高1 生物基礎 この問題の考え方がわからないので教えてください！

18光合成の実験 思考力 日光に当てたオオカナダモ の葉ではデンプンがつくられることを実験で確かめた。 この実験に加えて,葉におけるデンプン合成には,光 以外に、細胞の代謝と二酸化炭素がそれぞれ必要であ ることを,オオカナダモで確かめたい。 そこで,次の 処理Ⅰ~Ⅲについて, 表の植物体 A ~ H を用いて, デンプン合成を調べる実験を考えた。このとき,調べ るべき植物体として適するものを,表の植物体A~H から3つ選び 記号を書け。 処理Ⅰ 処理Ⅱ 処理Ⅱ 植物体A ☑ × × 植物体B × × × ○ × × × × 植物体 C 植物体 D 植物体 E 植物体 F 植物体 G 植物体 H 処理Ⅰ: 温度を下げて細胞の代謝を低下させる。 処理Ⅱ: 水中の二酸化炭素濃度を下げる。 ○処理を行う,x: 処理を行わない 処理Ⅲ: 葉に当たる日光を遮断する。 [33] (18 共通テスト試行調査改)

答えと考え(メモ)は合っていますでしょうか、、😭😭

訳 todo 12. The woman spoke English() for me to understand too+形~すぎて~できない 1 fast 998 ② faster 13. “I think I'll give Jim some advice." “That is unnecessary. He is ( 1 old he decides ③ so old to decide as がないX 14. We left early ( ① as for ③ so fast 〈 大阪学院大 〉 ④too fast 私が理解するには早すぎる ) for himself." 自分で決めるには十分大人なので ②old enough to decide ④ enough old to decide enough は old (千葉工業大) のうしろ ) to avoid heavy traffic on the roads. so as to do <目的> ② as in 3 so as ④ so that otonavi混んでる道を避けるためにはやく出発した <岩手医科大〉 15. Sunlight is needed in order for the process of photosynthesis ( ) place in plants. in order ③ taking ④ taken todo <愛知医科大 take place 行かれる植物が光合成のプロセスを行うために日光は必要 ) forget the important suggestions that he made. ① that is taken② to take 16. I took notes ( ① so as not to 3 so far as not 提唱 so long as to 4 as soon as to 17. The bad weather made them ( ① postponed 〈日本歯科大〉 彼がつくった重要な提案を忘れないために私はノートをとった ) the picnic. ② to postpone ③ postpone made 使役動詞~させる=原形不定詞を用いる -> ④ postponing 〈名城大〉

なんで16分の1になるのか教えてください

高倍率にすると視野がい くなるの ⑧ 接眼レンズはそのままで, 対物レンズを10倍から40倍にかえると, 視野の広 さは,最初の [16 ]分の1になる。 ⑨ 顕微鏡で観察したものをスケッチする際は,[17 し、塗りつぶしたり, 影をつけたりしない。 1 仮説 2 対照実験 3 追試 4 再現 5 日光 6 接眼 7 対物 10 対物レンズ 11 調節ねじ 12 しぼり 13 レボルバー 14 ] と線を用いて描くように 8 深 9 広 15 16 16 17 点

高校地理総合の質問です。 緯度と経度の問題なのですが、 「北（南）にいけば いくほど太陽の高さは低くなる」 というのがよく分かりません😭 わかる方いらっしゃれば教えてください🙇‍♀️

②緯度と経度 1.太陽高度(太陽の高さ)・高緯度(低い)、低緯度(高い) 太陽エネルギーが各所異なる。 (低) 太陽熱 北(南)にいくほど太陽の高さは低くなる。 (高)

