英語 高校生 約6年前 下のQ教えてください。 Yhen Woras Wear Work Words are Words and Pictures are Pictures、 information comes from Words、 more information from "pictograms." Most of our But we are gettiing more and little pictures、 We call them 記16) ご g Laneuage is an 回-13) connmunication、You exchange greetings, At school 加-1G) You listen to Your teachers、 have d⑪seussions, and enjoy NN with your classmates。 At home you do your homework、 For all of these activities You 9 use lansuage. important means of 1 tbut Yet、there is another important means of 介yet=bu communication。 Look around carefully。and you alook at - il notice lots of pictograms。 Take a look at the etakealooka look at一 following。、 Even Hittle kids may know them. る @ る クタ に 罰 『作 ス や 則helomelon ithe left shows an emergency exit. 75 中he one im the middle shows a Yestroom. The one on the right shows an escalator. 電員有 pietogram IDiKoOrm means [mn greeting lrttnl discussion [assn following [Room @mergency maizdsansil exit Iegzall middle Imidll restroom 3279more んore gmore people are viitng Tokyo をarong 7ook oong to be sure its safe We enjoyed playing basebal 加3 Iwillbe ie next month、 回1 when do ou use language at school? @2 whatotber means ofcommunication do we often use? 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約6年前 どのような図形になるか教えて欲しいです! 人へABC において AB cos4 = である。 辺 AB を 3 : 2 の比に内分する点をDBC の中点をEとする< 273 ビ 線 DE の交点をF とする。 AF = | ウエ | であり, DF= よDSBB =5, BC = 4 CA=6 とする。 このとき, である。 である。 直線 AC と直 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 6年以上前 整数の性質 なぜ、黄色のように表されるのでしょうか? @ 1 「然数の個数を求めょ ー8 が素数となるよ うな整数みの箇を ょ パ の約数の仙 の 1 量 De+D伯 7 -議紀 < きa 人 パェレー <選6個 。 2 とのようなになれほよいかる S ああ 2 に が素】 | の (wすの@ー4) が素数 | 6 とならなければいけない。 | riomy 素牙ッは, 1 との以外に約数をもたないことな利用せよ 《 ) 正の約数の個数が 3 個である自然数は ぁぇ素 g90 を用いて が の形で表されるから の の 9 5 7の 4個 半T間き 1が の正の約数は 1 か だ の3 個である。 | 7当(PTの なる2つ し はのop が の正の約数の個数は 人 0 @+D =6 (⑩ が の正の約数の個数は の形で表きれる 100 以ドの自然数は ROUND = ⑩ の1個 =248>10 人 が7の形で表される 100 以下の自然数は 2の9 2752.7。 2・11。2.13。22.17。 1921229.十05のOM0DSB2O7ARHOII の2 9972 の15個 ei) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 6年以上前 下の黒丸部分についてです。公比は3分の2ではなく、3分の2の二乗なのですか? 。 右の図のように, AB=4, BC=8, ンB=90* の直角三角形 ABC の内部に 次々と正方形 DiBBiA」, D。B」B。A。, DsBzBaAa。 …… を作るとき, これらの 正方形の面積の総和を求めよ。 のMD 内接する正方形の 1 辺の長さきを求める。 へABC の内部の正方形の 1 辺の長さ を, 左のものから順に, 還 2 も: 、 たたん 人人ABCの人へAD,A」o人へAiD。Azoo人 メ に 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約7年前 解説お願いします 呈の図のように, AB三4, BC三8, 2B王90* の直角三角形ABCの内部に, 次々と正方形 BB,A, D。B」B。A。, DsB。B4。。……を作るとき, 全 これらの正方形の面積の和を求めよ。 記 0 So 未解決 回答数: 1