問２（２）についてです。 （１）までは理解できるのですが、（２）は答えを見てもグラフをどう書けばいいのかが、いまいちわからないです💦どなたか教えて下さい🙇‍♀️

レベル2☆☆ 問2 図は,x軸上を正の向きに速さ 2.0m/s で進む正弦波の時刻y[m]} t=Os での波形を表す。位置x=8.0m での媒質の振動のよ ○自分 ちょっと X= 8.0での t=0のに 。 座様は0 うすをy-t図に表せ。 1.5 1,5 Oが 唐機に 0 悩と の同期を考ねお 4.0 0 ら 下向pを -1.5 次の #応は 下向!! の同期をボめる 4,0 6,0 2D 下から君 の Ufa,fTリ び 8,0 ~1,5 入 り: T Fり、 の t=o(の産様を読かとる O 自液をゆしたけ進めて 次っ秒の向を調 8,0 2,0 - T T- 4.0 [s] 問3 図はx軸上を正の向きに 5.0cm/s の速さで進む正弦波の y[cm]{ 5.0cm/s 時刻t=0s での波形である。 (1) t=0.20s での波形をかけ。 上 or 下 の 根幅とO操み熟った同期 をグラー書2 3.0 気=ひt Fy、 A 3.0 1.0m のる 4-ズ図 l 5.0x0,20 = 1,0 m t-0.10 のとき、度(は 1,0m進む。 0 3.0 1.0 2.0 x[cm] 4.0 5.0 6.0% -3.0 10 2,0 3の P 0 0,20秒向連て 距離をボめる 60 6,0 -3.0 t=0.10[] のときり波 もともとり越 (2) x=3.0cm の位置の媒質P について,変位の時間変化のようす、(y-t図)をグラフにかけ。 t=0のとき 値をと 国期をボめる の t-oio}産様を続nとる O 自族を少しだけ進めてく 次っの向を。 afo 020 0 0.80 10 0p0 1.4 1.6 (2 t 今回は (1)がa 3が それを使り あのグラッから 上 or 下 の 福幅とO録み取った同期 をグラ-考2 OD-fa、fーテ。 入 0: T T: 入 4.0 ニ * 0.80 [s] 5.0

全部の回答解説お願いします

子 礎 問2 身の周りで利用されている物質に関する記述として下線部に誤りを含むもの (解答番号 を,次の0~6のうちから一つ選べ。 2 1 13 0 ポリエチレンは,付加重合により合成され,接着剤や消レゴムなどに利用さ 必要があれば,原子量は次の値を使うこと。 れる。 C 12 0 16 Ca 40 の ヨウ素は,殺菌作用をもつため, うがい薬や消毒薬に利用される。 O 銅は銀に次いで2番目に電気をよく通すため, 電線や電気器具などに利用さ れる。 第1問 次の問い(問1~7)に答えよ。(配点 30) O ケイ素は半導体の性質をもつため,高純度の単体は電子部品などに利用され る。 問1 日常生活の中には物質のさまざまな状態変化が見られる。次の現象(ア·イ)に 関係する用語の組合せとして正しいものを、下の0~⑥のうちから一つ選べ。 6 酸化カルシウム(生石灰)は, 吸湿性があり, せんべいや海苔などの乾燥剤に も利用される。 53 1 問3 宝石のパールの主成分はCaCO。 である。 CaCO。 1.0g中に酸素原子は何個合 だし,アボ ア もちを焼くと,もちに含まれる水分が水蒸気になり,プクーっとふくらんだ。 まれるか。最も適当な数値を, 次の0~6のうちから一つ選べ。 イ 寒い冬の早朝,空気中の水蒸気が氷の粒に変化しダイヤモンドダストが見ら ガドロ定数は6.0× 10/mol とする。 3 個 れた。 0 2.0 × 10 2 3.6 × 10 3 1.8 × 102 ア イ の 6.0× 102 6 9.0× 102 6 1.8 × 103 0 凝固 昇華(凝華) 問4 ダイヤモンドと鉛筆の芯に含まれる黒鉛は互いに同素体である。 ダイヤモンド と黒鉛がどもに炭素からなることを確認する方法として最も適当なものを、 次の 0~0のうちから一つ選べ。 の 凝固 凝縮 の 蒸発 凝固 の 蒸発 昇華(凝華) 4 6 融 解 凝縮 凝固 0 それぞれを完全燃焼させ, 生じた気体を石灰水に通じると白濁する。 2 それぞれを完全燃焼させ,生じた液滴を白色の無水硫酸銅(IⅡ)に垂らすと青 6 融解 変する。 O それぞれの水溶液に硝酸銀水溶液を加えると, 白色沈殿を生じる。 ④ それぞれの水溶液を白金線につけて炎の中に入れると、 黄色の炎色反応が見 られる。

