(2)です なんで卵白アルブミンに対する抗体ができるんでしょうか？？混ぜて注射したらその物質の抗体が体にできるイメージでいいんでしょうか？

8 0 困 2ペイ人X計の空材に適切な語を入れ, あとの問いに答えよ たちのから stdo幸お SC休2は たらく3.アう免疲ど 和休売還付 9 ! 開にょ り, ウイルス などの感染から守られている。 抗原情報を 認識した B 細胞は分 旨着で角人産生細胞へと分化する。この細胞が産生する挑体は( ウ )とょばれる y字形を じたタンパク 質で, H 鎮および工鎖とよばれるポリペプチドが 2 本ずつ, 計 :計証MGきてで 抗原物質は HH 鎖とし鎖があわさった( エ )とよばれる部 還間Be93MNG くる装仁は是針に1つ工鎖に1つしかないにもかかわらず. 2な多原に対して多数の異なった挑体がつくりだされる。是鎖とL針の壮伝子は複 順の V 断片。D 断片 断片と 1 種類の定常部からなり. B 細胞が分化すると それでれ1つの断片が選ばれて組み合わされる。 そしてそのDNAがmRNAに( オ ) 5玉5にmRNA が( カ )されてポリペプナドがつくられる。このため, 断片の選 廊によって多数の抗体が産生されることになる。 (下線部の反応の特徴を 20 字以内で説明せよ。 (@チルッ ににニワトリの卵白からとったアルプミンというタンパク質を, 抗体産 を増強する物質と混ぜて少量注射した。1 か月後にこのモルモットの 液をとり, の馬思=9自アルプミンを混ぜると, 白い沈殿物が認められた。 白い沈駿物が訟 められた理由を 80 字以内で記せ。 ⑳ 騰器移醒における拒絶反応は, 移植される臓器などの細 箇表面にある非自己である ことが識別される抗原の存在が認識されることに 下っ6人にる ⑩ この挑原を何というか。また, ヒ トでは特にこの抗原を何というか。 ⑳ この了原の自己 非自己を認識する細胞は次のいすれが< 最も適するものを1 ヒコ | つび記号で答えよ。 5B靖 (いり細胞 (9楓状細胞 (9生り ni 時上 間問因 =

C言語が分かる方！おしえてください！オンライン授業の課題難しすぎて分からん。

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私は勉強に飽きたら、ピアノを弾きます と書きたいのですがこれで合ってるのでしょうか？

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ニ以外が分かりません。 答えと解説を詳しくお願いします。

で り 補いば学 ぶ* に に 用 せきさS+寺Sき き に <ネン パ涯選党六こミ | 回畔補間で交Sm 、Sss (滞や) 遇ご玲装 草 N講語: S ーー 上選民害 ーーーでビビバデビデー Nr _ co 1 3 | | きF徐 | 『 | ミ | 3 8 上 | | 主部誤|12コ ⑤ 媒剖泥IF @ N 財部沖| @ 計避滞IF の (海麗) mA司0巡当Sやヾ (呈計) 虹足計革Stdく (訟葉) 。ぷ掴OO還| ご蘭吹 NU (肖き) 。ラききQざてへOYSーニ (式溝) INS凌いびきせで談 せ (藻褒) 。るてざぎですき )ぶでき電球Sぶ ニ (滞の羽沢) rrWRNN球 ご語き計導曽BS表還弄基さだ 固

ニ以外が分かりません。 答えと解説を詳しくお願いします。

で り 補いば学 ぶ* に に 用 せきさS+寺Sき き に <ネン パ涯選党六こミ | 回畔補間で交Sm 、Sss (滞や) 遇ご玲装 草 N講語: S ーー 上選民害 ーーーでビビバデビデー Nr _ co 1 3 | | きF徐 | 『 | ミ | 3 8 上 | | 主部誤|12コ ⑤ 媒剖泥IF @ N 財部沖| @ 計避滞IF の (海麗) mA司0巡当Sやヾ (呈計) 虹足計革Stdく (訟葉) 。ぷ掴OO還| ご蘭吹 NU (肖き) 。ラききQざてへOYSーニ (式溝) INS凌いびきせで談 せ (藻褒) 。るてざぎですき )ぶでき電球Sぶ ニ (滞の羽沢) rrWRNN球 ご語き計導曽BS表還弄基さだ 固

