数学 高校生 10ヶ月前 マーカーをしたところ なぜマイナスがついているのに正だと言えるのですか? 900であり -2bc cos A=-2bc cos 90°=0 であるから =62+c-2bc cos A <A<180°のとき 図のようにBからCA BAH=180°-Aより の延長上に垂線を下ろし、 直線CA との交点を目とすると、 0° <∠BAH <90° 90° <A<180° よって、 直角三角形 BAH において よって AH=ccos <BAH =ccos (180°-A)=-ccos A ( >0) CH=CA+AH=6+(-ccos 4 ) =b-c cos A BH=csin ∠BAH (上智大) あります。 上平方の定理が成り 直角三角形 BCHで三平方の定理より BC2=BH2+CH2 =csin(180°-A)=csin A =(csinA)2+(b-ccos A)2 =b'+c2 (sin' A+cos' A)-2bc cos A =b2+c-2bc cos A したがって ○相互関係 a2=b2+c2-2bc cos A (ウ)より, 0°<A<180°のとき d=b2+c2-2bc cos A (証明終わり) 圏 113 図形と計量 H c sin A b+(-c cos A) B ・C a A b C <A<90°のとき 右図において a=BH+CH=ccos B+bcos C 同様にして b=acosC+ccos A ...... ② e=bcos A+acos B ...... ③ xa+②xb-③xcから ...... ① a+b2-c=accos B+ b cos C) + b(a cos C+ccos A) -c (bcos A+a cos B) これより =2abcos C =a+b2-2abcos C 同様にして ab²+c²-2bc cos A =c+a²-2ca cos B がける。 h B' a ①のことを「第一余弦定理」 本間で示したα'=b2+c2bc cos A を 「第二余弦定理」 と呼ぶことがあります。 にして90°A<180°の場合も導くことができる。 解決済み 回答数: 0
数学 高校生 10ヶ月前 この時のcos 60°はどのように求めていますか? a² = 4²+6² −2×4×6 cos60° = 52-48× = 28 2 MASA a = ± 2√7 円にa>0よりa=2√7 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 10ヶ月前 (39)の()の中にはmade,took,did,paidのどれかが入るのですが分からないので教えてください🙇🏻♀️ the simple con first want to read a broad selection of poetry. This will help you to understand (B) the various principles of composition, besides increasing your vocabulary. (35) Naturally, the best way to learn to write verse is to sit down with pencil and paper and write. (36) In time, you may even be able to write poetry for the enjoyment of family and friends. Why not try putting your thoughts into verse when you send (37) someone a get-well or thank-you card? Your poem need not be long or brilliant. Just write a few lines expressing what is in your heart. The challenge will not only give you pleasure and a sense of satisfaction but will probably delight the (ト) 38 receiver when he or she sees the effort you ( in such an (imagine) and heartfelt way. (40) (39) ✓ to compose your thoughts You do not have to be a genius with words to enjoy poetry, any more than 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 10ヶ月前 高二、三角関数の問題です。 問題2,3の解き方を教えてください。 問題1の解答があっているかも見ていただけると嬉しいです。 角関数の人 問題1 次の式を rsin (0+α) の形に変形せよ。 ただし、 >0,-≧0とする。 (1) sin+√3 cose (2) sino-coso 7/π 2 sin (0+ 1/3 x) (3)√3sin+coso 2√3 sin (0+1½-3x) ① √esin (0) 4分 (4) -sin+coso ✓ √2 sin (0+1x) 問題2 関数 y= √3 sincose の最大値と最小値を求めよ。 問題300<2mのとき、 方程式 sino+coso=1 を解け。 時間 分 秒 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 10ヶ月前 回答を見てもどうしてこうなるのかわかりません。解説お願いしたいです。⑴はまだ理解できるのですが、⑵からは本当にわからないです。 208 次の関数の最大値、最小値を求めよ。 (1),(2)については,そのときのxの値も求めよ。 1) y=-sinx+cosx (0≤x<2) √2 sin (x + 1) 0≦x<2であるから、ネミx+ネーブルであるから、 -1= sin(x+)/ よって、一 4 sin (X+ 1/17) = 1 a 22. x = 772. sin(x+2)=1のとき、 したがって、 x=で最大値をとり、 xで最小値をとる。 A 解決済み 回答数: 1
情報:IT 高校生 10ヶ月前 キってどのように考えてますか? 教えてほしいです (01) len_h = 文字数 (honbunchu) (02) len_k = 文字数 (kensaku) (03) kosu = 0 (04) もしlenh >= len k ならば : (05) iを0から キ まで1ずつ増やしながら繰り返す: (06) honbunchu の文字目から 1en_k文字分の文字列を s に代入 (07) もし等価 (s, kensaku) == "等しい"ならば: (08) kosu = kosu + 1 図2 検索 (honbunchu, kensaku)のプログラム 検索(" ク ■京都")の戻り値は1である。 キ の解答群 len h - 1 ②len_h len_h - len_k 1 len k - 1 (3) len_h - len_k -1 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 10ヶ月前 2枚目のように(2)を解いてみましたが解き方がわかりません。答えはA=π/2、またはB=π/2の直角三角形です。 *578 △ABCにおいて,次の関係式が成り立つとき、△ABCはどのような形の 三角形か。 sinA=2cosBsin C cos A+ cos B = sin C 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 10ヶ月前 先生の解説で、文字をAに揃えて解いていたのですが、A^cの部分が解けなくて困っています。 解説お願いします🙏🏼 7 次の問いに答えなさい。 *JOJOTUOSA (10) A,B,Cを1以上9以下の整数とします。 A+ 2 =B+1=C <1=1 を満たし、かつ差 ACAC - A がBBの10倍に等しくなるようなA, B, Cの組が1 つだけ存在します。 その組を求めなさい。 ただし • ACACは千の位と十の位がA, 百の位と一の位がCである4桁の整数 ・BBは十の位と一の位がBである2桁の整数 ACはAのC乗 です。 この問題は答えだけを書いてください。 (整理技能 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 10ヶ月前 2枚目(解答の)最後の行、2sin(A+B)/2が正であることはわかりますが、1-cos(A-B)/2がなぜ負と言えるのかわかりません。 577 △ABCにおいて,次の式が成り立つことを証明せよ。 *(1) sin A+sin B≦2cos C 2 解決済み 回答数: 1