問4の問題です。 教科書に書いてなくて、ネットでもどのように調べたらいいのか分からないのでどなたか教えてください！！

「野菜」について、後の問いに答えなさい。 (教p144 学p98) 間1 緑黄色野菜について、 解答欄の( ) に適する語句·数字を記入し、説明しなさい。 問2 カロテンの効果について、 解答欄の( )に適する語句を記入し、説明しなさい。 問3 ビタミンAなどの脂溶性ビタミンの吸収を高める食品を答えなさい。 間4 にんじんにはビタミンAが多く含まれる。その吸収を高める料理名 (調理方法)を答えなさい。 問5 下の「緑黄色野菜と淡色野菜の見分け方」 をよく読んで、解答欄の野菜から緑黄色野菜を4 つ選び、Oで囲みなさい。 3 緑黄色野菜と淡色野菜の見分け方 野菜は、含まれているカロテンの量で緑黄色野菜か淡色野菜かに分けられる。 1O次の野菜はカロテンが600μg未満であるが摂取量や使用頻度が高いため緑黄色野菜とする。 アスバラガス さやいんげん さやえんどう たらのめ トマト 青ピーマン ししとうがらし リーキ 12副 p192~213 を調べ、可食部 100g あたりにカロテン (Bカロテン) が 600μg以上含まれる」 野菜は緑黄色野菜である。 *02のどちらにもあてはまらないものは淡色野菜である。 問1 ( カロテン )を可食部100g当たり ( 600) μg以上含む野菜の総称 問2 体に害となる活性酸素を減らす抗酸化作用があり、(卵役力)を高める効果がある。 問3 レバー 問4 問5 いわれだにん(にら もやし トマト(ミニトマド レタス ニーレタス キャベツ たまねぎ きゅうり

英語の宿題です。 答えがないので、答え合わせがしたいです。 ぜひ回答いただけるとありがたいです。

Fill in the blanks below with words from this box: season heat air conditioners insects cool ice cream cone watermelon beach sunglasses shorts juicy ice cubes weather sandals berries keep butterflies fishing hat long fans sightseeing mosquitoes lemonade vacation camping 1. Summer Summer is the, In summer, people try to escape the of .days and hot by turning on their or going to the and Summer Food 2. One way to off is to eat something cold such as an Another favorite summer food is which is big, green, and glass of And, of course, many people enjoy a cool to keep it cold. with a few Summer Clothing 3. In the heat of the summer sun, it is important to dress properly. It is a good idea to to protect your eyes. instead of wear a on your head and If you want to cool, you can wear pants and put on your feet. mer Vacation4. nmany countries, kids get a months. This isa good time to go from school during the summer Swimming,. or Summer Animals 5. Summer is a good time for animals. There are lots of to eat on bushes. As well, many are about, making tasty treats for birds and spiders. Some of these insects such as look pretty in the garden. Unfortunately, others such as, make a tasty treat out of people.

写真に it has been a tradition for a long time for young children to open a lamonade stand... という文があるのですがなぜ期間のfor a long timeがfor children ... 続きを読む

Friday, Saturday and Sunday a week before Father's Day? // In the United States / they have from these lemonade sales / is sent to a charitv/ called Alex's Lemonade Stand Foundation lemonade stand / in their front yard in summer. // They sell glasses of lemonade to thirsty “Lemonade Days." // It has been a tradition for a long time / for young children to open a "egnoors 7 to earn some pocket money. //.But “Lemonade Davs” are different. // Tne money

至急お願いします！ 英単語です！

31 頭 32 Isa 33 鼻 34 Tha 手 指 足 36 loa 37 38 スポーツ 39 バスケットボール 0 文野球 羊テニス 40 41 42 ミット 43 バット ラケット ボート 食べ物 AT Jar ar 44 45 46| 47 パン 米 卵 人気果物 48 81 49 eT 108 18 S8 E8 50 人の オレンジ 大人のりんご 51 52 まレモン 54 ケーキ 牛乳 動物 犬 猫 28 a8 T8 55 56 57 58 88 e8 10e 59 鳥 60 羊 6 る38。 89 3 8658 88

国土総合開発法が制定されるに至った経緯は何でしょうか？

苦手すぎて分かりません 全部じゃなくていいので教えてください 高２

Practice Describe each picture, using the words in brackets. 1. 3. Menu [would, my egg, boiled] [would, like, coffee, your hamburger] [which, prefer, bread, ricel B Fill in theblank spacesusing the words in brackets. 1. A: Can ? [help, the cooking] B: Sure, mom. I'll slice the onions. 2. A; to order? [ready] B: Not yet. Can you tell us what the Soup of the Day is? 3. A: me the sugar? [pass] B: Certainly. Put the words in brackets in the correct order. 1.[ Vitamin B1/rich/pork/in/is], which helps keep your body healthy. 2. [ for / chicken /cook / 20 minutes / the ] and pour teriyaki sauce Over it. 3.[your / would / tea /how/you /like ]? With lemon or milk? 4.[you/would /to/like/me/give / you] a hand? Put the Japanese sentences into English. 1.朝食を準備するのを手伝ってくれませんか。 2. いいですよ。何を作ろうと思っているのかしら。 3. フレンチトーストです。 作るのに必要なものは全部そろっています。

現代文の檸檬という作品の中に゛あぐむ゛という語があるのですが、この意味を教えて欲しいです🙇‍♀️

計算しても答えが合いません。 やり方教えてください！

工手の和 ということが確認できる。 あらい水平面上で, 質量 0.50kgの物体に水平方向に大きさ3.0Nの一定の 類題 力を加え続けて 5.0mだけ動かした。物体にはたらく合力のした仕事はいく らか。ただし,物体と水平面との間の動摩擦係数を0.40 とし, 重力加速度の 大きさを9.8m/s? とする。 5.2J 第3章 仕事とエネルギー