです。 お願いしますm(*_ _)m

6 各文の( )内の語句を意味が通るように並べかえなさい. 1) (the report, written, really、by, was) Helen? Helen? 2) (his, never, forgotten, speech, be, will). 3) (Solved, not, the problem, the two countries, has, between, been) yet. Yet.

おしえてください

練理問題 (第1回) zee-77e7 万co7zo777D AS a consumer。 you have needs. These needs ( 36 ) goods、or products. Goods are itenns Such as food、 clothing、and appliances. People also Want and need seryices. Services are actionS Derforned for someone else for money。 such as a haircut.A consumer is a person Who buys and uses goods and services、 How are the needs of consumers met2 Different countries have different economic sySfens、 日OWweVer。every System has three main steps: production、 distribution。 and consumption. Production is making goods and providins services. Distribution is getting goods and serVices 《Q the People. Consumption is selecting。 buying, and using goods an SeTVIC6S. AIthough every economic System has thき steps of production、distribution。and consumption。 not all economic systems are the same、 The econonnic systerm in the United States is called a free-market economy、Mnder this sySfem people enjoy many freedoms and rights in carrying out economic activities. They have the freedom to choose their own careers. They can choose what products and services to buy, and where to shop for their purchases. This type of economny also giVeS eVery person the freedomm to own private OSSessions、 as well as to make profts、 Generalty、the government's control in business is ( 3Z ) asmuchas possible、 An important element of this systenn iS competition. Competition is the eftort similar DuSineSses make to excel one another in profits. Commpetition encOurageS buSineSses to ptoduce hieh-qualty goods and seryices and allows consumers greater freedont of ( 38 ).Forexample。 When YQu want fo buy an aufomobile, you can choose ffOnn 8 variety of models. 還還間間間昌間間間ーー ーー ーー ーーーーニここ づの) 1 imagine 2 suggest 3 exmlamn 4 nclude ラグ 1 avoided 2 expected 3 introduced 。 4 drawn ワめの) 1 speech 2 action 3 cxpression 。 和を choice

教えてください

| 68.、 近頃では子供は以前よりも気難しい。 前 Childrenare( )( )( )( ) 【 | ( ) the past. | 6 | ① in ②not ③nowadays as ⑨ so ⑤ they ⑥ to 1 DK )( | @⑦ were eaSy 用 図@. The searchpartyhad( )( )( ) )( ) (0 | ( 。) the climber because his tracks had disappeared OoWIng to a | 用 recent Snow Storrm. 前 ④ iqea ⑨ jite ⑨looking ④start ⑥to ⑯ where の for (立教大) 区 2の 車にはいつでも どこへでも行ける便利さきがあります。 (31VらOU1(ま(まい ). ( ) want whenever you want. ① freedom ② go ③the ④to ⑤ wherever ⑥⑯ you (立命館大) 較 ZZ。 彼はどちらの側にもつかないように, スピーチをあいまいにした。 He ( 人 6 ) one side or the other. ① in order ② kept ⑧③ not ④ stand for ⑥ the speech ⑥ to ②⑦ yague (武庫川女子大) 較| 22. 成功する人の大多数は, 楽観的に大生を考えようとするようだ。 AA 4 ゆall ②at ⑨ winners ④ of ⑥ seem ⑥ the positive side のthings ⑧totry ⑨ tolook (明治学院大) 図 8. ジェーンは何の苦もなく それを仕上げたそうです。 Me )( )りOO GII 。 )

この問題の解説お願いします

完 舞ERD3CISIYTSN (ツーひび [例] Hewill be home tomorrow. (否定文に) ーー He wi nor 6e oe oorrowW。 1. You wi have a lot of free ime. (疑問文に) 2. We play golf wirh Ricky. (will を使った未来時制に) 3. John js giving a speech next Thursday,. (否定文に) 4. She js leading a tour group to Australia. (疑問文に)

英語 指示語の説明を英語で答えよという問題の答え方がとても苦手です…なにかコツがあれば教えて下さい🙇 例えば、下の写真で赤線の指示語は何をさしているのかといわれたときの答え方が分かりません…

L 8 | Often,/our words do noteovexour intentions,/ and sometim8 kt の の! 月維 rep to therr WO theaguth / Tn order to understand peoples intentions,/ we have to nOt oml / and gem an things / such CN aaresona A ice. // を 人 0 (020 64 。 wc A th 4 ao Amore ii /aoamore than 85 areent / of the social meaning of speech / is conveyed by words. // The 紹烹 65 percent / js conveyed by body actons/ 本 TA cwlled *nomrverballanguage・/ / but also Pi

答えが無いため困っています(><) 模範解答を作って下さる方がいたらよろしくお願いします！

isED デ ( ) 内の語句を並べかえて英文を完成させなさい 2 その知らせに, 彼女はあまりにもショックを受けた う と も ショックを受けたので, もう少しで気綴するところだった。 ロ0 The(a/gave/her/ news / she / shock / such / that ) nearly fainted (金沢工業大〉 02 自分がどのよ う な仕事に問いでいるかがわかるまでに, ずい京ん時間がかかった。 It was along time( sort of/ what / job / realized / would be /T/before ) suitable for me. [ (日本大 口03 ロバートは,. そのホールの中にいる全員に聞こえるように, 大きな声で結婚式のスピー 22G し SS しだ。 Robert made a loud speech at the wedding ( all / hear / people / so / in / the hall / could / that / the ) him. (関西学院大)

お願いします🙏

日本語になおしなさい。 1 (1) Tm not unwilling to talk to Karen. (2) I can scarcely make a speech without feeling nervous. (3 ) 3) Mike never leaves any e-mail unanswered. (4) Nobody gets through life without failing at least once.