この全ての問題の答えわかる方いらっしゃいましたら教えて欲しいです！

問題4 図のように、 直線部 AB, CD に半円部を組み合わせた形の走路の上を, 振動数 んの音を出しながら一定の速さで反時計まわりにまわっている車がある。 観測者 が一方の半円部の中心Pにいて、車からの音を聞いている。 問 | 観測者に聞こえる音について, 述べた文のうち誤っているものを、 次の①~④ のうちから一つ選べ。 D ①AB間では、車は点Pから遠ざかるので、 そのとき車の出す音は振動数の 音より低く聞こえる。 ② BC間では、車は点Pから遠ざかりも近づきもしないので,そのとき車の出す 音は一定の高さで聞こえる。 ③ CD間では、 車は点Pに近づくので、そのとき車の出す音は振動数fの音より高く聞こえる。 ④ DA間では, 車は点Pから遠ざかりも近づきもしないので,そのとき車の出す音は一定の高さで聞こえる。 問2 車が走路を2周するとき、 観測者に聞こえる音の振動数 ~④のうちから一つ選べ。 fと の差AFFの時間変化を表すグラフとして最も適当なものを、次の① 問題5 図(a)のように,2枚の平面ガラス板に細長い円柱をはさんでくさ び形の空気層をつくり, 単色光を真上から入射させた。 真上から 見ると図(b)のような等間隔の明暗の干渉縞が観測された。 干渉 稿は図 (c) に模式的に示すように、 くさび形の空気層の上下の境 界面からの2つの反射光の干渉によって生じる。 この装置を使っ て、細長い円柱の直径を測定することができる。 問1 オレンジ色の単色光(空気中での波長5.9×10-7m) を用い て、ある細長い円柱の直径を測定する実験を行った。 このとき, 上に置いたガラス板の左端と円柱の間に観測された干渉縞の 明線の本数は全部で210 本であった。 この円柱の直径は何 mm か。 最も適当な数値を、 次の①~⑥ のうちから一つ選べ。 ⑩ 1.2 ② 0.62 ③ 0.12 ④ 0.062 ⑤ 0.012 [⑥] ? M M m ti [時間 [時間] [時間] 0.0062 3 B 反射光 入射光 細長い円柱 問2 次の文章中の空欄 アイの中に入れる語句として最も適当なものを、 下の①~③のうちからそれぞれ一つ選べ。 ただし、同じものを繰 り返し選んでもよい。 なお, 「水で満たす前」とは,問の場合を指す。 この実験で、単色光をオレンジ色から青色に変えたとき、 干渉縞の数はア。次に, 単色光をオレンジ色にもどしてくさび形の空気層を水で 満たしたときに、やはり干渉縞が観測された。 このとき、干渉縞の数は水で満たす前と比べてイ ① 増加した ② 減少した ③ 変わらなかった

どんな意見を書いたらいいか参考にさせてください🙇🏻‍♀️

総力戦 そのカイゼル・ウィルヘルム2世は、かかる戦争の初期の段階でオーストリアのカイゼルのフランツ・ヨ ゼフに対して送った手紙の中で、次のようなことを記載した称せられている。 「奈の心を引き裂くものなれど、すべては炎と剣の下に置かれなければならぬ。老若男女はすべて虐殺 じゅもく いっけん し、一本の樹木、一軒の家たりとも立ち続けることを許してはならぬ。 フランス人のように堕落した人々 に対して作用する能力があるのはこのテロリズムの手法のみであり、これにより戦争は2か月で終わるこ とであろう。しかし、 もしも余が人道への配慮を許さば、それは何年も延長されることであろう。 その め、余の憎悪の念にも関わらず、余は先の方法を選ぶことを余儀なくされたのである」 これは皇帝の無慈悲な方針を示しており、そして、戦争の期間を短くするためのこの無差別殺人の方針は、 犯罪であると考えられたのである。 我々が検討しているこの太平洋戦争においては、右記のドイツの皇帝の手紙によって示されたものに何で あれ近似するものがあるとすれば、それは連合軍による原子爆弾の使用の決定である。 この恐ろしい決定 への判定は将来の世代が下すであろう。 『東京裁判 全訳パール判決書』 ラダ・ビノード・パール著) Q3. 上記のウィルヘルム2世の発言を読んで、あなたの意見をまとめよう。

