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英語 高校生

すみません、合っているか確かめてもらえませんか?

Let's try a test! ④ 76 英語は私たちの共通言語だ。 77 ある特定の年齢のグループ 78 地価の上昇 79 我が国の人口は減少しつつある。 80 生ごみの量を減らす 81 その学生を2つのグループに分ける。 82 少子化 83 若者がその集団の70%を占める。 84 高野山は世界遺産に登録されている。 85 21世紀に 86 発電 187 私たちが乗ったバスが2時間遅れた。 188 その雑誌の最新号 89 前日の朝 90 異なる視点から 91 シングルルームを2泊予約する 92 デザートは別腹だ 3 室内スポーツ施設 4 私たちの新居は建設中です。 5 身長順に並ぶ 反対の方向に歩く 長距離を歩く ロシアの経済状況 調子が良い 英語を話す機会がある English is a ( common a ( certain ) age group an ( ) in land prices Our country's population is (declining (Reduce ) the amount of garbage (Divide ) the students into two groups the declining birth ( Young people of the group. Koyasan is ( Heritage Site.. in the 21st ( soaring rate ) language for us. account registered as a World cen tury ) for 70% room room ) ) of electricity the ( power Our bus was (delayed. the ( latest the ( befor from a different point of ( book a single ( have ( indoor sports ( facility Our new house is under( construction). line up in order of ( walk in the opposite ( walk a long ( the economic ( be in good (condition ) have an (opportunity) to speak Englist ) two hours. ) issue of the magazine ) morning view ) for two nights ) for dessert height direction ) distancel) situation ) in Russia

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数学 高校生

問題は領域を図示せよなのに 交点まで求める必要はあるんですか??

-1stsi 右。 8-1ts10 DER DE させる。 示せよ。 10 ≤0 Y≤-X Y≤2 かつ X+2 図示する a,yにお 練習 座標平面上の点(p.g) はx+y's8, x≧0 y≧0で表される領域を動く。このとき、点 ③ 130 (カ+g.g) の動く領域を図示せよ。 条件から p²+q²≤8 x=p+q, Y=加g とおくと、①から (p+q)²-2pq≤8 X²-2Y≤8 よって (3) また,g は 2次方程式 t^-Xt+Y=0 ・①, p≥0, q≥0. ④の解であり, 05 + 1- ② より ④は0以上の実数解をもつ。 ④の判別式をDとすると, ④ が実数解をもつための条件は D0 すなわち X2-4Y ≧0 5 また、④ の2つの解がともに0以上になるための条件は cart X≧0かつ Y≥0 [x²-2y≤8 x2-4y≧0 したがって, ③ かつ ⑤ かつ 「X≧0かつY ≧0」の表 す領域を, 変数X, Y をx, y におき換え てxy平面上に図示すると, 図の斜線部 分。ただし, 境界線を含む。 注意 解答の図は,次の連立不等式の表 す領域である。 x≥0 y≥0 すなわち y≧ y≦ ...... 2 x² 2 x2 4 ・4 -2√2 yx²-4y=0 (ry)=(-4.4), (4,4) 4 2√2 -4x2-2y=8 ←p²+q² = (p+q)² -2pq ←点 (X,Y) 求める範 囲内にある ⇒ X=p+q, Y=pq, p²+q²≤8, p≥0, q≥0 を満たす実数の組 (p, g) が存在する。 ←④から p+q=X, pq=Y x≥0 y≧0 また, 放物線x-2y=8 と x2-4y=0 の交点の座標は,2つ の放物線の方程式を連立して解くと 3章 練習 形 ←x2 を消去して解く よい。

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英語 高校生

内容を確認しようの(1)の回答を教えてください また、(2)の回答があっているかの確認をお願いします

glad bloos om ◎区切りごとに意味をとりながら、音 音読しよう。 ℗ OriHime is useful / not only for people / with physical disabilities. // OH That 8t9tomitas bne agni TIES bas av worl whe ℗ It is also helpful for those / who have other difficulties. // ® For example, / some workers need to stay home. // care of young children / or elderly family members. // Using OriHime, / 869633 Lax JUR the workers can talk with their coworkers / as if they were in the same Hoitood com They have to take ser assus otomon ni asitilidaaib Isoraydq diw olgo v bellorto 919w stodon ed workplace. // © Also, / OriHime helps some students / who cannot attend adt. Jasky's baggeoiband edt boldsaih school/ for a variety of reasons. // Using the robot, / 5TH HA they can spend ow to yot odli jist esitilidsaib lepiaydq diw slqooq atodon or gniaU time with their friends / as if they were together. // This is exactly what Yoshifuji wanted / when he was young.//able to feel tha SOUNDS cognizow Jodor 1stavs as its Y jodor ant grillostnos Thanks to OriHime, / people can "be" in places / where they could not (S) - be before. // Yoshifuji's robots are changing many people's lives and A HIEROND wa giving them hopes for the future. //a-midolovob itulidor bib vw us se pasive Storago oraiHino drob¹℃-smiHizo ano todW (S

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