高階秀爾さんの『オブジェとイマージュ』において 右のページ16行目の「その最も平凡な、最も一般的な意味」とはどう言う意味ですか？ 「しかしここでは」と言うことは「もちろん」以下の内容ではないと言うことですよね？

絵画とを決定的に分けるものなのである。 2 (現実の世界と深い関わり合いは持ちながら、現実の世界とはまったく別の、いわば実 で - 体を持たない「影」の世界としての絵画の特性;それを我々は「イマージュ」の世界と 1 イマージュ image (フランス語)。 呼ぶことにしたい。それに対し、先ほどから「実物」という言葉で表してきた現実のも N のの世界、それは「オブジェ」の世界と呼んでもよいものであろう。 2 2 オブジェobjet(フラー ンス語) 和ちろんイマージュとかオブジェという言葉は、人により、場合により、さまざまな 意味に使われる。現代美術においてオブジェといえば、普通、単にどこにでも転がって 3 ベルグソン Henri-Louis Bergson (1八五~1四1)。フランス の哲学者 4 サルトルJean-Paul Sartre(1504~一次0) 。 フランスの文学者,哲 いる「もの」ではなく、何らかの形で日常的価値を離れた造形的意味を持った「もの」 寸 けい じ じょうがく という特殊な存在を指す。また、ベルグソンやサルトルが、形而 上学ないしは心理学 の用語としてイマージュというとき、それは知覚の領域、ないしは想像力の領域におけ る特殊な存在を意味する。しかしここでは、オブジェもイマージュも、その最も平凡な、 最も一般的な意味で用いることとする。オブジェとは、その語源からも明らかなように、 我々の働きかけや運動に対して「投げ出されたもの」であり、我々を取り巻く外界のさ 5 ジャック·マリタン まざまの「対象」、「客観的存在」であり、ジャック·マリタンが「芸術と詩における創 Jacques Maritain(I<<) ~一聖三)。フランスの哲 学者。「芸術と詩にお ける創造的直観」は一 九五三年刊。 造的直観」の中で、芸術家の「自己」に対してその「自己」が働きかけるあらゆる存 o 在という意味で呼んだ文字どおりの「もの」の世界である。Cイマージュは、 ルネ·ユイ 6 ルネ·ユイグ René グが「見えるものとの対話」の中で二十世紀を「イマージュの文明」の時代と規定した Huyghe(150K~一九九モ)。 フランスの美術史家· 随筆家。「見えるもの との対話」は一九五五 ような意味での視覚的映像の世界であり、重さも、厚みも、質量も持たない二次元の色 と形の世界である。オブジェが人間の触覚的働きかけを受けとめるものとすれば、イマ 年刊。 ージュは人間の視覚的働きかけを受けとめるものであるといってもよい。 とすれば、我々人間は自己自身も含めて無数のオブジェのただ中にあって、それらの一 オブジェを主としてイマージュの形で把握している存在ということになる。もちろん、 っない。聴覚も、味 「オブジェを主として イマージュの形で把握 している」とは、どう いうことか。

この問題の解説をお願いします🙇‍♀️ ②と③の違いと、②と④の違いについて詳しく教えてください

3 Dcan Ohad better Ohad to 4)should (40) ) Charles's report. (41) We had great ( Oreading to trouble @trouble reading ③trouble to read ④reading trouble (41) ) tomorrow. e s won arigin d poure Bpe beerD (42) We will call off the field trip if it (

和訳お願いします🙇‍♀️

Charles M. Schulz seems to suggest that real success in life is not a matter of money, fame, and power. Rather, it is defined by hope, courage, respect for others and, above all, by a sense of しくに He once said,“If I were given the 15 humor. 平い7 opportunity to present a gift to young people, it would be the ability for each individual to learn to laugh at himself,”"

どこの高校の過去問かわかる方はいますか？

8 je ett Laur1e nis frst day at *kindergarten, 1Y SO1 On jis .。 zow was school todai d Laur1の> ke SDar came home before noon. At Iunch, 】 aS > ne sgid. “(作用me teacher_spa 時 hing, 1t2ァ ing?” Tdidnt learn anyt <Who WaS + you Jearn anything >Tasked. Boy, though, for being fresh.” “What dd he 本 BOY, 2 The tea -半 > e fresh. 串 電ought. “Tt was Charles,” he said. “He Was <What did he do?” T asked cher spanjked He had to stand in a corner. He was really fresh. but Laurie did not say anything and left the room. ]es h, “Well, Char The next day Laurie Said, as soon as he sat down for lunc 王計 3 ms!” 1 sand. コ当 3gain today. Today Charles hit the teacher.? “Good heave: .送 ッ 1 1d. Whny Spanked by the teacher again2> <Of coursehe( A Laurie Sat ( ロ *C e he do that?> 1 asked quickly。 “Because she told him to color with red ayo Laurie said. “Charles Wanted to color with sreen crayons so he hit the teacher計 She spanked him and said, You mustnt play with Char1 es but everybody (4)did On thne third day 一 1t was Wednesday of the grst Week 一 Charles *bouncae本 S classmates and (S)span for it On Saturday Tsaid to my husband, *Don+ You think kanderearte 1S too * oo *uns Laurie2 And this Charies boy has Such a bad mmfluence > "

b.なんですが、helpとstopがくっついてて 訳し方がよく分かりません。教えてください！

12 According to paragraph 7/what did Charles Drew1 prove throuqhout his life? a. What you haveldone in life is the most important thing. b. People of all races)can help stop racist practices. < Fe c. Anyone can be better than others at sports or studying.

