高校一年生化学基礎の問題です。 途中式を含め教えていただけるとうれしいです。 次の各問いに答えよ。 ただし、原子量を H=1.0, He=4.0. C=12, N=14,0=16, Ne=20 アボガドロ数を 6.0×1023 とする。 有効数字は気にせずに、その ままの... 続きを読む

高校一年生化学基礎の問題です。 途中式を含め教えていただけるとうれしいです。 1 30gのグルコースを水に溶かして 300gの溶液をつくった。 この溶液 の質量パーセント濃度はいくらか。 2 5gの硫酸銅(II)に水 45g を加えて溶液をつくった。 この溶液の質量 ... 続きを読む

高校一年生化学基礎の問題です。 教えていただけるとうれしいです。 間 次の1~10の各問いに答えよ。 有効数字は気にせず計算結果をそのまま示せ。 ただし、 溶液の密度は濃度に関係なく一定であるとする。 原子量 H=1.0, C=12, N=14,016, Na=23, S... 続きを読む

高校一年生化学基礎の問題です。 教えていただけるとうれしいです。 間 次の1~10の各問いに答えよ。 有効数字は気にせず計算結果をそのまま示せ。ただし 溶液の密度は濃度に関係なく一定であるとする。 原子量 H=1.0, C=12, N=14,016, Na=23, S=32... 続きを読む

高校一年生化学基礎の問題です。 教えていただけるとうれしいです。 間 次の1~10の各問いに答えよ。 有効数字は気にせず計算結果をそのまま示せ。ただし 溶液の密度は濃度に関係なく一定であるとする。 原子量 H=1.0, C=12, N=14,016, Na=23, S=32... 続きを読む

高校一年生化学基礎の問題です。 教えていただけるとうれしいです。 次の化学反応式で表される反応について 1~10の問題に答えよ。 ただし、アボガドロ 定数は6.0×10年/mol とし、 原子量は H=1.0, C=12, 0-16 とする。 CH4+20→CO2+2H2O... 続きを読む

高校生化学「反応速度」についてです。 大問249の(3)ですが「解説の(c)と(d)の反応速度が等しい」というところが理解できません。 グラフから、モル濃度について(c)は(d)の2倍であるので、温度が等しい時、反応速度も(c)は(d)の2倍になるのではないでしょうか。... 続きを読む

249 □□ 反応の速さ 図の曲線は,ある物質が異なる3つの温度で分解すると (1) 反応開始1分後の分解反応の速さが、最も大きい きの反応物の濃度変化を表す。 次の問いに答えよ。 のは (a)~(c) のうちどれか。 (2) 反応物の濃度が0.5mol/L になるまでの平均の分 解速度は, (a)は (c) の何倍か。 (3) 曲線 (d)は, 曲線 (a)~(c) のどの温度と等しいか。 201 (4) 反応速度は,温度を高くすると大きくなる。 その 主な理由を次から一つ選べ。 (ア) 分子間の衝突回数が増える。 (イ) 活性化エネルギーが大きくなる。 (ウ) 反応経路が変わる。 1.2 1.0 0.8 濃 度 0.6 0.4 0.2 [mol/L] (d) (c) a b ⁰0 1 2 3 4 5 時間(分) JA (エ) 反応する可能性のある分子の数が増える。 発展問題 250□□ 反応速度の式 五酸化二窒素 N2O を四塩化炭素(溶媒に溶かして45 ℃に温めたところ、 次式のように分解した。 なお, 生成した二酸化窒素 NO2 は溶媒 に溶け、酸素だけが発生したものとする。 2N.O.