江戸時代の交通の問題です。13．14．15を教えてください。

(3) 交通の整備と発達 ① 陸上交通 10 五街道〕 江戸日本橋起点とする幹線道路, 17世紀半ばから道中奉行が [12脇街道〕 (脇往還) 各地の主要道路 東海道 品川~大津の53宿-関所 箱根・新居 中山道 板橋~守山の67宿関所 碓氷 木曽福島 • 甲州道中 関所 小仏 奥州道中, 日光道中一関所 栗橋 しゅくばまち 宿駅 1里ごとに一里塚, 2~3里おきに宿駅 (宿場) をおく → 宿場町の発達 ひんや 〕 伝馬役(百姓たちによる人馬の負担) の差配, 公用書状の継送 〕 (大名らの宿泊所) と脇本陣, 旅籠屋 (一般の宿泊所) ② 通信制度 問屋場で管理 〕 (幕府公用), 大名飛脚(大名専用), 町飛脚 (町人の経営) ③ 水上交通 米 特産品などの大量の物資輸送に適する 河川 (16 角倉了以 ) 富士川 高瀬川などを開く たる ひ 海上 南海路(大坂~江戸)定期航路 [17菱垣廻船 (17世紀前半) [18樽 ]廻船(18世紀前半) 1 東 ] [20 おまか たる 19世紀以降樽廻船が圧倒的に優位に ん 〕 海運 江戸商人(21 河村瑞賢)が整備 ( 17世紀後半) [22 北前船〕(18世紀末頃~) 蝦夷地の特産物を輸送

正解は④なのですが、理由がわかりません。あと、倒立像の意味がわからないので教えて欲しいです。 どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

問3 下線部(c)に関連して,観察したときに倒立像が見える光学顕微鏡の操作のう ち,倒立像が見えることと関連が深い操作として最も適当なものを、次の①~ ⑤ のうちから一つ選べ。 3 ① 反射鏡のついた光学顕微鏡を用いて観察するときは, 直射日光が当たらな い明るいところに顕微鏡を置き, 反射鏡を用いて光を取り入れるとよい。 ② 試料にピントを合わせるときは,対物レンズの先端をプレパラートに近づ けておき、接眼レンズをのぞきながら調節ねじで対物レンズをプレパラート から遠ざけるようにして合わせるとよい。 ③ はじめに低倍率でピントを合わせ, 高倍率にするときにはそのままレボル バーを回してレンズをかえる。 GATON ④ 試料が視野の右上に見えているときは,プレパラートを右上に動かすと試 料が視野の中央に移動する。 ⑤ 一般に,倍率を低倍率から高倍率にかえたときは, しぼりを少し開けると 像が鮮明になることが多い。 BBA Kv

英語の比較について質問です。 箱根は日光よりずっと東京に近い を英語にすると Hakone is much closer to Tokyo than Nikko is. になるとある問題集を解いていて知ったのですが、 なぜ最後にisがあるのか分かりません。 解説お願いし... 続きを読む

生物基礎です 答えが⑨なんですけど、 無機塩類は少ない方と地下部は発達するのですか？ また土壌が少なく地表面は乾燥しがちなのになぜ地下部は発達するのですか？

問6 伊豆諸島の三宅島は火山活動が活発な島である。 三宅島において、溶岩流が流出 した地点で30年経過した後の植物を観察してみると、地下部が発達しているもの が多くみられた。この特徴は、この地点のどのような環境に適応した結果であると 考えられるか。 次の記述 a〜d のうち、正しい記述を過不足なく含むものを、下記 の①~⑩から選びなさい。 さ 不要 32 01 a 地表付近の砂やれきの保水力が高い。 b 地表付近の土壌に無機塩類が極めて少ない。 C c 地表に直射日光が当たらない。 27. d 地表付近に土壌が少なく、地表面が乾燥しがちである。薬 ① a ¥28 (税込 2 b c d ⑤a, b 9 31 ac ⑦ a、 d ⑧b、c b, d (10 c. d