教えてください！！

Review 5 (Point 131~157) 形容詞の語法, 副詞の語法,比較 2 次の英文の下線部には誤っている箇所が1箇所ある。 その番号を選び, 正しい形に直しなさい。 bored because the same people do the same things day after □ 1. Country life seems so day. 〈立命館大〉 132 Of the two cars, the red one is thecheapest to buy. 3 <高崎経済大〉151 □ 2. □ 3. Alice said that the movies by Hayao Miyazaki were more gexcited than Disney films. 3 〈立命館大 132 ③ 次の日本文の意味になるように、( )内の語または語句を並べかえて適切な英文を作りなさい。 □ 1. 彼女はできるだけ多くの質問に答えようとした。 She (answer/questions / tried / as possible / to / as / many). □ 2. その本は、読む価値はないと思う。 26. (worth/I/ the book / don't find / reading ). 148 <東邦大 > 137 garo 流通経済大 > 3. ニューヨークの冬は東京の冬よりもはるかに厳しい。 〈北海道薬科大>150 The winters of New York (severer / of / than / are / much / those) Tokyo.T A □ 4. この新しいコンピュータは他の製品の半分の電力しか使わない。 This new computer uses only (as / as / power / much/half) the other models. 30. WEB TOLO 7. それは私が今まで観た中で一番いい映画だ。 That is the (movie / I / ever / that/ have / best / seen). loan yM OLC <松山大) 147 〈西南学院大> 153 ■ 5. スイカはトマトと同様, 果物ではないと思う。 オム In my opinion, (is / than / a watermelon/no/atomato / a fruit / more) is. 北山 <近畿大 > 131 ■ 6. うっとうしい客が, 不満そうな主人に対して多くの意見を述べた。 An annoying guest made (the / number / of / to / comments/a) frustrated host. C Act 15 <札幌大>

タンパク質の構造について説明した上で、酵素の働く仕組みを、基質特異性が成立する理由がわかるように説明しなさい。 高校の先生が夏に出した課題なのですが、答えが返ってくるまでに時間がかかりそうなのでどなたか教えてくださると嬉しいです。

1枚目の本文に対する2枚目の問題の答えを3-イか3-ロで迷っているのですが、どちらが正解かわかりません。どなたか理由もあわせて教えてもらいたいです。 よろしくお願いします！

Omoiyari is said to be a key concept of the Japanese mentality. (Its primary meaning is the ability to imagine other people's feelings. Japanese people's good manners have often (2) been associated with it and reported in news articles. For example, Japanese soccer supporters cleaned up the stadium after the matches at the World Cup, actions that were praised by the foreign media. Some experts say the supporters' behavior is related to education in Japan, where children clean their classrooms every day. Another example was seen during the frequent natural disasters. Even in such situations, many people still kept calm and patiently waited in lines for emergency supplies. JANET [ 3-1 ] According to a survey by an organization to promote good manners in Tokyo, less than 30 percent of Tokyo residents think people in Tokyo have good manners. [ 3-□ ] For example, Tokyo residents notice bad manners on the train. (4)Some young people sit in priority seats and do not give sit (5). V₂ 1 up their seats to the elderly, and others put on makeup. [ 3-> ] In an effort to get the passengers to 52 act more (5), railway companies display posters, saying things such as, "Please line up and c wait your turn" or "Please switch your phone to silent mode while ( 6-a) the train." 5 [ 3-= ] Omoiyari is often seen in school mottoes and emphasized in moral education at school. Some of the values that students are ( 6-b) include respecting the elderly, helping those with disabilities, and keeping promises. Students also take turns (6-c) in charge of cleaning the classroom, serving lunch, taking care of plants and animals. In addition, volunteer clubs collect money for charitable organizations and members visit elderly people in nursing homes. In moral education class, students read stories and discuss the topics in them. The teacher facilitates the discussion and the students draw their own conclusions. (Nakaya, et al., Discuss the Changing World, Seibido)

