高校の化学です。計算式と答えを教えて頂きたいです。 お願いしますm(_ _)m

1mol は N^ 個で,(原子量)g, (分子量)g,式量)で,気体の体積は22.4 アボガドロ定数 NA = 6.0 × 1028/mol とする。 物質量と粒子数・質量・気体の体積の関係 次の各問いに答えよ。 気体の体積はいずれも標準状態とし,原子量は第10章の「原子量の値(概数値)」の値を用いよ。 ① 3.0 × 1028 個の水素原子Hの物質量は何mol か。 ② 6.0×1024 個の水分子 H2O の物質量は何molか。 mol ③ 1.5 × 102 個のリチウムイオン Li+ の物質量は何molか。 ④ 1.5molの鉄に含まれる鉄原子 Fe の粒子数は何個か。 mol mol 個 ⑤ 0.40mol のカルシウムイオン Ca2+ の粒子数は何個か。 ⑥ 3.0mol の酸素に含まれる酸素分子 O2 の粒子数は何個か。 個 個 ⑦ 0.50 mol のヘリウム原子 He の質量は何gか。 ⑧ 4.00mol の銅(II)イオン Cu2+の質量は何gか。 ⑨水H2O 27gの物質量は何molか。 ⑩ 銀Ag 27 g の物質量は何molか。 g g mol mol ① アンモニア NH3 34gの物質量は何molか。 mol ⑩ 塩化ナトリウム NaCI 585g の物質量は何molか。 mol 13 11.2Lの水素 H2 は何molか。 mol ⑩ 56Lの酸素 O2 は何molか。 ⑤ アンモニア NH 2.5mol は何Lか。 mol L ⑩ 窒素 N2 0.300mol は何しか。 L 2 H=1.0 He=4.0C12N=140-16 F-19 Na=23 Mg-24 Al-27 Sl-28 B-32 CI-35.5 CD F56 Cu-63.5Ag=108

途中式の解説お願いします

15 練習 右の図のような, AB=6, AD=4, AE=3 D 34 4 である直方体 ABCDEFGH がある。 A 16 B ADEGの面積Sを求めよ。 H G ch E F 練習 35 1辺の長さがαの正四面体 ABCD におい A 20 て,辺 CD の中点をMとする。このとき, 次のものを求めよ。 (1) cos ∠ABM の値 -e)(a-e)(a- (2)△ABM の面積 B M C

数A 解き方をおしえてください。おねがいします！！！！

1 赤い石、青い石、白い石、黒い石の4種類の石がそれぞれたくさん落ちている。この中から6個を選ぶとき、選んだ 石の中に白い石が1つしか入っていない確率を求めよ。 4種類の石の中から重複を許して6個選ぶ選び方の総数は、 4種類の石の中からどの石を選ぶかを6回連続で考えればよいので、46(通り) このうち、白い石が1つしか入らないような選び方の総数は、 白い石を先に選んだあとで残りの3種類の石の中から重複を許して残りの5個を選べばよいので、 3種類の石の中からどの石を選ぶかを5回連続で考える 35 (通り) この下線部の考え方は正しいか、間違っているか。 正しければこの考え方で確率を求め、 間違っていれば正しい考え方 とその確率を求めよ。 【上記の下線部の考え方は正しいだろうか(どちらかに○を記入せよ→)】 正しい・間違っている 【(正しい)確率を求めよ】 or 【 (間違っている) 正しい考え方とその確率を求めよ】

日本の学校の9月入学の是非について100字程度で述べなさい という英作の問題です 波線を引いたところは表現が不安な箇所です。訂正あればお願いします。字数が足りていないので付け足せるところも教えて欲しいです 見にくくてすみません🙇

4. 将来 さんせい 日本人留学やすい 日本人留学しやすい →高い英語 海外から受け入れやすい能力みにつく →日本の経済 発展かつやく 海外は9月から 海外からも L → 9日入学 日本の犬 優秀な契村増→経ざい 日本の大学レベルアップ 日本人学べる I believe that Japanise school introduce Tapahushould allowse school allow to start September. School in This shift would make for Japanese students to study abload and for students from abrad to Come to Japan. In other country, the, because In other country, most school start in September Japanese school took Therefore more students from abroad. Japanese students would learn English skill to high level and these who may play an important role in Japanese economy and development in the future would be increasing and work for the reason mentioned above. I am Convinced that Japan should allow school to start in September 35 Thi n メジア 問題番号 96

