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数学 高校生

赤線の-6とマイナス3は、何故こうなるのか教えてください。お願いします🤲

/ 語提当間| 1人千 ーーレーニーニー 壮 (1) %yー3ァー2y二3三0 を満たす整数解 yッの組 (x, y) を求めよ。 (2) 2zyニ3z十1ミァ全ツ を満たす整数解 , y の組 (x, y) を求めよ。 1| 因数分解を利用して( )( )デ整数 に変形 2] 大小関係から整数解の候補を絞り込む (1)。(2) ともxyの項があるから, 1 次ではなく 2 次の不定方程式である。 (1) 方程式の左辺のxyの係数が 1 であるから, (x填〇)(ッ人)整数 となるように。 方程式を変形する。あとは右辺の整数の約数を考える。 (2) xミy であるから 3z十yミ3y寺ッ この左辺は 2xy, 右辺は4y 一 y は正の 数であるから両辺は 2y で割れる。よって, xの値が絞り込まれる。 1ミァミッy の確認を忘れずに。…… 7 GS SEISSMNN = - - -財 (て 解@答 ) (1) xyー3ァ一2y十3=0 から ァ(ゅー3)一2y十3=テ0 ー*について整理。 さらに x(ゅヶー3)-2(ッー3)一6十3=0 ーッー3 の形を作る。 よう 0デ2)人00)e3 で式を整理。 ァー2, ッー3 はともに整数であるから, x一2,。yー3 の組 (4252か8)た(ま (3..rり(Es) OK ⑨直an) の4通りあり, 求める整数解 xy。ッの組 (xy) は順に We 2テー3. ッー3デニー】 (ご 20)、 ONI6、 4 からァーー1, ッデ2 なと 人か WSの OS敵DA OAD NO SAO UEGE sy

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英語 高校生

答え、問1→6、問2→2、問3→1で合ってると思いますか??

ne's Day in Japan 6) mツ dad suggested 近. T ] decided to study in Japan just becans (becauseit felt t about giving up on going to Japan many times Tfollowed my dad's advice too much. Tworried and asked Tmaking the right decision?” oO ce T arrived in Japan, T saw man One wasiwhatlpeople do on Yalentine's Day in Japan. Girls chocolates to boys to tell them they are interested in them。 4 too. Boys only | 10 myself。 | 5s y things that T couldnt es girls give chocolates to many other boys, ive chocolates. TI learned all about this on Valentine's Day by ly receiving chocolates from five girls. This is quite different hat we do in America. In America, couples spend Gime together tine's Day and often give gifts to each other. anese people also have White Day, which is one month after ne's Day. Boys give chocolates to girls who gave them tes on Valentine's Day. 1 didnt know about this custom until T didnt have any good friends in Japan. felt sad and was not ng mauch to anyone. Returning a chocolate gift on White Day snt on my mind. One of the girls who gave me chocolates in February asked meせt 0 Be about White Day and explained all about i. 1 felt really bad. apelegized for not giving her chocolates and asked her才was too Jate to inyite her to go see a movie on the weekend. Valentine's Day was just one of many things that helped me enjoy my hfe in Japan. Tjoined the judo club and practiced with other boys. My glassmates and T won the singing contest at the school festival. 1 am 本ad 好at my dad suggested studying Japanese and living in Japan. (第 3 回一 11)

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古文 高校生

小夜衣の現代語訳が欲しいです!

(思 [只野箇] ゼ" 思HGつJP名いつじ Sne罰有器呈| ご表*o或め” も周回せ′ 思う較肥@直6ヨ弄交意選上 入団ンポ表しでQA 会到表る所 公代5) SEIG-る翌っ臣公%村つン9表つつ 「 SuNSD Te入セン 名めでロ下紅きBE しつき るい篤S弄7 meも曲 /下ごで計逢」条0 人SQつ果はいおじっo^ 翌還で黒由 つとマン0呈つれmp息で9 名 > 吐きさっ 諾肛代てくつ? tmG TS人SSやIGTGロ引き酸 0の寺とペロ とさりNAOスりな相せめ0さきミスG Yo時るG細ロんるへ失公やし束邊でさ 提人0に尿95儲 所ぐヨ志%レじゃ字つ%掴避宮選坦選評 の昭る下心豆氏SS 2 宮弓く守守「NMSせ0つっ68本如量-つ豆じ束5 旋乱器早 り明や政玉"をくりJoぐS 入選Bっの7 写塊忌避の 加ぶ|R つやUa るje時つっの全量六人Np上持下Q和eS 記議 る人re識G恥・電Kouso て3年 己のつて才思 トン人人02千40 信久作到折コン0有5同国 ・ し纏らしXS導て冠衝<でnonの7 会の不作ン| SA 1 IIImzonQ竣るや7 骨 分/MG密時互時のる42AEMOをの評5つ本0提く指/ 286王諾 彼忌xyちく選るどっp/ 神窟殺順6臣おがで是mAAいツンRGき吉放 10 デー"でCPP 便部下やxo7 宝yo束うつ知お尿当約箋つ 型woでもをやでる線ぐ生つ90窓倒つきや民選きロおレスざを 配り8健る所幅選介さっの7 0G選記緊人選生還也る和5公選誠ま = 二呈旬公記りきさ。 怠軸0つ上<で人時拓本や87 宗6” 音可 も頼oらve公吾0本記で笠李おto吉男相和 2会閉忌震やや伺せ人 っ)/ 時史=細- 板%W臣りめご

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数学 高校生

(1)のように放物線と直線の共有点を求めるのに判別式が使われるのはなぜですか? 判別式はX軸との交点を求めるものではないのですか?

らく jm 105 放線と直線の共有点の人 ゆめ⑨⑨@9 4 と共有点をもつように, 定数々の値 (1) 放物線 yッニャ*“十3z十の が直線 ツー 範囲を定めよ。 ョ国 へ (2 2 次関数 ニー のグラフてと直線 yニー2xル の共有点の個数を調べよ。 ただし, は定数とする。 四 直線 y=g(x) の よって, ッを消去して得られる 2 次方程式の判別式がポイ AUOSM2M 「 に (1) 共有点をもつ ぐつ 実数解をもつ であるから の=0 (2) yを消去すると ァ※ー2x十を三0 となるから, 放物線 yディ”ー2ァ十ん とヶ軸の共有点の 個数の問題と同じように扱う。…… ヵ.163 基本例題 101 参照。 目角 答 (に ① とッテァ十4 …… ② からッを消去 レジ 本582ーア十4 1) の>0 とするのは 誤り! [共有点をもつように」とある ので, 共有点の個数が1 個 上である条件を考えなけれ 整理すると 2上2ァ十の一4三0 …… ③ 放物線 ① と直線 ② が共有点を もつための必要十分条件は, 2 次方程式 ③ の判別式を の とすると の=0? の 2らZNUSs証た がつく の= 2のf0デ5ーo であるから 5一oテ0 とする。 2) (2)8G, SEの g全5 RE 2 間2BEISEIITZ2N提ジッ円だして 一メメーー2ァz士 によらNiy三王x>上9x のグ

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