高校一年生化学基礎です。 酢酸水溶液と水酸化ナトリウム水溶液の中和で生じた塩が加水分解して塩基性を示すとはどういうことですか？教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

評論の問題が分からないので解いてもらいたいです

新傾向 [合計 ***** ふくおか しんいち 福岡伸一 3 生命工学の現状 福岡 生物と文学のあいだ 【文章I】は生物学者福岡伸一による生物の「動的平衡」についての文章、【文章Ⅱ】 はそれを読んだ作家の川上未映子と福岡伸一の対談である。 【文章Ⅰ】 はいせつ ■日本が太平洋戦争への道を進もうとしていた頃、ナチスから逃れたひとりのユダヤ人科学者が米国に来た。 ルドルフ・シェーンハイマーで ある。彼は、アイソトープ(同位体)を使ってアミノ酸に標識をつけた。そして、これをネズミに三日間、食べさせてみたのである。アミノ 酸は体内で燃やされてエネルギーとなり、燃えかすは呼気や尿となって速やかに排泄されるだろうと彼は予想した。 アイソトープ標識は分子 の行方をトレースするのに好都合な目印となる。結果は予想を鮮やかに裏切っていた。食べた標識アミノ酸は瞬く間に全身に散らばり、 そ の半分以上が、脳、筋肉、消化管、肝臓、膵臓、脾臓、血液などありとあらゆる臓器や組織を構成するタンパク質の一部となっていた。三日 の間、ネズミの体重は増えていない。 すいぞう ひぞう ②これは一体何を意味しているのか。 ネズミの身体を構成していたタンパク質は、三日間のうちにその約半分が食事由来のアミノ酸によって がらりと置き換えられ、もとあった半分は捨て去られた、ということである。 標識アミノ酸は、インクを川に落としたごとく、流れの存在 と速さを目に見えるものにした。 つまり、私たちの生命を構成している分子は、プラモデルのような静的なパーツではなく、例外なく絶え間 ない分解と再構成のダイナミズムの中にあるという画期的な大発見がこのときなされたのだった。 全く比喩ではなく生命は行く川のごとく流 れの中にある。そして、さらに重要なことは、この分子の流れは、流れながらも全体として秩序を維持するため相互に関係性を保っていると いうことだった。シェーンハイマーは、この生命の特異な在りように「動的な平衡」という素敵な名前をつけた。 それまでのデカルト的な機械論的生命観に対して、還元論的な分子レベルの解像度を保ちながら、コペルニクス的転換をもたらしたこの シェーンハイマーの業績は、ある意味で二十世紀最大の科学的発見と呼ぶことができると私は思う。しかし、皮肉にも、当時彼のすぐ近くに いたエイブリーによる遺伝物質としての核酸の発見、ついでそれが二重らせんをとっていることが明らかにされ、分子生物学時代の幕が切っ B て落とされると、シェーンハイマーの名は次第に歴史の澱に沈んでいった。 それと軌を一にして、再び、生命はミクロな分子パーツからなる 精巧なプラモデルとして捉えられ、それを操作対象として扱いうるという考え方が支配的になっていく。 ひるがえって今日、臓器を入れ換え、細胞の分化をリセットし、遺伝子を切り貼りして生命操作をするレベルまで至った科学・技術・医療 の在り方を目の当たりにし、私たちは現在、なかば立ちすくんでいる。ここでは、流れながらも関係性を保つ動的な平衡系としての生命観は 極端なまでに捨象されている。 それゆえにこそ、シェーンハイマーの動的平衡論に立ち返ってこれらの諸問題をいま一度見直してみることは、2 閉塞しがちな私たちの生命観・環境観に新しい示唆を与えてくれるのではないだろうか。 の在り方を目の当た 極端なまでに捨象されている。 それゆえにこ 閉塞しがちな私たちの生命観・環境観に新しい示唆を与えてくれる る 69 生命工学の現状・ 生物と文学のあいだ 69 生命工学の現状・生物と文字のめん

高校2年生化学 答えは赤字です。 解き方がわかりませんのでどなたか教えてもらいたいです。

基本 2 平衡の移動◆次の各反応が平衡状態にあるとき, ( )内の操作によって平衡は どのように移動するか。 「右向き」, 「左向き」, 「移動しない」で記せ。 (1) H2(気) + 12(気) → 2HI(気) (水素 H2 を加える) (反応容器の体積を大きくする)左 (2) C2H4 (気)+ H2(気) → C2Hg(気) (3) 2SO2(気) + O2(気) 2sO。 (気) (触媒を加える) (4) C(固)+ C02(気) → 2CO(気) (5) CaH4 (気) + Hz(気) → CaHg(気) (圧力を低くする) (全圧一定でヘリウム Heを加える)左