すみません化学基礎です。 教えてください🙇‍♀️

14 リピートノート化学① 8 物質量 (2) 必要があれば、原子量は次の数値を用いること。 He 4.0 H 10 C 12 N14 Mg 24 Ne 20 016 S 32 Cl 35.5 月 日 20問 26 次の問いに有効数字2桁で答えよ。 ただし, アボガドロ定数を 6.0 × 102 /mol, 気体はすべて0℃。 1.013 x 105 Pa (標準状態)での値とし、モル体積は22.4L/mol とする。 例題 マグネシウム原子3.0×102個は何gか。 3.0X10 マグネシウム Mg のモル質量は24g/mol なので、モル質量×物質量=24g/mol×6 6.0×10 /mol =12g □ (1) 炭素原子 4.8×1023個は何gか。 □ (2) ヘリウム原子1.2×1024個は何gか。 □(3) 水分子1個は何gか。 □ (4) メタン CH4 分子1個は何gか。 □ (5) マグネシウム 9.6g に含まれるマグネシウム原子は何個か。 □(6) 二酸化炭素11gに含まれる二酸化炭素分子は何個か。 例題 水素分子4.5×1023個の体積は何Lか。 モル体×物質量=22.4L/molx- 4.5×10 6.0×10 /mol16.8L 17L □ (7) 酸素分子 3.0×1023個の体積は何Lか。 □(8) 窒素分子 1.8×1024 個の体積は何Lか。 □(9) 塩化水素分子6.0×102個の体積は何mL か。 | 元素マスター | 次の原子番号をもつ元素の名称を書け。 2 5 6

(1)〜(3)まで解き方が分かりません。 詳しく教えて欲しいです。 急ぎでお願いしたいです🙇‍♀️

3 αを定数とする. 関数 y=7sinx-20(4sinx+3cosr) + 12sin 2x + 14について考える. (1)t=Asinz+300ST (0≦x≦)とすると1のとり得る笛の範囲は 35 36 で (2023 日本大学 文理融合) ある。 (2)y(1)を用いて表すと.y=1- 37 al + 38 である。 39 (3)範囲で常にy≧0となるようなαの旗の範囲はa≦ である。 40

解説お願いします🙇‍♂️

12 右図において, 点D, E. Pはそれぞれ線分AB, BC, DE 上にあり, AB=10,CD=6,∠A=35° <BDE= ∠CDE= ∠ACD および <DBP= ∠EBP が成り立っとする このとき BE:EC= BPC => である。 であり, 10 D A /35 9 P B O E C

明日テストです！ なぜ答えが2になるのか分かりやすく教えて下さい…

問2 政治・経済 下線部に関心をもった生徒Xは、選挙制度が選挙結果に与える影響に ついてモデルケースで考え、次のメモを作成した。 メモ中の空欄 ア に当てはまる語句の組合せとして正しいものを、後の①~⑧のうちか ウ ら一つ選べ。 2 ある議会の定員は10人で、各選挙区の各有権者は候補者1人に投票し、各 選挙区で得票数の多い順に候補者2人が当選者となる。 この議会の選挙におい て、三つの政党 A~C が五つの選挙区ave で, それぞれ1人の候補者を立て 次の表は、この選挙での各候補者の得票数を示したものである。表におい て、得票数の合計が最も少ない政党は,当選者数が最も ア 。 いま、選挙制度が変更されたとする。 変更後は、議会の定員は5人で,議員 は小選挙区制で選出される。 各選挙区で政党は変更前と同じ候補者1人を立 得票数 て,有権者は変更前と同じ候補者に投票 選挙区 合計 する。このとき, 死票の数は変更前より A党 B党 C党 a 10 25 65 100 イリ 最も少ない政党は,当選者数が最も する。 そして、 得票数の合計が b 25 30 45 100 ウ C 15 20 65 100 d 60 25 15 100 このように、選挙制度が選挙結果に与 える影響を考える際には、得票数と獲得 e 40 35 25 100. 議席数との関係, 死票の数など複数の 合計 150 135 215 500 観点からの考慮が必要である。 ① ア 多いイ増加 ウ多い ②ア 多い イ増 加 ウ 少ない ア 多 い イ減少 ウ多い ア多い イ 減少 ウ 少ない ⑤ ア 少ない イ 増加 ウ多い ⑨ ア 少ない イ 増加 ウ 少ない (7) ア 少ない イ 減少 ウ 多い ⑧ ア 少ない イ減少 ウ 少ない 83- (2102-

この問題の（4）の消費電力を考えるとき、電圧✖️電流で考えられないのはなんでですか？

135 空欄に入る数値を、解答群から選べ。 同じものを繰り返し選んでも よい。 大山) 発電所で発電された交流の電気は、変圧器(トランス)により電圧を高 くして, 送電線を通して送られる。 たとえば、電圧を10倍にするには 変圧器の1次コイルの巻数に対して2次コイルの巻数を (1) 倍にす ればよい。このとき周波数は(2)倍になる。 発電所から同じ電力を 送るとき,送電線に送り出す電圧 (送電電圧)を10倍にすると,送電線 |倍になる。 この結果, 送電線の抵抗によって熱 1倍になる。 ただし, 送電線の抵抗は変化 を流れる電流は (3) しないものとする。

この⑴の問題についての解説で青線が引いてあるところが分からないので教えてほしいです。

B. □ 255 n は正の整数とする。 次のようなn をすべて求めよ。 *(1)と36の最小公倍数が360 (2)と40の最