2はなぜあっているといえるのですか？ 医療保健

(1 Based on the passage, which of the following No人ae 了と he symptoms of smallpox include the patient's body becoming hot ilions of people were still dying because of smallpox early in the second half of the twentieth century. 3.The belief that smallpox demons fear a certain color is common to more than one culture. (9 7gyS 4zg7o7y WaS published in the first half of the nineteenth century.

1番の答え合ってますか？

の会基計しのの 0人つ5) 話し合いでのや ーー0のうラがら 6 3 see th SC2720 me jo gaの meetingto dia of Ja as a5KO an Gung peogle/』 rnaegk き ic bo "UM Amanda onship etween ri Poの計 can 1 定信 ng With 3 ow いい about begtn7 つうespecially g 本電 a Some PePプ e on Akir Jay:当BCT9 レン mfluenの2 a:) ら8 pookg/for being pad langu8g・ use Of violence OF a 9.寺 5t 2 pooks, here are many mother gave mea comie bo 71Q7Lg( elementarY schook 5 yomen scientists such e wor 5 a. described the Iives 時 時2 jn chemistry. Ts ⑨ mone と 1 nm 8 が Curie, and it got me ma cxplain subjects su ④ man tive CO other ET ント global econorn1cS hn Simpl Charles 1etory。 fom 5 と 拉 historY: Bo districts have eV9n started using commic bo6 S these as teaching bm the classroorm・ They area resource for YOUng people。 and adults could learn fom them to0. b Amanda: Judy, are YOu saying that 較| ⑰ children who read comic books frequently develop poor放 ab慈5 @② 6mic books are useful educating young children abo Emmn ups ⑳ comic books can help people better understand difficult subi ⑰ teaching children about non-violence 1S one important rolel books 6 Ch: Am Judy: Yes, thaf's right. Akira : 本 books are not only 遇 men a f cultural export. This is particularly cp計 Of gzgo。 the comic books from my homelam go-beem these da ij 8 陸こ yS/and millions of young people a have a keen interest/ t

オレンジのotherwiseの内容を答える問題なのですが私の答えは合っていますか？自信がありません…

の $ 人ーー 次の英文を読み、p.18 の問いに答えなざい2 0 e no such thing 48 abubbls because n Some economists believe te there 5 馬ee 1atory suggests (Dotherwise- 1 are always rational and efficient。 But hi 語ave an bu d share mm "= ロ h ld, silver, c tulipsy ganals ょaihwaxs。 5 Properhrn 1ved that this timx d then gone "pop". Each time invetore conyjncg themse st bubble of all tme Wa tulip man1a from Turkey, became +apeculators paid 5.5 5 be different. ()It never is。 The crazie Netherlands in the 16805、Tuhip *bulbs newly arrived fashionable、 and prices soared. At the height of the maniau 0 in todays money) for a single rare florins (equivalent to more than $50.00( Charles Mackay, in his classic 1841 book "Extraordinary Popular Delusions a 10 Madness of Crowds*。 tells how one unfortunate salakawho was rather onions, was sent down to a rich mans kitchen for breakfast, and ate a tuhp b ゃ を ン an am やri 3.000 Horins by mistake、 (He ended up in prison, but at least he had a good 1augh_a year later when prices plunged and bulbs became virtually worthless。 。 Anotherinfaumous example was the South Sea Bubble in 1720. The London-based js South Sea Company came up ( 4a ) an ingenious plan to take over Britain's にーー national debt in return ( 4b ) interest and sole trading rights to the South Seas (South America) and bence。 imiheass access( 4c ) the treasures of the gold and silveraminesin Peru and Mexico

1〜3の答えが合っているかどうかを教えて下さい

this meetin〆to ro ea ジン voung pe ee ek oop em uny erowmrtp 。 on youog PeoDIe2Becas hat is true of LE are cducatio mother geYe me Comie Yas women aCientiet SUG jn chemistry。 Tve 人 rher inormativ er exDlain aubjeoa janr oreign culture 2obal economics im aim Lasercta baye eren srerted ig 放 rhe classroom。 They ane ese as teaching tool ong people snd adulte couia have crities ga bed ii 人 or bad langnge he eee pooks the gementary described the Curie。 and it go6 me ve comic booki re are many cnool 中 jives of 人 interested) resourve iees っPT EE ic books frequently develop p Amanda ⑰ children who read comk ノsbMs /@ 6mic books are useful mm educating young children ab 7人 9 micbooks mn help people better understand difeult subi teaching children about nonrwi R i 夫 about nonrviolence is one important rol @ dy: Yes thafsright

分かる部分だけでも良いので… 教えてもらえると嬉しいです！！ お願いします！！困ってます😫😫

[4 | 次の英文を読み。 以下の設問に答えよ。 (配点 60点) Oysters are the jarest creatures tbat have been shown to “hear" the worid around them. New researCh suggests that hearing might be commonplace 回 "mollusks an other simple marine creatures, so the impact of noise pollution from Ships and exploration might be far greater than Currently assumed. Jean-Charles Massabuau at the University of Bordeaux in France and his colleagues placed 32 Pacimc oysters in tanks and exposed them to a range Cf sounds of varying loudness with frequencies between 10 snd 20.000 hertz. Rers tend to dlose their valves when stressed or threatened, so they were with Ceeropcters to frack wielher they opened or dpeed ま