英語わかる方教えてください😭

[3]次の英文を読み, 各問いに答えなさい。 [思•判・表] (教科書 P.131~133 参照) Going Abroad We are told that going abroad can help us learn English and learn about other cultures, but there is a much more important reason to travel overseas. it helps us grow. First, - we learn to understand other people more. Foreigners are seen as people who are different from us, but if we become a foreigner, we must adapt to the social norms of another culture. Baseball legend Ichiro Suzuki said, [3] (5点x3) (1) @ (3) “Becoming a foreigner has taught me to be considerate and compassionate. These feelings only come through experience." Second, we are challenged with a variety of situations overseas. In facing these, we can find our true nature. Michelle Crichton, author of Jurassic Park, said, “Often I feel I go to some distant region of the world to be reminded of who I really am." ( ① ) whether you take a trip, study abroad, work abroad, or even perhaps marry someone in another country, take ②the challenge of becoming a foreigner. It may change your life. ' (1)筆者が鈴木イチロー選手の言葉を引用しているのは,以下のどの根拠を補強して説明するためですか。 ふさわしいものを選択肢から選び、記号で答えなさい。 ア. 海外へ行くことで,最新のスポーツや映画を楽しむことができる イ. 海外へ行くことで,さまざまな状況で試され成長できる ウ.海外へ行くことで,他者をもっと理解するようになる (2) ( 1 )に当てはまる語を選択肢から選び, 解答欄に書きなさい。 [ However / But / So / For example ] (3)下線部②「外国人になってみること」というのは具体的にどういうことですか。 下記のうち、本文中で述べられていない ものを1つ選び、記号で答えなさい。 ア. 海外で働くこと エ. 人生を変えること イ. 国際結婚をすること オ. 海外旅行に行くこと ウ. 海外留学をすること

23番と24番、先生になんでこうなるか説明しなければいけないのですがなんて説明したらいいかわかりません、、😭😭

2 次の英文の下線部には誤っている箇所が1箇所ある。その番号を選び, 正しい形に直しなさい。 赤ちゃんや子どもがかかったり理解できないよっつけた者を気たとき、アメリカの母親たちは ③どもが何を言おうとしているのかを推則いそれに応じんま 23. When babies or children utter sentences or sounds that are difficult or impossible to make out, the American mothers guess at what the children trying to say and then (are trying to (明治学院大〉 respond to the guess. このゆいでおいしい中華料理の店はどこにあるか知ってますか 24. Do you have any idea where can I find a nice Chinese restaurant around here? I&I can find provide Lodge ③ Jiv <麻布大〉 ③ テリーはメアリーには5歳以上の人からの臓器移植についてどう思いますかとたずねた 25. Terry said to Mary, How do you think of organ transplantation from a brain-dead ④ donor?" that what What do you don't think of A Aについてどう思います林大><意見> 慣用表現

答え合ってますでしょうか😭😭 23番がわかりません、、🥲🥲

1 Why do you phone is 3 Will you □20. A: What's the matter, Mary? Why dorft you do?~したらどうですかく相手への提案> B I've got a terrible cold. A: ( ) see a doctor? 2 Why don't you ・宝否 4 How about <鹿児島大 > 21.( ) get together to chat this afternoon? why don't we do...?~しましょう(自分を含めた 1 Why have we 2 How are we (提案) FOR 3 How haven't we 4 Why don't we < 東京電機大 〉 22. How about (c) this problem at the next meeting? How about doing ~3017 ( 1 discussing ild 2 discuss all of N Here, let me give 3 discussion 14 discussed <東海大 > 2 次の英文の下線部には誤っている箇所が1箇所ある。 その番号を選び, 正しい形に直しなさい。 Jesi (S) jeom (+) 23. When babies or children utter sentences or sounds that are difficult or impossible to make out, the American mothers guess at what the children trying to say and then respond to the guess. < 明治学院大 > 24. Do you have any idea where can I find a nice Chinese restaurant around here? Mas I can find ③ <麻布大〉 Jon ai ai DOS 25. Terry said to Mary, "How do you think of organ transplantation from a brain-dead Think alanx + do you think 疑問文+do O donor?" 「<疑問詞>秣すか」 thing usually いなさい

かっこに入る単語( a で始まる単語)を教えていただきたいです。わかる方お願いします。

The restaurant designs were not approved, because the layout ) to health regulations. of the kitchen did not (

あってますか

" 8.日本語に合うように、空所に適切な英語を入れなさい。 (1) この店ではりんごはみかんより人気があります。 Apples are mare Popular than (2) 東京スカイツリーは日本で最も高い建物です。 the highest Tokyo Skytree is (3) 兄は私よりもたくさんの本を持っています。 My older brother has more books most beautiful (4) これは5つの中で最も美しい絵です 。 This is the oranges in this shop. building in Japan. than I do. painting of the five. 9-1. 次の日本語に合うように,( )に適切な英語を入れなさい。 (1) 私たちの教室は毎日そうじされます。 Our classroom ( is (2) このいすは木で作られています。 This chair ( )( cleaned ) every day. made ) ( of ) wood. (fregsuawttg) (3)これら2つの部屋はあまり使われないです。 These two rooms (aven't much. )(ofler 9-2( )内の英語を適切な形に変えなさい。(ただし, 1語になるとは限らな (1) I am (old) than my sister. older good (2). Your room is (big) than mine. bigger (3) This question was (difficult) than the others. more difficult 9.3例にならって,各単語を比較級と最上級にしよう。 (例1) long (longer) (longest) - (2) beautiful - (more beautiful) - (most beautiful) colder 1) cold - ( 2) safe - ( Safer )-( coldest ) )-( Safest )(happiest ) )-( biggest ) )-( best 3) happy (happier 4) big - ( bigger 5) good - (better 6) many/much - ( more 7) difficult - (more difficult 8) exciting (more exciting )-(most) )-(most difficult ) )-(most exciting)