至急🚨 25の問2はなぜ4はダメなのか教えて欲しいです。 よろしくお願い致します。

かめる実験につ レッドの混合 黄色のビー 揃えて、2本 試験管に入 同様にして れアルミニ H指示薬の色 薬は二酸化 比する。 pH指示薬 と赤色のビ j 次の 25 [光合成の実験条件と顕微鏡操作] アキラとカオルは,次の図1のように, オオカナダモの葉 光学顕微鏡で観察し,それぞれスケッチをしたところ、 図2のようになった。 葉の長軸方向 図 1 ←一葉の長軸方向 50um アキラのスケッチ カオルのスケッチ 図2 カオル: おや、君の見ている細胞は, 私が見ているのよりも少し小さいようだなあ。 50um アキラ:どれどれ, 本当だ。 同じ大きさの葉を, 葉の表側を上にして、同じような場所を同じ倍率で 観察しているのに, 細胞の大きさはだいぶ違うみたいだなあ。 カオル: 調節ねじ (微動ねじ) を回して, 対物レンズとプレパラートの間の距離を広げていくと、最初 は小さい細胞が見えて, その次は大きい細胞が見えるよ。 その後は何も見えない アキラ:それに調節ねじを同じ速さで回していると, 大きい細胞が見えている時間のほうが長いね。 a 観察した部分のオオカナダモの葉は2層の細胞でできているんだ。 ツバキやアサ ガオの葉とはだいぶ違うな。 カオル: そうか, アキラ:アサガオといえば, 葉をエタノールで脱色してヨウ素液で染める実験をしたね。 カオル:日光に当てた葉でデンプンが作られることを確かめた実験のことだね。 アキラ:デンプンが作られるには,光以外の条件も必要なのかな。 b カオル: オオカナダモで実験してみようよ。 問1 下線部について、 二人の会話と図2をもとに, 葉の横断面(次の図 3中のP-Qで切断したときの 断面)の一部を模式的に示した図として最も適当な ものを,図の①~⑥のうちから一つ選べ。ただし, いずれの図も、上側を葉の表側とし, はその位置 の細胞の形と大きさを示している。 PQ 0000000000 000000 0000 図3 生物の特徴 この①~ 二つ選 処理Ⅲ: 葉に当たる日光を遮断する。 問2 下線部b について, 葉におけるデンプン合成 には,光以外に、細胞の代謝と二酸化炭素がそれぞ れ必要であることを, オオカナダモで確かめたい。 そこで,次の処理Ⅰ〜Ⅲについて,表の植物体A ~ H を用いて, デンプン合成を調べる実験を考えた。 このとき、調べるべき植物体の組合せとして最も適当 なものを,下の①~9のうちから一つ選べ。 処理Ⅰ:温度を下げて細胞の代謝を低下させる。 処理Ⅱ: 水中の二酸化炭素濃度を下げる。 植物体A! 植物体 B 植物体 C 処理Ⅰ 処理Ⅱ 理Ⅲ ** X X × × ① × X 植物体 D X- O ( 植物体 E 植物体 F O 大改) D, F, H ⑧ D,G,H なんで4はだめ?? ④ A. D, F Ⓒ A, D, G A, B, C ② A, B, E ③ A, C, E 植物体 G 植物体 H 0000 ○ X X ○ ○ ① X ○ の A, F, G 9F, G ○処理を行う (2018大学入学共通テスト施行調査改) × 処理を行わない 演習問題 25

この物理の問題教えてください！

4. 以下の問いに答えよ。 図2 く含む土面が減少し、コンクリートやアスファルトが増えたことが大きな要因である。 土やコンクリートの (1) 都市部では近年、 ヒートアイランド現象が深刻な問題になっている。 ヒートアイランド現象は、水を多 比熱は 0.80 [J/g・K]、 水の比熱は 4.2 [J/g・K] とする。 土の水分含有量は粘土質 (田んぼ)で30%~ 80%である。田んぼをコンクリートに変えてしまった場合を考えてみる。 ①土の水分含有量を50%とする。 100 [kg] (100000 [g])の土は50[kg]の土と50[kg] の水で構成されて いる。 この土の熱容量は何[J/K]か。 ②100[kg]のコンクリートの熱容量は何[J/K]か。 ③5.0 × 10° [J]の熱を日光から吸収したとする。コンクリートと土の温度上昇はそれぞれ何[°C]か。 ④③までを踏まえて、夜間の土とコンクリートの環境に与える影響を説明しなさい。 one