教えて下さい！

(2 ) 次の問い @) (<) において, それぞれ下の ① … ⑯ の語句を並べかえて空所を補い, 最も適当 な文章を完成させよ。解答は, ア ーー カ に入れるものの番号のみを答えよ。 ⑩ Itis well known thatCO。 ( )( アテ)( )( )(イ)( ) Whe earh warm. ①role ②imporant⑨keep ③plays ⑥0o ⑥am (b) Professor Ochanomizu ( )( ウ )( )( )( エ)( ) ahuman child. ①Dif ②were ⑨as のherobot ⑤i ⑥ tems ⑩ Mostdesktopcomputes ( 。 )(オ)( )( )(ヵ)( ) insleepmode. ① they ② than3watts ⑧ consume ④ are ⑤ nomore ⑥ while

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(2 ) 次の問い @) (<) において, それぞれ下の ① … ⑯ の語句を並べかえて空所を補い, 最も適当 な文章を完成させよ。解答は, ア ーー カ に入れるものの番号のみを答えよ。 ⑩ Itis well known thatCO。 ( )( アテ)( )( )(イ)( ) Whe earh warm. ①role ②imporant⑨keep ③plays ⑥0o ⑥am (b) Professor Ochanomizu ( )( ウ )( )( )( エ)( ) ahuman child. ①Dif ②were ⑨as のherobot ⑤i ⑥ tems ⑩ Mostdesktopcomputes ( 。 )(オ)( )( )(ヵ)( ) insleepmode. ① they ② than3watts ⑧ consume ④ are ⑤ nomore ⑥ while

線が引いてある部分、最初は2caなのに後ろは2bc。 どうしてcが最初にきたり後ろに行ったりしてるんですか？

(2+2+の*を展開すると次のようになることを確かめよ。<意3 」 (2士2十c)*ニg“十22十c2十225 十2のc 十2cg Re < 2 2 (Arbtcy = (Atc) 3すーーー- ( 9や も3 Ah2oA0 (ま 当(AHDUN2G(OMOUL Co 、 / =Q13b+ドビュ2CAt2bc+ ON stD+Cで2obtふbct 2C0/

この長文のサポーティングセンテンスはどれですか？

ーー ーーーーーーーーーーーーー、ー、 ーー NeasmsfrG0imnUmeiy Ater graduating from high school many stdents go on to niyersity DAt theirreasons forentering higher educationvary First many students attend univereity idy_a particular Subject in depth. Unlike high schools which require students Io take a wide range of classes, university curricuiums aow p/79/ Sndents to choose a major Im each majon a number of Specfalized courses are offered and they are taughtby experts mthe fiolds・ Moreover universities have various research faciiities that help students learil Another comfmon reason for going to university is that a college educatioi roften leads to a better career in the future。 m many countries: people with university degrees tend to fnd betterpaying jobs than Those without them。 In addition some universiies provide their students with opportunites to acquire practical skis that can be useful in the real world。 such as accounting, using Computersy apd speakdng foreign languages HOWver in spite

2の答えがなぜ4になるのかが分かりません🙇‍♂️

Furher Exercise (Auxilary Verb) 4 のoose 0e 2es7 0e 1。 lt( 。 )thesamepersonthe handwriting on both papers is identical. ① mustbe の cantbe ③ shante ④ is gomg to be 2. Oneshoud not relycompletelyon frst impressions.for appearances( )bedeceiwing. houa の haveto ③ you ④ cm 8. There( 。 )beenough room forewerybody on the bus。 Lets wait and seetifitisnot Yery crowded, allofus can get on ① mustnot の may not ③ neednot ④ cannot 4 Thereisplenty oftime for yo to make wp your mind. You( 。 )decidenow ③ cowlant の shoua ③ neednt ④ had better 5. We( 。 )Italyfourtimes during the 1980s ① usedtoyist のwouldvist ③ vsited ④ haveyisited 6. She( )notgotothe dentist。even though she felt a sharp pain。 ① would 2 might 3 must ④ should 7。 Itwas advised that( 。 )inside untilthe storm passed our area ① wearestaying 。 のwestay 3 yemay ④ westayed 8 The president proposed that the plan( 。 )intopractice at once の waspe のhadbeenpt 。 Swimlbept 。 ④bept 9. Wehada greattime at the party iast might You( 。 )come. ① hadto 2 musthave さき might have ④ ought tohave 10. Kate lost her purme yesterday She( )itonthetraiml の mustdmop の must have dmopped ③ mustbe dropping ④ must have been dropping 11. Shecouldnt( 。 )Iaughingat his awfulclothes のagree の obieet 3③ bw @④ hep 12. es not very important。 We might( 。 )fongetaboutit の asmueh の ss possibiy ③ asauckly のmswel