答えは4番のoughtなのですが、なぜ1番のmustではいけないのでしょうか？

# ob at ever 400 I ( ) not to tell my father the true state of his health. 52 1 must 3 better of SV 2 should ob ot tog [sv]svsd \ ob teum =) ④ ought ear ob of evsrif nob ob [thbee 5' 〈福岡 ake

文法問題です。答えがないので合っているかどうか教えてほしいです

Choose the best answer to fill in each blank. (1) I like that white bicycle of 1 she 2 her 4 herself Fil 1 【神戸学院大 】 sa (1) p.495 (1) I f 3 hers many people in the I v (2) p.153 (2) H (2) The photographer is well known United States. Let's go and see her photo exhibition. with H as (3) Stop talking. 2 for Didn't you hear the bell ( 3 to )? 【 関東学院大】 (3)参 p.178 1 rang 2 rings 3 ring 4 ringed (3) D (4) The book is ( ) a guide to Africa as a story set in the (4) .265 【日本女子大 】 area. 1 no less than (4) 2 none the better for 3 not so much 4 not the same (5) (5) We requested that the meeting ( ) put off. finished our preparation. We hadn't (5) p.327 1 be (6) Please help yourself ( 2 should 3 is 4 would be (6 ) whatever you like. 【桜美林大 】 (6) p.498 1 by (7) Do you know that young lady ( 2 in 3 for 4 to 1 talk 2 talking ) with our boss? 【日本歯科大】 3 to talk 4 talked (8) I brought my friend to the cafeteria to eat lunch. After eating (7) 参 p.224 (8) 参 p.340 lunch, he asked me ( ) smoke there. 【名古屋工業大 】 ① that he can 2 where could he 3 whether or not 4 if he could (9) "I think Matt is a hard worker." "You ( ) be joking. He's rather lazy." A (9) p.117 ①had better ③ have 2 must would rather (10) We should decide when to start the new project ( discussed the other day. 1 which 3 with which (11) I sent Jane two letters, ( ①neither of which 3 of neither which for which 4 in which ) she has received. 2 neither which which of neither AJEA ) we (10) pp.58, 285 【創価大】 (11) 参 .306

この２問の解答を教えてくださいm(_ _)m

1 次の英文は1語を補うと正常な文になる。 入れるべき1語とその後の直 前に来る語を答えよ。 in the doors of [82年] You must make certain the doors of the auditorium are not locked when it is use.

答えに納得がいかない件について 河合塾が出している 英語Rの共通テスト問題集（いわゆる黒本）の 2025年版の第1回第1問です ③が正しいのは確かなのですが 私は②も正しいと感じます 理由としては導入に 「あなたはカメラに興味がある」とあるからです これは私の感覚が... 続きを読む

第1問 【全訳】 あなたは鉄道とカメラに興味がある高校生です。 自分が住んでいる市の交通局が開催するコ ンテストのためのウェブサイトを見つけます。 コンテストに参加しようか思案中です。 transit 列車好き, バス好きのみなさん, 注目! 今夏7月1日に列車の路線であるグリーンラインが, カワイ市の東部で営業運転を開始しま す。 記念行事の1つとして,交通局では列車好き, バス好きのみなさんのためのアートコン テストを開催しています。コンテストは写真部門,1分動画部門,絵画部門の3つの部門で 構成されています。 カワイ市民であればどなたでもこのコンテストに参加できます。 ◆写真部門 写真にはカワイ市の列車かバスの少なくとも一部がはっきりと写っているものとします。 過去12ヶ月以内に撮られた写真のみが対象です。 1分動画部門 13:09 動画にはカワイ市の列車かバスの少なくとも一部が含まれているものとします。 過去 12 カ月以内に撮られた動画のみが対象です。 ◆絵画部門 作品は列車かバスに関するものとしますが, 抽象的なものであれ具象的なものであれ、ど このようなものでもかまいません。 絵画の作成時期に関する規定はありません。 ◆コンテストのスケジュール コンテストは5月31日の午後5時まで参加を受け付けています。参加するためには,こ ちらをクリックし、各々の部門の指示に従ってください。 ≫6月7日に,各部門のファイナリスト5名ずつが応募者の中から選ばれ, その作品は同日 正午に,中央駅待合室に展示されます。 6月21日の午後11時59分まで, そこを訪れた 方がお気に入りの写真, 動画, 絵画に投票することができます。 その後、得票数に基づい て3名の最優秀賞受賞者 (各部門1名)が決定されます。 6月30日, 最優秀賞受賞者の栄誉を称え、中央駅にできる新しいグリーンラインのプ ラットフォームで式典が執り行われます。 ◆賞 すべてのファイナリストに1日乗車券を7枚差し上げます。 1日乗車券はすべてのバス や列車に1日有効です。 各部門の最優秀賞受賞者にはさらに, 6カ月間有効の乗車パスと新しいグリーンラインの ロゴの入った記念のジャケットが授与されます。

