地理のことについてです。 国の経済レベルを推測するには、その国のGDPとGNIのどちらに注目するべきですか？ あと、ある程度の数値を覚えるとしたら、1人あたりのを覚えるべきですか？ 教えてください🙇🏻‍♀️

写真の内容が、何度読んでも全然意味がとれないです。どなたか短く内容をまとめてくれないでしょうか。

になった。 10世紀後半には、任地に土着した国司の子孫たちゃ 荘園の発達 こくが 地方豪族の中に、国衙から臨時雑役などを免除され かいはつりょうしゅ て一定の領域を開発する者が現れ、11世紀に彼らは開発領主と呼ば ○れるようになった。 かんしょう 開発領主の中には、国衙からの干渉を免れるために、所領を含む きしん 広大な土地を貴族や大寺社に寄進し、その権威を背景に政府から官物 ふ ゆ かんしょう ふしょう や臨時雑役の免除 (不輸)を認めてもらう荘園 (官省符荘 6 ) にして、 あずかりどころ げし しょうかん みずからは預所や下司などの荘官となる者も現れた。 寄進を受け せっかんけ た荘園の領主は領家と呼ばれ、この荘園がさらに摂関家や天皇家な ほんけ どに重ねて寄進された時、上級の領主は本家と呼ばれた。 こうして できた荘園を寄進地系荘園と呼ぶ。 やがて、 荘園内での開発が進展するにともない、 不輪の範囲や対象 をめぐる荘園側と国衙との対立が激しくなると、 荘園領主の権威を利 けんでんし ふにゅう ○用して、 検田使など国衙の使者の立入りを認めない不入の特権を しょうえん る荘園も多くなっていった。 受領は荘園を整理しようとしたが効

14わかりません

→日本経済が、植民地などに移出入 (輸出入) を依存する体質へと変 (4)国際収支:貿易収支の大幅赤字、日露戦争等の ( 14 )利払いで 1913年主要輸出品輸出 ・移出先 ーフは1913年の主要貿易品の輸 先を示している。 これを参考 を経た日本経済に対して、 植 またした役割について説明して 生糸 綿糸 アメリカ フランス イタリア * 中国 朝鮮 綿織物 中国 絹織物 イギリス 英領インド フランス アメリカ 関東州 朝鮮 朝 銅 中国 イギリス フランス 0 20 40 60 80 100 1913年主要輸入品輸入 ・移入先 綿花 鉄類 英領インド アメリカ イギリス ドイツ 機械類 イギリス アメリカ ドイツ 米仏領インドシナ連邦 英領インド 台湾 大豆・豆粕 関東州 中国 朝鮮 砂糖 オランダ領東インド (インドネシア) * 台湾 0 20 40 台湾外国間及内地間貿易年表』より作成) 120 *印はその他。 100%を超える分は、植民地との間の 60 80 100 農民 教 p.285~ 農業の停滞 れいさい きんぴ だいずかす (1) 米作中心の零細経営 金肥(大豆粕など) の普及や品種改良→収 いと くわ *一方で、都市人口の増加により慢性的な 輸出の増加→桑の栽培や ( 1)に携わる農家が増大 こさくにん と小作人

この問題の解き方がわかりません。 途中式も交えて教えて頂けたら嬉しいです！ お願いします！！

メキシコの食器メキシコシテ (2) 2次不等式x-x-2<0を満たすすべてのxが 2次不等式 (xa)(x-a-5)>0を満たすとき, 定数αの値の範囲は a≤ I オ ≦αである。 コシティでは人口 気

写真のトピックの模範解答について質問です。 「政府は子どもがいる家庭に経済援助をするべきか？」 というトピックの模範解答が「政府援助は女性の労働力を増やす。」 となっているのですが、なぜ経済援助が女性の労働力を増やすことに繋がるのですか？ 経済援助を受けると、働く女性は... 続きを読む

Q. Should the government provide financial support for people who have children? (政府は子どもがいる家庭に経済援助をするべきか?) POINTS Female workforce / Super-aging society / Immigrants / Government budget

これの解説をかかないといけないのですが、 違いがわからないので教えてください🙏🏻

most Americans most of Americans most of his books (of + [the /~]) most his books

ナポレオンがカトリックを復活したことについて その時ってユグノーはどうなってたんですか？ 当時フランス国内にはカトリックがいたとの事ですが ユグノー戦争が終結したとはいえそこでの対立はおこらないんですか？

答え教えてください！

Try it out! 1()内から適切な語を選んで,文を完成させましょう。 1. The student council president (said / told ), "Let's make our school better." 2. The teacher ( said / asked) the students about the causes behind the aging population of Japan. 3. The officer ( suggested / told him to obey the rules of the road. 4. She ( asked / told) her boss if she could leave the office early. 5. The doctor (said / advised) me not to eat highly processed foods. evilacq

歴史総合です。 二月革命の第二共和政とはどういったものか詳しく教えて欲しいです。イマイチ腑に落ちずに納得いきません...

農村と村落の違いってなんですか？

軍 れ 19 ●農村の変化 きん ・[15新田開発により農地は倍増,人口約2倍 ・17世紀:(⑩ 小経営の定着 18世紀:耕地拡大は限界 [1農業技術]改良→収穫高は増加 村落の社会と城下町 9 ・⑩8村請制の定着村単位での年貢納入 ・寺請制度…(19宗門己)は信者情報であり戸籍の役割も (20五人組 〕は相互監視・連帯責任のため,山林は村の共有財産 貧富の差が拡大→土地を手放す者と地主に分化, 都市に流入する者も ・城下町･･･ 武士が集住,商人・職人の定着