図形の問題です。解き方が分からないので教えてください。答えは16‪√‬6/27です

右の図のように, 1辺の長さが2の正四面体を2つつなぎ 合わせた六面体がある。 この六面体を直線 PQ を軸として 回転させるとき,この六面体の面が通過する部分の体積V を求めよ。 C A

この問題の解説お願いします🙇‍♀️💦

練習が実数全体を動くとき、 2つの直線 l : ky+x-1=0, l: y-kx-k=0の交点は @ 115 どんな図形を描くか。 [類 立教大 ]

ピンクで引いてるところのeverって強調ですか？

7 10 airplane and nau his parents had died in the accident. How should hospital caregivers respond t his anxious questions about (3) he would ever be the same after such an 事故後、元の状態に戻れるかどう accident? A direct answer might be too painful for him. It could harm him and mand fr even 4 him of his will to live. Some experienced nurses say that in such ung patient a story in which a character such as a 11

線が引いてあるところが分かりません。 ②からということで、②の式にＫ＝－3‪√‬2を代入したのですが、2分の3‪√‬2にならないです。 教えてくれると嬉しいです💦お願いします🙇🏻‍♀️՞

237 * x2+y2≤9, x≧0 のとき, -x+yの最大値、最小値を求めよ

「僕は、マイクがその仕事に適任だったというよりは運が良かったんだと思うね。他のどの候補者よりも運が良かったんだ。」 を英訳すると、 I think Mike was (more lucky) than suitable for the job. He was (... 続きを読む

不定詞の形容詞的用法に関連した２つの質問です🙇‍♂️ 1.写真のように、形容詞的用法には①②③の関係があるようですが、違いが分からなくて困っています。 例文① Maria has friends to help her. 例文② I havd something to d... 続きを読む

▼「名詞 <to V〉」 の複雑な関係!? この名詞と不定詞 〈to V>の関係は3つあるのサ。 (→例文1) ①名詞がSで、<toV原> が V である関係 ②名詞が <to V原〉の目的語である関係 (例2) ③ <to V > が名詞の具体的説明である関係(→例文3)

ofとtoの違いはなんですか？ 例文もつけて教えて欲しいです！！

これってどういうことか実際に数字とかを使って表して欲しいです🙏🏻

77 角形の辺の比 45° • 2点A(a,b), B (c, d) 間の距離 AB² = (c-a)2 + (d-b)2 y B(c, d) d A(a, b) d-b b I a c-a C

合っているか教えてください🙇

= 21 I make my living by hard work. I ( 1 win ②earn ③ have ) my living by hard work. Ⓒ spend ⑤ catch (関西 たんのう 22 応募者は書く英語と話す英語がどちらも堪能でなければならない。 Applicants must have a good ( ) of both written and spoken English. ①control ②2 view command 4 literacy 23 () is no way to know the exact number of stars in the sky. It There 3 What 4 Each (獨t (F

場合分けをして解くタイプの二次関数の問題です。 この問題は （ⅰ）（ⅱ）（ⅲ）と書かれているのでその通りにやればできますが、もしも書かれていなかった時の範囲の分け方のコツが知りたいです🙇‍♂️ いつもどこで区切ればいいのか悩んでしまいます💦

78 第2章 関数と関数のグラフ 練習問題 8 αを実数の定数とする. 2次関数y=x-4+50≦x≦a におけ る最大値、最小値をαがそれぞれ以下の範囲にあるときに求め (i) る 0<a<2 のとき (ii) 2<a<4のとき (i) α>4のとき