「毎日、授業の予習をしなければなりません。」 このような文章を英語になおす時、must とhave to をどのように使い分ければいいですか？

仮定法の問題です！ あってるか見てほしいです💦

036 ( ) your assistance, our project would have failed. ①But 2 Except ③ Instead ④Without 037 彼の状況を知っていたら、 その計画は提案しなかったのに。 038 (situation/known/I/had/his), I wouldn't have suggested the plan. I had known his situation John must have been feeling sick, ( ), he would have eaten the whole p 1 however ②instead ④therefore ③otherwise 039 I wish I ( ①studies ) harder when I was a student. ②studied ③ has studied Ⓐ had studied 040 Why is he talking to me as if he ( ①know ② knew ) me? I've never seen him before. ③ doesn't know ④ didn't know 041 Stop playing that video game. It is time you ( ) to bed. ①will go (2) go ③ goes ④ went

やじるし部分のこたえを教えてほしいです

New Words ☐ canned [kænd] ☐ feed [fi:d] newsletter [n(jú:zlètǝr] specially [spéfǝli] emergency [imardzǝnsi] freshly [fréfli] ☐ originate [aridzanéit] baker [beikar ☐ victim [viktim] Odistribute [distribju:t] depressing [diprésiŋ] You are reading a newsletter article about canned bread. Canned Bread to Feed the rid Have you ever heard of canned bread? This specially pa bread is designed as emergency food. When you open the can tastes as delicious as freshly baked bread. The idea of canned bread originated in the Great Hans Awaji Earthquake of 1995. Immediately after the earthqua a baker named Akimoto Yoshihiko baked 2,000 rolls and s them to the victims. A few days later, he got bad news. Half the rolls went bad before they could be distributed to people need. Therefore, they were thrown away. Akimoto G1 disappointed to hear that. G1 G1 A little while later, one of the earthquake victims said to hi "It was so depressing to have only hard biscuits to eat. I'd like to create bread that keeps for a long time but stays saf G1 Akimoto decided to rise to the challenge. 72 1. What did Mr. Akimoto do immediately after the earthquake? 2. What happened to the rolls that Mr. Akimoto sent? 3. What did Mr. Akimoto decide to create? Opinion 1. Have you ever eaten canned bread? If you have, how did it taste? If you haven't, what do you think it tastes like? go bad ex. The milk will go bad if you don't put it in the fridge. rise to the challenge ex. Our team rose to the challenge and won the tournament.

このprivateって形容詞ですか？だとしたら形容詞の後にof来んの意味わからなくないですか

てい必要とされるのだ。 But (in the most private of thought processes, [such as the ones [described in Skutnabb-Kangas' (1981) last definition]]), the speaker must choose between two languages. V |和訳 S しかし最も個人的な思考過程においては、スカナブ・カンガス (1981) の最後 の定義で説明されているように、話者は2つの言語から選択しなくてはならない。 語句 describe 「描写する」

20番の問題で僕は3番のmay had goneを選んだのですが答えは2番のmay have goneでした。これは過去完了の推測だったって認識で合ってますか？詳しく教えて頂けるとありがたいです

eat e d re those days and, towards this end, (17) Columbus went on a great slave raid in the Americas in 1495. It is believed that Columbus took up to fifteen hundred native American people to become slaves. Men, women, and children were gathered up and sent to cages where Columbus picked five hundred of the healthiest ones to send back to Spain. During the trip back to Spain, two hundred of the captives died en route*. The ones who made it to Spain were sold into slavery by the church. (18) So, now we know that Christopher Columbus was not a brave pioneer who went to a new world () discovery and fame, but a person who was looking to make himself rich. He ( ) to the Americas looking for gold. [(19)[] (20 but he found a people who he sold into slavery for his own profit. Not quite the hero the history books made him out to be, wouldn't you say? (注)en route 途中で 下線部(1)"all across” の意味に最も近いものは次のどれか。 解答番号は

助動詞の単元です you must see the movie この文を日本語訳に直すとどのようになるか教えて頂きたいです🙇‍♀️