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英語 高校生

ピンクの部分の並び替えがわかりません

次の英文を読み p.14 の問いに答えなざい。(50 ) ndying a foreign language is in 8ome people think le the best time to begin 隊」 ir /ie /it/ 1earn / to childhood and that/theyoungsr you are the (another amテーーー 3 08886 tomursue languaee st Janguage. While itjis true.that an early start 谷idreninlangnageclaeerooms coverlonger periodsoftime,thereislittle evidence 講和人eS二お3EE生NNN1HIGUeYoOm mnton ( 2a ): better memories, more_efficient ways of organizing information、lon attention spans, better study habits, and greater abihity to jandle complex mental ecessary for their educaton most formal languaee tasks. ( 2b ):they see learning a foreign language 88 mi or career,( 2c ),twofactors that receive great attention in 10 classrooms. Adults usually want to learn a foreign language in a Ne children、who candevote manyyearstolanguageunastery。 Also,adults havecomplex communication needs (3)( abiity / wewwm / extend / mere / that/ the) to carry on simple conversations Adu】ts need to be able to argue, persuade、express COncern。 Object、explain、and present information about complex matters that *pertain to their life, interests、 work, hey often deny 15 or education. (④)Because most adults do not like to appear. themselves opportunities to practice for fear of making Wi or of not getting their message across. In addition, adults have more trouble than childyen in making new friends who speak the foreign 1anguage. to support the notion of children's superiority 20 One example usually given 1anguage learners is their ability to pick up an authentic accent. Itis usually observed pi t好at children of immigrants learn to speak the language of ther adopted country

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答えあってますか⁇特に◎が付いている◻︎2の⑸〜⑻あってますか?教えてください。 お願いします。

]内の適切なほうを選びなさい。 2の) You neea / much ] skils and [many / miagh ] cxperience to succeed」 ビ) (⑫ 7The news was [surprised / surg5Aing ] ⑨ (⑧ We have to deal wath the increased / increSging ] number of touriste (4 MMy brother is very busy witg / to write ] his graduation thesis 名 ⑯ We diant go [the /to there (@) 】 can [hard / hara believe what is going on now 拉の Their attitude was not sincere, and [ certainly / therefote 1 we decided to quit negotiatng. らん 2 【 ForGpately / Moreover ] T was able to End the ariicle thad been 1ooking for。 [較 晶本条に合うように ( )内に適切な語を入れなさい。 (① 彼らのパフォーマンスにがっかりした。 1( 62 )( 54が7769 with their pertormanee. (②) 体を温めてくれる何か熱いものが必要です。 Tneed(多2eダ22 ) ( ん 。)towarm me np. 2(⑬) まばたきをしないで、どのくらい目を開けたままにできますか。 How long are you able to keep ( に )( っ )( ) without binkane? (⑭ 先週は家事をすることに、 ほとんど時間を使えませんでした。 Tr( 2を27 )(/77 )( と )doimghousework last week ⑯ かなり多くの人が、このソフトウェアを使っています。 (@ff )( (6に )( grT )people are using thte softwyare (@) 彼女は他人に注意を払わない。 言いかえれば、彼女は利己的である。 She doesmt pay attention to othersi ( )( 5 )( OOEラ ).she is selhel (⑦ 彼はめったに自分のことについて話さない。 He( se )talks about himeelt (8) すぐに行きなさい。さもなければ遅れてしまいますよ。 Goatonee:( ry79You wil be late. ってい? | ( )内の語句を並べかえて, 英文を完成させなさい。 文頭に来る語も小文字に: )彼が大統領になるなんて、少しも想像しなかった。 jitde (6/b6 /imggine / tbat/we / would 7 ) the president 6 WM 744 人が ル 47 the president 英語を練習するのは君にとって必要なことだ。 (Kf jpが7neeessary /prachie/ jp/yu ) English. を72 。 の ec Emww

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何故黒丸のものは←になってるんですか? 意味を教えてください!

1 . dgder 、 NR had to say goodbye to his girlfriend Sophie〈aS bis パー (ーー decrSion 《O な ョrisk and jurmnp into the unknown was far beyond her inderstanding. In 1992。 John left Microsoft and established Room to ョi竹 Read, an_organi2ation purSuing quality education for al children arounQd sconstraint ( 制限するここ 抑制 制約、) O 第一文 walk away from his successful life ことはごどうついつこ と女意味レしているだろうか日本語 さきスハッルです修た)ー栓を雪てくりん(て 突生人 上隊? タル有用 とイを2 ンプレイ 4の O 本文中 彼にとってのconstraint とは何かゥ二つ答えなさい。 O wat rs tne “Roorn てO Reael ? 第3段落を一言で説明すると アー From_a small start-just_a_S1mnple e-mail requesting_used boo donations一Roomn to Read has. groW1 into_a well-known nonprott organiZation. Mt has established over 14,000 1ibrarieS, distributed over eeven milion books, and built more than 1,S00 schools, 1rnproving tne jjves of over six million children in Asia and Africa. These tigureS are updated regularly and show What a big difference those inVvolved are actuaJjy making. The successful growth and *sound managernent ot tnis ベー greatly supported b敵the leSSons Johnn learned in the competitiVe Dus1neSS WOT1d 1生紅2 nonprojit Droject haS

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