これの9番がわかりません。 分子式と物質名どっちかだけでもおしえてください。

3. 次の(1)~(10) は, 原子番号1から10までの原子から構成される分子の電子式である。 各分子の分子式 を記せ。 1) 0:0 (2) OOO (3) 0;00: (4) 0:0:0:0 (5) 0:0 (7) 0:0:0:0 (8):Ö: (9) 0:0:0:0 (10) 0:0:0 (6) 0:0:0

極限の問題です。 ⑴が分かりません。なぜ範囲が「-π/4＜θ/2^(k+1)＜π/4」と言えるのでしょうか？

& 8 数列の極限 / 漸化式 x<0 とするとき, 次の条件によって定められる数列{an}がある. (n=1,2,3, ......) (3) n10 表せ. ak+1= 2"×sin a1 cos 0 an = COS が成り立つことを示せ. 2n が成り立つことを証明せよ. (3) bn=axax as ×・・ π 0 <. 4 2k+1 Cn+1=2"x2sin 2ntr =2" x sin lib=lim 0 2 an+1= 解答量 (1) 数学的帰納法で示す. n=1のとき成り立つ. n=kで成り立つとすると, 1/(1+(n)=1/(1+ T Cn=2"sin- 0 2n 半角の公式を連想する 本問は三角関数がらみである. そこで与えられた漸化式を三角関数の公式 と関連させて眺めよう. すると, cos 0 = 2 0 X cos X cos 2 0 2n 0 2n 1+an 2 22 0 0 Cm は一定で, C=C=2cos sin 2 2 1+cos であるから, cos ......Xan (n=1, 2, 3, ..... とおく.0=0のとき, limb を0を用いて n→∞0⁰ (新潟大・理,医,歯) 0 22 X cos -X cos 2 n-∞ sin (0/2") 0 X cos 0 2k 0 2k+1 = ->0 よって,n=k+1でも成り立つから,数学的帰納法により証明された. (2) 与式の左辺をcm とおくと, ədalə 0 (aimagenranspot.come on COS 2n+1 2n+1 2 X cos X cos =sin( 23 X...... X cos nail 1+cos 0 2 COS .. ayaz......an ... sin0=2"sin 0/2" sin sin 0 0 22 0 2n 2 0 2k+1 X cos = sin (n=1, 2, 3, ………….) 0 2n 0 2n ak+1=COS の公式を連想するのは難しくはないだろう. X・・・・・・ X cos Cn -bn 0 2k+1 0 2n 1 (1+cosa) = cos2mm 2 √ x2 = |X|に注意して√を外 す。 ← (2) も数学的帰納法で示すこと ができる. 0 2n+1 (2sinacosa=sin2a) ←2sin COS 0 2n 0 2n+1 Cn+1=2x5in274 =sin 0 2n "xsin ni xcus=xcus=-=+=+= 1 x ... x cos x cus int →0 (n→∞)

『水に分散するコロイド粒子』についてなんですけど、 コロイド粒子と水和水の割合は、何：何で結合しますか？ 教えて下さい！お願いします🤲

誤所指摘問題です。Cが誤りで、toward→forが正解です。 Aに関して、職業名＋人名は職業名に冠詞が必要だと思ったのですが、なぜこの場合は◯なのでしょうか？ 参考までに似たような解答をしている知恵袋を載せます。 よろしくお願いします。

Novelist Flannery O'Connor is famous toward her stories of A B C P small-town life in the South. (P185) →172. C

なにかの関係を保ちながら変化する2つの量の例を教えてほしいです。 片方は自分でコントロールできるもので、もう片方は測定しないとわからないものです。 教科書の例だと卵を茹でる時間と硬さでした。 よろしくお願いします。