教えてください

日本語の意味に合うように、[ ]内の単語を変化させて、解答欄に解答しなさい。 1) Her father [write] this book. 2) This book [ write ] by her father. 彼女のお父さんがこの本を書きました。 この本は、彼女のお父さんによって書かれました。 3) This dictionary [use Jall over the world. 4) This photograph [take ] by Mr. Honma. 5)We teach ] PE by Mr. Honma. この辞書は、世界中で使われています。 1) wrote 2) 3) 4) この写真は、本間先生が撮りました。 私たちは、本間先生に体育を教わっています。 5) 各組ア、イの英文がほぼ同じ内容を表すように,ように、( )に適語を書き入れなさい。 1) 7 Everyone loves her. = 1 She is ( )by( ). 2) My mother made this cake. = イ This cake ( )made( ) my mother. 5) 7 We can see Mt. Fuji from here. = 3) They speak English in New Zealand=イ English( 4)ア They sell these cookies at that shop. イ These cookies ( Mt Fuji( )( in New Zealand. ) ( ) at that shop. + from here. )( )( )

並べ替えていただきたいです。お願いいたします。

The fish is good at this ( ), ( ) ( ) ( ) ( ) ( ). 1 steak 4 and 2 restaurant 5 is 3 the (6) so

英語の動名詞の問題について解いてみました！ 間違っていたら教えて欲しいです、！ 苦手なところなのでよろしくお願いします💧‬！

EXERCISES 1 下線部の動名詞のはたらきに注意して、次の英文を日本語にしなさい。 (1) He enjoyed playing volleyball with his friends. 彼は友達とバレーボールをすることを楽しんでいる。 (2) I'm thinking of joining the tennis club. テニス部に入ろうと思っています。 (3) Climbing that mountain is not easy. 読み女の子 あの山に登ることは簡単ではない。 bal (4) Her job is teaching music to junior high school students. 2013 彼女の仕事は中学生に音楽を教えることです。 2 日本語の意味に合うように, ( 内に適切な語を入れなさい。 (1) 彼女たちはその試合に勝ったことを誇りに思っている。 They are proud of (having) (won) the game. (2) 私たちはよいアパートを見つけてうれしい。 株 (法人)1beahqua LaJERA) bellaxe JB00X01 benod We are happy about(having) (found) a good apartment. Ova> (3) イヌは教えられることなく泳ぐことができる。 Dogs can swim without ( being) (taught ) u browsas Toy oysalion o A

①と③教えてください

TRY!! 1. 各組が同じ意味になるように、空所に適当な語を補いなさい A (1) A lot of people will see the movie. The movie ( )( )( ) by a lot of people. (2) We can hear the sound of the Gion Festival from here. The sound of the Gion Festival ( ) ) from here. (3) We must leave the window closed. )( The window ( )( )( ) closed. 2. 各組が同じ意味になるように、空所に適当な語を補いなさい。B (1) Does Mike clean the room every day? ( ) ( every day? )( (2) Did Ken take you to the restaurant? ( )( (3) What did she buy yesterday? What ( ) ( (4) Who did you invite to the party? Who ( )( ) ( ) by Mike )( ) to the restaurant by Ken? ) by her yesterday? ) to the party by you? 3.各文の()内に by 以外の適当な前置詞を入れ、 全文を日本語に直し なさい.C ) American music. (1) I am interested ( (2) Peter is pleased ( ) his new car. (3) We are surprised ( ) his success.

教えてください

12 Some teach もの 七人 teach-taught - taught, ~は…によって ②bet過去 ③ 1主は単数 Be動 3 Smart By usi hey c eir cr n, n Ef TRY! (1)内に適語を入れ、 次の英文の受動態を完成させなさい. A (1) Everyone likes Mrs. White. Mrs. White ( (2) John broke this coffee cup. This coffee cup ( Romeo and Juliet ( (3) Shakespeare wrote Romeo and Juliet. ) ( ) by everyone. )( ) by John. 1 3 ) ( ) Shakespeare. ) )( (4) My grandfather grew these tomatoes in his garden. These tomatoes ( ) ( my grandfather in his garden. ) ( 2()内に適語を入れ、次の英文の受動態を完成させなさい. B C (1) My son gave me a present. I ( )( A present ( )( ) a present by my son. (2) The students made the rooms clean. Itu The rooms ( )( (3) The teacher lent me this book. ) to me by my son. ) clean by the students. ) ( )( )( ) This book ( )( ) to ( ) by the teacher. I ( by the teacher.